管理主体可以是

　　以读书为支撑，可以无声的润泽学生，也默默地葱笼自己。

　　拥有自己的藏书角

　　无论从图书馆多么容易借到任何所需要的书籍，我们还是应该建立起自己的藏书。

　　这些书，除了可以满足自己的所需，还应该为随时需要它的学生准备。

　　当然让你的图书角发挥作用的前提是，每一本书你都了熟于胸。你知道哪一本书可以告诉你真理，哪一本书可以告诉你如何使理想的光辉照耀到学生的心灵中去，哪一本书给哪位同学看更为合适……总之需要它的时候就像下雨天能找到伞，下雪天能找到棉衣一样，解决燃眉之急。

　　让每类藏书有个自己的名字

　　我们自己的藏书角里一定要每月更新三类书：能作为青年楷模的人的生平和斗争的书籍；心理学书籍；文学作品类的书籍。你甚至可以将自己的藏书角细分为“思维之角”“难事之角”“向往之角”……每一个类别都是有针对性的“治愈实验室”

　　让问题学生到你的“藏书角”做客

　　面对上课睡觉，捣蛋的孩子，你是如何应对的呢？你又是如何对后进生做个别工作的？也许我们有时是心有余而力不足，班级里还有太多渴求知识的孩子等待着我们，无暇顾及的情况下，我们只能任由其发展或者给予消极的批评。明知损人不利己，却又无能为力，大好的时光就这样浪费掉了。其实每个孩子不愿意做不讨喜欢的学生，每个学生都

自学英语最好的方法之你也可以是天才

学会用右脑，训练右脑，人人都能成为天才

头脑的差别是不是天生的?天生就是学习语言的天才，天生就能

学好英语——这种人只有5%。其它95%的人都没有这样的天赋，所

以无论如何努力也不如天才们。有这样的事吗?我相信，绝对没有!

所有人都100%具有掌握语言的能力!但是因为错误的学习方法流传

太广，所以不是所有的人都能够学好英语。这才是原因吧。

最有学习语言天赋的人存在于每个家庭——就是你家的小宝宝呀。婴儿过了两岁以后逐渐开始说话，这样各位才慢慢学会了说一口标

准的母语。能够说好母语的孩子只占5%，其余95%都说不好——没

有这样的事吧。你们所有人都100%具有学习语言的能力。

虽然有些孩子到了5岁、10岁还不会说母语，但是这种情况真

是少之又少。所有人家里都有语言天才。我们原本可以按照天才的

方法来学习，可是学校里的错误方法却误导了我们。婴儿是怎么学

习语言的呢?他们从听开始，然后是说、读、写。这就是他们学习语

言的顺序：Listening、()、Speaking、Reading、Writing。

刚出生的婴儿首先听到的是爸爸和妈妈的说话声，听着听着就能够自己说出来了。然后开始读、写自己的名字、写文章等等。我的

孙子今年两岁，正是开始说话的年

自学英语最好的方法之你也可以是天才

学会用右脑，训练右脑，人人都能成为天才

头脑的差别是不是天生的?天生就是学习语言的天才，天生就能

学好英语——这种人只有5%。其它95%的人都没有这样的天赋，所

以无论如何努力也不如天才们。有这样的事吗?我相信，绝对没有!

所有人都100%具有掌握语言的能力!但是因为错误的学习方法流传

太广，所以不是所有的人都能够学好英语。这才是原因吧。

最有学习语言天赋的人存在于每个家庭——就是你家的小宝宝呀。婴儿过了两岁以后逐渐开始说话，这样各位才慢慢学会了说一口标

准的母语。能够说好母语的孩子只占5%，其余95%都说不好——没

有这样的事吧。你们所有人都100%具有学习语言的能力。

虽然有些孩子到了5岁、10岁还不会说母语，但是这种情况真

是少之又少。所有人家里都有语言天才。我们原本可以按照天才的

方法来学习，可是学校里的错误方法却误导了我们。婴儿是怎么学

习语言的呢?他们从听开始，然后是说、读、写。这就是他们学习语

言的顺序：Listening、()、Speaking、Reading、Writing。

刚出生的婴儿首先听到的是爸爸和妈妈的说话声，听着听着就能够自己说出来了。然后开始读、写自己的名字、写文章等等。我的

孙子今年两岁，正是开始说话的年

作业：查询资料什么是著录，什么是标引，并自行制作一份著录标引，可以是手工著录标引，也可以是机读著录标引。 一．什么是著录 1.定义

在组织检索系统时，对具体信息的各种形式特征、内容特征及物质形态等进行分析、选择和记录的过程。通常意义上讲的著录就是指，按照某种标准化的格式和要求（如MARC)，对文献的某些被规定的特征进行描述（如责任者、题名、出版社等），形成一条一条的信息描述项，最后著录的结果就是一条关于该信息资源的书目数据记录。 2.著录的基本要求

