谏逐客书词类活用整理

《谏逐客书》译文

秦国的宗室大臣都对秦王说：“从各诸侯国来服务于秦国的人，大都是为他们的君主游说和离间秦国的，请把外来的客卿一律驱逐出境。”李斯也在计划驱逐之中。李斯于是上书秦王说：“臣听说官吏们在计议驱逐客卿，臣私下以为这是错误的。从前，穆公访求贤士，从西方的戎争取由余，从东方的宛得到百里奚，从宋国迎来蹇叔，从晋国招致丕豹、公孙支。这五位先生，不出生在泰国，而穆公任用他们，兼并了二十个小国，终于称霸西戎地区。孝公采用商鞅的新法，转移风气，改变习俗，人民因而殷实兴旺，诸侯都来亲附听命，至今政治安定，国力强盛。惠王采用张仪的计策，攻占三川地区，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，囊括九夷，控制鄢、郢，东据成皋之险，割取别国肥沃的土地，于是拆散六国的合纵联盟，迫使他们向西侍奉秦国，功业一直延续至今。昭王得范雎，废穰侯，驱逐华阳君，加强王室地位、遏制贵族势力，一步步吞食诸侯各国，使秦国成就了帝王的事业。这四位君王，都是依靠客卿的功劳。从上述事实看，客卿有什么对不起秦国的地方呢？假使当初四位君王拒绝客卿而不接纳，疏远贤士而不任用，那就会使国家没有雄厚富裕的实力，而秦国也就没有强盛的威名了。

如今，陛下得到昆山的美玉，占有随侯珠、和氏璧，悬

挂明月珠，佩带太阿剑，

篇一：谏逐客书读书笔记 篇一

近读《谏逐客书》，略有感触。

"海纳百川，有容乃大，"无论在古时或是当今，若要国家强大广招人才应为不可少的一项政策，21世纪是人才竞争的时代，是国际交流越来越密集的时代，是人才流动越来越频繁的时代，广揽群雄不可不为！

集招人才首先要不拘一格。

在中国，古代就有英雄不问出身的说法。反观我们现在的人力资源政策，依然有很大程度上的缺失。曾看过一篇文章《我奋斗了18年才和你一起喝咖啡》，就有反映教育制度和高考分数不等的问题。城市本地学生的分数只要350分就能轻而易举的安心读书，而别的城市和偏远山区的学生要500分还要挤破头颅才能在这所城市就读，试问这公平吗？还是说他们的素质真的比不上这些高贵子弟！大汉卫青是干什么的，养马卒，可不照样立丰功建伟业，这些例子比比皆是。个人愚见，不管是底层的"农民还是白领精英，只要有德有才或一技之长都应一视同仁。

再者应给予一定的奖扶政策。

这一点不是说没有金钱的诱惑就没有人才的献策，这只是对有功人士的奖励而已。我们且看美国，美国从建国到发展成世界头号强国，只花了二百年不到时间，这和美国的人才政策时息息相关，美国是移民国家，有这些人才所追求的丰裕的物质生活和吸纳人才的政策。正是美国的移

词类活用

孔雀东南飞

（一）名词作状语 1．孔雀东南飞（东南，朝东南、向东南） ．．2．鸡鸣入机织（鸡鸣，在鸡鸣时） ．．3．昼夜勤作息（昼夜，从早到晚） ．．4．理实如兄言（理，按道理） ．5．明日来迎汝（明日，在明天） ．．6．手巾掩口啼（手巾，用手巾） ．．7．卿当日胜贵（日，一天天地） ．

8．朝成绣夹裙，晚成单罗衫（朝，在早上；晚，在晚上） ．．（二）名词作动词 1．五里一徘徊（五里，飞五里） ．．2．头上玳瑁光（光，发光） ．3．仕宦于台阁（仕，任官） ．

（三）动词作名词 1．留待作遗施（遗施之物，赠送的东西、纪念品） ．．（四）形容词作动词 1．千万不复全（全，保全） ．（五）使动用法 1．及时相遣归（归，使??回去） ．2．足以荣汝身（荣，使??荣耀） ．3．以此下心意（下，使??委屈） ．（六）意动用法 1．戒之慎勿忘（戒，以??为警戒） ．

《赤壁赋》

(1) 名词用作状语。

月明星稀，乌鹊南飞（向南）/ 西望夏口，东望武昌（向西，向东） (2) 名词用作动词。

况吾与子渔樵于江渚之上（打鱼砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 顺流而东（向东进军） (3)名词的意动用法。

