河南师范大学学生退宿管理办法

河南师范大学科研工作管理办法

第一章 总 则

第一条 为了认真贯彻落实科学发展观，加强对全校科学研究、技术开发、成果转化及推广应用、知识产权、学术交流、重点学科建设、重点实验室建设工作（以下简称科研管理工作）的领导和管理，推动学校科学研究事业的发展，根据上级有关规定和我校实际情况，特制定本办法。

第二条 学校高度重视科学研究工作，并把它作为学校快速发展和高层次突破的一项长期的基础性工作，精心组织，妥善安排。

第三条 学校开展科学研究工作的指导思想是：以学科建设为核心，以促进学校综合科研实力和学术水平的提高、促进高层次突破等为主体目标，加强人才队伍的培养，加强科研机构和科研基础条件的建设，加强重大科研项目的争取和重大科研成果的突破，为把我校建设成为具有教师教育特色的高水平的综合性大学，更好地服务社会经济和教育事业的发展而努力奋斗。

第四条 学校科学研究要紧密围绕国家和河南省中长期科技发展要求和学校总体发展目标，坚持以学科“山峰”建设为

龙头，以加强科研创新能力建设为主线，进一步发展基础理论研究，强化应用开发研究和成果转化，繁荣和发展哲学社会科学研究，大力支持教育科学研究，努力提升我校整体科研

河南师范大学简介

河南师范大学是一所建校历史较长的省属重点大学。学校北依巍巍太行，南滨滚滚黄河，位于京广、太荷铁路交汇处的豫北名城新乡市，坐落在广袤的牧野大地、美丽的卫水之滨。其前身是始建于1923年的中州大学和创建于1951年的平原师范学院。新中国成立后，由于院系调整，学校先后更名为河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院。1985年始称河南师范大学。

八十九年来，特别是新中国成立以来，河南师范大学以振兴中国教育事业为已任，坚持以培养人才为中心，筚路蓝缕，艰苦创业，与时俱进，开拓创新，逐步发展成为一所涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、历史学、管理学、艺术学等10大学科门类的综合性师范大学。学校现设有20个学院，62个本科专业，4个省级一级重点学科，16个省级二级重点学科；学校从1978年开始招收硕士研究生，拥有4个博士后科研流动站，2个博士学位授权一级学科，15个博士学位授权二级学科，25个硕士学位授权一级学科，135个硕士学位授权二级学科，7个专业硕士学位授权点。学校设有省部共建细胞分化调控国家重点实验室，黄淮水环境与污染防治、绿色化学介质与反应2个教育部重点实验室，河南省生物工程重点实验室、河南省环境污染控