（1)准确化：著录的结果要全面、客观、准确地揭示信息资源的内容特征和形式特征；

(2)规范化：要求信息著录坚持标准化著录原则，按照统一的著录项目、著录格式、标识符号等进行著录。 3.著录的作用 揭示、组织、检索 4.信息著录的标准

（1）著录法：关于如何进行著录的具体规定和具体做法。通常包括著录原则、适用范围、著录项目、著录格式、著录来源、著录文字、标识符号以及各个著录项目的具体细则规定。 （2）常用标准

英-美编目条例 第2版》（AACR2）、《国际标准书目著录》

（International Standard Bibliographic Description）? 中国的《文献著录总则》（GB

商标组成有什么要求？组成商标的元素可以是？

商标组成指的是注册商标的构成要素，又称为商标专用权的客体及客体的成分。根据商标法的规定，任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。

所以，商标组成元素包括了文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音元素，及其组成而成的商标图样。商标构成要素从过去只有静止平面的商标，扩大到现在三维立体、动态的声音等元素，从具备识别能力的角度讲，商标客体的范围是无限的。

不过，以上只是说明了可以设计组成商标的元素，采用哪些元素、至于怎么设计，最终成品的商标图样还需满足两点严格规定要求。

规定一：最终的商标组成应当有显著特征，便于识别，并不得与他人在先取得的合法权利相冲突。

规定二：不得采用商标法中禁止作为商标使用的标志，比如同中华人民共和国的国家名称、国旗、国徽、国歌、军旗、军徽、军歌、勋章等相同或者近似的图形、文字名称。

为了确定最终设计好的商标组成图形通过商标注册核准的成功率，可以在事前对此进行专业的商标查询工作。商标查询是指商标注册申请人或其代理人在提出注册申请前，对其申请的商标是否与

“纸质书与电子书”辩论赛

一、辩论主题：公民阅读“纸质书与电子书”谁领风骚 二、活动目的

以辩论的形式，从正反两方面，让读者深切地体会无论是纸质书还是电子书，无论是传统阅读还是数字阅读，都为我们敞开了知识信息的大门，使我们的阅读生活更加丰富多彩，阅读的领域更加宽广无限。 三、概念界定： 1纸质书的概念

书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情、取得知识、传承经验的重要媒介，对人类文明的发展，贡献非常大。纸质书是相对于电子书来说以纸张为载体的传统出版物。例如日常的书本、报纸、杂志等以纸张为载体的出版物，都属于纸质书。 2.电子书的概念

根据新闻出版总署的定义，电子书的含义是指将文字、图片、声音、影像等等讯息内容数字化的出版物以及植入或下载数字化文字、图片、声音、影像等讯息内容的集存储介质和显示终端于一体的手持阅读器。目前国内学术界以及社会各界初步认定为：“电子书代表人们所阅读的数字化出版物, 从而区别于以纸张为载体的传统出版物, 电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息, 通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中, 借助于特定的设备来读取、复制、传输 。”

正方观点：电

希律法考 （www.xilvlaw.com） 2018年法考放宽地区报名学历可以是非全日制吗？

2018年法考公告中已明确规定将放宽地区报名历条件放宽为高等学校本科学历，以往放宽地区大专学历也可以报名，今年限制了大专学历报名。这一举措对人才的选拔有了进一步的提高，也正符合国情：为落实建设高素质的社会主义法治工作队伍，选拔出德才兼备、德法兼修的合格社会主义法治人才。

许多考生看到这一变化，内心肯定会有点忐忑，放宽地区要求本科学历？必须是全日制本科么？我是非全日制的可不可以？这里的本科，不要求是法本也不要求是全日制本科，也不要求有三年法律工作经验，因此只要有国家承认的学历证非法本非全日制本科学历也可报考。若你属于放宽地区，但学历是专科，不用慌，还是有机会参加法考的，你可以通过专升本、成考、自考、函授等方式提高学历即可报名了。最后友情提醒一下参考人员，放宽地区报名它不仅是参试条件放宽还有考试成绩的放宽，所以若你户籍所在地属于放宽地区，最好还是选择放宽，对于参考人员来说只有好处没有坏处。