侣鱼虾而友麋鹿（以??为侣，以??为友） (4) 动

词类活用

孔雀东南飞

（一）名词作状语 1．孔雀东南飞（东南，朝东南、向东南） ．．2．鸡鸣入机织（鸡鸣，在鸡鸣时） ．．3．昼夜勤作息（昼夜，从早到晚） ．．4．理实如兄言（理，按道理） ．5．明日来迎汝（明日，在明天） ．．6．手巾掩口啼（手巾，用手巾） ．．7．卿当日胜贵（日，一天天地） ．

8．朝成绣夹裙，晚成单罗衫（朝，在早上；晚，在晚上） ．．（二）名词作动词 1．五里一徘徊（五里，飞五里） ．．2．头上玳瑁光（光，发光） ．3．仕宦于台阁（仕，任官） ．

（三）动词作名词 1．留待作遗施（遗施之物，赠送的东西、纪念品） ．．（四）形容词作动词 1．千万不复全（全，保全） ．（五）使动用法 1．及时相遣归（归，使??回去） ．2．足以荣汝身（荣，使??荣耀） ．3．以此下心意（下，使??委屈） ．（六）意动用法 1．戒之慎勿忘（戒，以??为警戒） ．

《赤壁赋》

(1) 名词用作状语。

月明星稀，乌鹊南飞（向南）/ 西望夏口，东望武昌（向西，向东） (2) 名词用作动词。

况吾与子渔樵于江渚之上（打鱼砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 顺流而东（向东进军） (3)名词的意动用法。

侣鱼虾而友麋鹿（以??为侣，以??为友） (4) 动

《谏逐客书》写作方法赏析

《谏逐客书》是李斯劝谏秦王不要驱逐客卿的一份奏章，认为驱逐客卿是错误的。

全文中心论点是：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。

当时，秦王政为统一天下，广揽人才，重用了一些客卿，这就削弱了秦国贵族的权势，引起了统治集团内部的矛盾。真正引致逐客令的导火线，是嫪毐之乱再加郑国渠事件。嬴政要大举清洗其余党，吕、嫪都是外国人，秦宗室大臣借此机会也劝秦王逐客，“皆言秦王曰：?诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。?”秦王接受了宗室大臣的建议，下令逐客。也罢了李斯的官，然后才有了《谏逐客书》

《谏逐客书》始终紧扣秦王急于统一天下的心理，每个层次都反复论述这样一个根本的利害关系:纳客就能统一天下,逐客就有亡国危险。全文以利劝之,以害怵之,紧紧抓住了秦王的心,深深击中其要害,使秦王顺理成章地接纳其意见,并收回逐客令,达到了上书的目的。

《谏逐客书》的说服力来自于李斯优秀的写作技巧：

一，抓住秦王所患，不想被秦宗室包围，以致权势过大。婉婉相续，左右逢源。 李斯深知秦国局势，秦宗室借这机会大叫逐客，显然是恶意排挤。这也是秦王所担心的问题。召揽衷心客卿的利益和国君利益一致。所以李斯为了让秦宗室无从反驳，也让其它客卿感谢他，李斯

词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类：

(1)名词活用为动词

名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词;副词后面直接带名词，名词就活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。

如“一狼洞其中”(《狼》)中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。

(2)一般名词作状语

①表示动作行为发生的处所。如“途中两狼，缀行甚远”(《狼》)中的“途”，原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。

②表示动作行为的依据、手段或工具。如“失期，法皆斩”(《陈涉世家》)中的“法”，原意是“法律”，这里作状语，修饰动词“斩”，表示行为的依据，是“按照法律”的意思。 ③表示行为的身份或对待的方式。如“君为我呼入，吾得兄事之”(《项羽本纪》)中的“兄”，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节”的意思。

④表示动作行为的特征或状态。如“其一犬坐于前”(《狼》)中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语，意思是“像狗一样”。

(3)方位名词作状语

方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。

二、选择活用类型相同或者不同的一个选项8分

词类活用三答案

班级 学号 姓名 得分

1．与“吾力倍蓰而食不兼人，故贱其值”中“贱”的用法相同的一项是（ ） ．A. 范增数目项王 B. 云青青兮欲雨 ．．

一、选出下列各项中加点词的词类活用现象相同的一项10分 1、A、衣．锦还乡 未可明诏大号以绳．

天下之梅也 B、草菅．．人命 郭橐驼，不知始何名，病．偻 C、富．国强．兵 后人哀之而不鉴．

之 D、神．出鬼．没 侣．鱼虾而友．麋鹿 2、A、朝．秦暮．楚 以夭．梅病．

梅为业以求钱也 B、祸．国殃．民 则莲实与藕皆并列盘餐而互芬．齿颊者也 C、风．餐露．宿 春风风．人，春雨雨．

人 D、幕．天席．地 吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 3、A、先礼．后兵． 豪民子惧遂杖．