河南师范大学教案

2019-2020学年第二学期

课程名称食品工艺学实验

授课教师赵丽丽姜晓冰

教师所在院系生命科学学院

授课对象食品质量与安全专业总学时、学分 36学时 1学分

河南师范大学

第一篇：焙烤制品

实验一饼干的制作

一、实验目的

通过黄油曲奇等饼干的制作，掌握酥点类糕点的制作工艺。

二、主要设备

烤箱、和面机

三、曲奇的制作方法一

1产品配方

配方1：低筋面粉200克，黄油130克，细砂糖20克，糖粉80克，鸡蛋50克。配方2：低粉70克，高粉55克，糖粉55克，黄油70克，蛋1/2个

配方3：低粉170克，高粉170克，糖粉135克，黄油270克，蛋1个

配方3：低粉200克，高粉200克，糖粉150克，黄油300克，蛋1个，咖啡粉7克，兰姆酒适量

3、操作要点

3.1黄油切成小块，室温使其软化，用打蛋器搅打至顺滑。

3.2加入糖粉，继续搅打至黄油顺滑，体积稍有膨大发白。

3.3分三次加入打散的鸡蛋液，每一次都要搅打到鸡蛋与黄油完全融合再加下一次，搅打完成后，黄油应该呈现体积蓬松，颜色发白的奶油霜状。

3.4筛入低筋面粉，用橡皮刮刀或者扁平的勺子，把面粉和黄油搅拌均匀，直到面粉全部湿润即可。不要过度搅拌。将面糊装入裱花带，用花嘴在烤盘上挤出花纹，即

简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。

美丽是属于自信者的，从容是属于有备者的，奇迹是属于执着者的，成功是属于顽强者的

一、河南师范大学函授报名时间

一般在每年的8、9月份。因河南成人高考实施网上报名，为不耽误您的学习和工作时间，所以成考预报名时间从即日起开始。 二、河南师范大学函授

函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假 三、河南师范大学函授学历

函授学历就是成人高等教育学历，符合招考院校的条件可以考研。

函授学历与脱产、业余学历一样，都属于成人高等教育学历，国家承认、电子注册、网络可查。

四、河南师范大学函授报名条件

报考高中起点升本科或专科的考生应具有高中毕业文化程度。报考高等专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的高等专科毕业证书的人员 五、河南师范大学函授报名注意事项

和普通高等教育一样，每年只有一次机会。对于每年的报名时间和考试时间一定要提前了解，提前安排，把握住每年一次的入学机会，切勿缺考，弃考更不可取 六、河南师范大学

关于印发《河南师范大学

关于改进和完善学分制的实施意见（试行）》的通知

校内各有关单位：

《河南师范大学关于改进和完善学分制的实施意见（试行）》已经学校研究通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

此通知

附件：《河南师范大学关于改进和完善学分制的实施意见（试行）》

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河南师范大学关于改进和完善学分制的实施意见

（试行）

为了主动适应21世纪科技、经济、教育、文化发展的需要，总结我校自1997年实施学年学分制以来取得的成功经验，进一步深化本科教育教学改革，不断探索并完善本科人才培养体系，建立更加有利于因材施教，充分发挥师生积极性、主动性及创新性的优秀人才培养的灵活机制，根据学校本科教学改革的总体思路和人才培养目标，特制定本实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以因材施教、注重学生个性发展为原则，以培养21世纪高素质、复合型、富有创造精神和实践能力的高级专门人才为宗旨，充分利用学校较为齐全的学科门类，挖掘教学资源，并进一步深化教学内容和课程体系的改革，建立开放、灵活并相对稳定、科学规范的教学教务管理机制。按照“总体规划、分步实施、挖掘资源、平稳过渡”的基本原则分阶段逐步落实。

充分借鉴国内

海南师范大学学生奖学金审批表

填表日期：2015年10月10日

姓 名 学 院 在 校 表 现 综 合 测 评 班 意 审 议 见 学 审 院 意 评 见 学 意 生 处 见 学 审 批 意 校 见 备 注 性别 专业 政治面貌 班 级 学号 职务 思想品德综合分 学业表现综合分 学业成绩平均分 文体表现综合分 名次 名次 名次 名次 名 次 综 合 分 经班民主评议，建议授予该同学 荣誉称号。 班主任签名： 2015 年10 月 12日 经审核，拟同意授予该同学 荣誉称号。 院负责人签名（盖章）： 2015年10月15 日 处长签名（盖章）： 年 月 日 （盖 章） 年

　　9月13日 星期二 天气晴

　　实习第一天

　　跋山涉水，颠颠簸簸地终于来到长林学校。五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。我顿时觉得自己很像孙猴子，被孩儿们热情地迎接了。

　　走进自己的房间，与意料中的一样，简陋了点，不过因为之前参加过两次暑期三下乡，也并不惊讶。最印象深刻的是，校长夫人黄老师亲自为我煮了碗面，没有肉，没有菜，但就是温暖到了心底。这位老师也是后来对我影响很大的一个人。从做饭到教语文，她教会我很多东西。如果用一个词来形容她，那应该是贤惠吧。

　　路过教室时，小孩子们投来好奇的大眼睛。校长告诉我我教三年级，并给我一张满满的课表，有语文、英语、音乐、美术、品德 ……只记得有位老师对我说，对三年级的孩子，又要凶又要哄。我懵懵懂懂地听着。有些紧张，有些期待，有些希望……