为解决艰苦边远和民族地区基层法律职业人才短缺问题，2018年法考对25个省（区、市）的1000余个县（县级市、区）实施考试放宽政策。具体放

【tips】本文由李雪梅老师精心收编整理，同学们定要好好复习！

什么情况可以以挂靠人作为被处罚（处理）主体？

挂靠人明确自认其行为责任由自己承担的，也可以以挂靠人作为被处罚（处理）主体

在执法过程中，发现车辆损坏公路及其附属设施，该车辆的驾驶人员或者承包人、挂靠人，提出代表车辆所有人、经营人或被挂靠人等陈述、申辩、接受行政处罚（处理），签收有关行政处罚（处理）文书的，为方便当事人，交通执法单位可以允许。但5000元以上罚款、吊销有关证照等重大行政处罚，代表人提出作为代表的，应当出示委托人的授权证明。

工程项目建设单位（项目法人）、个人违反交通法律、法规或者规章规定，修建公路、擅自占用、挖掘公路或者在公路、航道建筑控制区内修建建筑物、构筑物或者其他设施，依法应予处罚（处理）的，以该工程项目建设单位（项目法人）、个人作为被处罚（处理）主体。

交通执法单位可以同时对工程项目建设单位（项目法人）、个人委托的施工单位发出责令改正或者责令限期拆除违章建筑的通知，施工单位拒不执行，继续进行建设施工的，交通执法单位可以依据有关法律、法规或者规章的规定，以施工单位为主体对其采取行政强制措施。

登记为个体运输户的运输经营者，拥有4辆以上（含4辆）

项目管理的层次和主体

一个项目有多方参予者即当事人。不同的当事人在项目中扮演不同的角色，在不同的层次上，从不同的角度对项目进行管理。他们作为不同的管理主体，除了遵守项目管理的一般原则外，其管理的具体职责、重点，甚至采用的管理技术都会有区别。从上述意义上来讲，项目管理可分为四个主要的层次，即投资者对项目的管理、经营者(或称顾主、客户)对项目的管理、设计者对项目的管理和实施者对项目的管理。

(1)投资者对项目的管理

项目投资者通过直接投资、发放贷款，认购股票等各种方式向项目顾主提供项目资金，那么他们自然要关心项目能否成功，能否盈利或能否回收本息。因此，他们必须对项目进行适当的管理。尽管他们的主要责任在投资决策，其管理的重点在项目启动阶段，采用的主要手段是项目评估，但是投资者要真正取得期望的回报仍需要对项目的整个生命期进行全过程的监控和管理。

世界银行对贷款项目的管理是一个典型的例子，它把每一笔贷款作为一个项目来管理，把项目生命期分为项目选定、项目准备、项目评估、项目谈判(包括贷款协议的签订)、项目实施(主要是监督和控制贷款的使用)和项目后评价六个阶段。

项目的投资者可以是政府、组织、个人、银行财团或众多的股东(组成股东和董事会)，不论是哪一类投资者都不应放

落实主体责任 强化安全管理

尊敬的*县长、各位领导及参会的同仁们：我代表xx公司，就落实企业安全生产主体责任情况，向大家作简要汇报。一、落实企业主要负责人安全生产责任情况2015年公司根据新的《安全生产法》修订完善了安全生产责任制，使党政同责、一岗双责落实到位，形成了责、权、利相统一的安全生产责任体系。特别是公司主要负责人的安全生产责任制，严格对照安全生产法规定的七项内容进行修改完善。公司董事长、总经理的安全生产责任制全面贯彻了新法的七项安全生产职责，以文件形式下发到分公司及基层，并逐级签订了安全生产责任书。1、公司主要负责人积极参与修订完善了安全生产责任制、安全生产管理制度、安全操作规程。2、在安全投入上主要负责人本着只要安全需要就优先保证安全费使用，去年安全费用累计投入1600万元。3、董事长、总经理不定时下井检查安全生产工作，督促分公司安全隐患整改，对较大安全隐患进行监督，要求主管部门跟踪监督及时汇报情况。4、主要负责人组织参与生产安全事故应急救援预案的制定，每年6月亲自参加生产安全事故应急救援预案演练，对存在问题进行讨论和评估，提出修改意见和措施，督促预案修订。5、制定了生产安全事故上报制度，做到发生事故及时上报。6、督促管理部门