杀其父，不敢动 B、入．不敷出． 沛公旦日从．

百余骑来见项王 C、息．事宁．人 令尹子兰??卒使上官大夫短．

屈原于顷襄王 D、有口皆碑． 鼎铛玉石，金块珠．砾

成语中词类活用

成语是定型化的 固定词组或短句，是一个完整的意义单位。成语很多是古

汉语演变而成的，这些成语中有许多词类活用的情况。如名词用如动词，动词、形容词、名词用作使动，名词作状语等，如果我们还按它原来的词性理解它的意义，对成语的理解就产生岐义。了解成语中词类活用的情况，不但有助于我们正确理解和使用成语，而且对帮助我们学习古汉语也是很有用的。

下面介绍成语几种词类活用的情况。 一、成语中名词用如动词 例：

1、一鼓作气 这个成语出自《曹刿论战》：“一鼓作气，再而衰，三而竭。“一鼓作气”意思是说，第一次击鼓士气旺盛。“鼓”，名词用如动词，击鼓。

2、绳之以法 “绳”，原意指墨斗线。这里作纠正讲。用法令、法则纠正。《书.同命》：“绳衍纠谬，格其非心。”“绳”和“纠”，都是动词。

3、未雨绸缪 还未下雨就先酝酿，做准备。“雨”，名词用如动词。 4. 兵不血刃 意思是说未经血战就取得胜利，形容战事顺利。血，血染，名词用如动词。《山海经.南山经》：“其名曰白皋，可以血玉。” 其注云：“血，谓可染玉作光彩。”

5、不衫不履 意为不穿衣服不穿鞋子，形容不修边幅的人。衫：穿衣。履：穿鞋。

6、原

附录二：人教版七——九年级文言文词类活用辑录

一、名词活用

（一）名词作动词

1、天雨墙坏 雨：下雨。 《智子疑邻》2、妇抚儿乳 乳：喂奶。 《口技》3、不能名其一处也 说出。《口技》4、会宾客大宴 会：恰逢，正遇上。宴：举行宴会。 《口技》5、山不在高，有仙则名 名：出名，闻名。《陋室铭》6、腰白玉之环 腰：腰佩。《送东阳马生序》7、狼不敢前 前：向前《狼》8、恐前后受其敌 敌：攻击 《狼》 9、一狼洞其中 洞：打洞。《狼》10、意将隧入以攻其后也 隧（从柴草中）打洞。《狼》11、听妇前致词 前：向前《石壕吏》12、每至晴初霜旦 霜 下霜。《三峡》13、虽乘奔御风不以及也 奔：飞奔的马 。《三峡》14、皆披发文身 文：画文彩 《观潮》15、以光先帝遗德 光：发扬光大《出师表》16、名之者谁，太守自谓也 名：命名，给…取名。17、故自号曰醉翁也 号 取别号。《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者 泉：名词用作动词，汲泉水 茗：煮茶。 罍：端酒杯。红装：穿着艳装。 蹇：骑驴。《满井游记》 19、皆指目陈胜 目：用眼睛示意。 《陈涉世家》20、尉果笞广 笞：用竹板打。 21、攻铚、酂、苦

成语中词类活用

成语是定型化的 固定词组或短句，是一个完整的意义单位。成语很多是古

汉语演变而成的，这些成语中有许多词类活用的情况。如名词用如动词，动词、形容词、名词用作使动，名词作状语等，如果我们还按它原来的词性理解它的意义，对成语的理解就产生岐义。了解成语中词类活用的情况，不但有助于我们正确理解和使用成语，而且对帮助我们学习古汉语也是很有用的。

下面介绍成语几种词类活用的情况。 一、成语中名词用如动词 例：

1、一鼓作气 这个成语出自《曹刿论战》：“一鼓作气，再而衰，三而竭。“一鼓作气”意思是说，第一次击鼓士气旺盛。“鼓”，名词用如动词，击鼓。

2、绳之以法 “绳”，原意指墨斗线。这里作纠正讲。用法令、法则纠正。《书.同命》：“绳衍纠谬，格其非心。”“绳”和“纠”，都是动词。

3、未雨绸缪 还未下雨就先酝酿，做准备。“雨”，名词用如动词。 4. 兵不血刃 意思是说未经血战就取得胜利，形容战事顺利。血，血染，名词用如动词。《山海经.南山经》：“其名曰白皋，可以血玉。” 其注云：“血，谓可染玉作光彩。”

5、不衫不履 意为不穿衣服不穿鞋子，形容不修边幅的人。衫：穿衣。履：穿鞋。

6、原