　　10月21日 星期五 天气晴

　　第一次流泪

　　那一天，我第一次在学生面前流了泪。尽管，现在回想起来有些幼稚，有些不可理喻。然而，就像黄老师说的，新老师都会的。

　　那天可能也是生理期到了，我的情绪有些不稳定。前两节课连续是我自己的班的语文，我一口水没喝，有些疲惫。下课后急急忙忙去抄歌词，因为最后一节课是三、四年级一起上的音乐课。

　　到了音乐课的时候，孩子们叽叽喳喳，好吧，

江西师范大学学生表彰与奖励办法（修订）

江西师范大学学生表彰与奖励办法（修订）

第一章 总 则

第一条 为了全面贯彻党的教育方针，引导和激励学生勤奋学习、奋发进取，促进学生德、智、体、美全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，规范我校学生表彰与奖励工作，根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《高等学校学生管理规定》，结合我校实际，特制定本办法。

第二条 学校对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创新、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。

第三条 学校对学生的表彰和奖励采取授予“三好学生”称号或者其他荣誉称号、颁发奖学金等多种形式，给予相应的精神鼓励或者物质奖励。

第四条 学校在实施对学生的表彰与奖励过程中，遵循公开、公正、公平的原则。

第二章 表彰与奖励的种类和评选办法

第五条 学校设立以下学生荣誉奖： 一、“三好学生”称号； 二、“十佳大学生”称号； 三、“优秀学生干部”称号； 四、“文明大学生”称号； 五、其他荣誉称号。

第六条 政府、学校设立以下学生奖学金： 一、专业奖学金、优秀学生奖； 二、优秀新生奖学金； 三、学生突出贡献奖； 四、国家

重庆师范大学学生创新学分实施办法

(修 订)

为进一步提高学生的实践能力和创新意识，激励学生进行科学研究和创作设计，改革学校的人才培养机制，根据《重庆师范大学全日制本科学分制实施办法》中关于创新学分的要求，特制定重庆师范大学创新学分实施办法。

第一条 创新学分是指全日制本科学生在校期间，根据自己的兴趣和特长，从事有关科研和实践活动而取得的具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经过一定程序认定后获得的学分。

第二条 创新学分的成果范围主要包括：课题研究、公开发表的论文 (作品)、学科知识技能竞赛获奖、文体活动奖励、社会实践成果等。

第三条 创新学分上限为5学分，创新学分累计5学分以上者，按照5学分计算。

第四条 创新学分申请与认定程序

1、申请“创新学分”的学生在第8学期的第10周以前填写《重庆师范大学学生“创新学分”认定申请表》后，以专业为单位，持有关证书复印件、论文、文章及相关证明材料提交到学院(系)办公室。

2、学院（系）应当成立专门的“创新学分”认定审核小组，对学生的创新学分予以严格审核并签署相关意见，最后予以认定。

3、通过评审的学生可获得创新学分，并记入学籍档案。 第五条 创新学分加分项目及标准（附件1）

第六条

重庆师范大学学生创新学分实施办法

(修 订)

为进一步提高学生的实践能力和创新意识，激励学生进行科学研究和创作设计，改革学校的人才培养机制，根据《重庆师范大学全日制本科学分制实施办法》中关于创新学分的要求，特制定重庆师范大学创新学分实施办法。

第一条 创新学分是指全日制本科学生在校期间，根据自己的兴趣和特长，从事有关科研和实践活动而取得的具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经过一定程序认定后获得的学分。

第二条 创新学分的成果范围主要包括：课题研究、公开发表的论文 (作品)、学科知识技能竞赛获奖、文体活动奖励、社会实践成果等。

第三条 创新学分上限为5学分，创新学分累计5学分以上者，按照5学分计算。

第四条 创新学分申请与认定程序

1、申请“创新学分”的学生在第8学期的第10周以前填写《重庆师范大学学生“创新学分”认定申请表》后，以专业为单位，持有关证书复印件、论文、文章及相关证明材料提交到学院(系)办公室。

2、学院（系）应当成立专门的“创新学分”认定审核小组，对学生的创新学分予以严格审核并签署相关意见，最后予以认定。

3、通过评审的学生可获得创新学分，并记入学籍档案。 第五条 创新学分加分项目及标准（附件1）

第六条