青蓝工程徒弟活动记录表

活动次序

1

日期

9/27

地点

教室

活动内容： 1、观摩杨老师上《陈情表》一课 2、杨老师介绍学生特点和自己的教学思路，也谈谈自己教学后的体会。 3、交流听课后的体会及建议。

收获： 这是声情并茂的一堂课。课堂上师生的情感始终是积极的、和谐的， 为我以后的古文教学起到了很好的示范作用。

感受： 在教学过程中，为了激发学生交流的欲望，引导他们在交往互动的 过程中得到口语交际能力的锻炼，杨老师借助多媒体提供话题，并结合 生活体会为具体交际情境，符合学生的认知特点。

活动次序

2

日期

10/5

地点

教室

活动内容： 1、杨老师听我的公开课《作为生物的社会》 2、介绍自己的教学思路，也谈谈自己教学后的体会。 3、交流听课后的体会及建议。

收获： 杨老师肯定了我的教学模式，并建议要运用多种形象直观的的教学 手段，创设丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣和愿望，让他们 在愉悦的、亢奋的状态中学习。此外，还要带他们走出课堂，走向社会， 在广阔的生活天地中学习和运用语文。

体会： 1、我们要以学生的眼光看待学生的“发现” ,让学生自己去感受生 物界的趣味。 2、另外，要多关注学生，要善于褒扬学生的点滴发现，教会他们自 主学习，保持学习语文的热情。

活动次序

3

日期

11/5

地点

办公室

活动次序

1

日期

9/27

地点

教室

活动内容： 1、观摩杨老师上《陈情表》一课 2、杨老师介绍学生特点和自己的教学思路，也谈谈自己教学后的体会。 3、交流听课后的体会及建议。

收获： 这是声情并茂的一堂课。课堂上师生的情感始终是积极的、和谐的， 为我以后的古文教学起到了很好的示范作用。

感受： 在教学过程中，为了激发学生交流的欲望，引导他们在交往互动的 过程中得到口语交际能力的锻炼，杨老师借助多媒体提供话题，并结合 生活体会为具体交际情境，符合学生的认知特点。

活动次序

2

日期

10/5

地点

教室

活动内容： 1、杨老师听我的公开课《作为生物的社会》 2、介绍自己的教学思路，也谈谈自己教学后的体会。 3、交流听课后的体会及建议。

收获： 杨老师肯定了我的教学模式，并建议要运用多种形象直观的的教学 手段，创设丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣和愿望，让他们 在愉悦的、亢奋的状态中学习。此外，还要带他们走出课堂，走向社会， 在广阔的生活天地中学习和运用语文。

体会： 1、我们要以学生的眼光看待学生的“发现” ,让学生自己去感受生 物界的趣味。 2、另外，要多关注学生，要善于褒扬学生的点滴发现，教会他们自 主学习，保持学习语文的热情。

活动次序

3

日期

11/5

地点

办公室

“青蓝工程”徒弟总结

学校的“青蓝工程”为我们年轻一代教师的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的王燕老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。王老师拥有扎实的专业基础知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，在她的帮助下，我逐渐放下包袱，大胆开展教学活动。从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。

在教学上，年轻的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理一些问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。通过王老师对我的指导，我收获了以下几点体会：

第一，保持先进的教育理念。“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为青年教师，王老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此工作以来，我通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。

第二，落实基本功。教师的天职就是教书育人，没有真本领就站不稳讲台。王老师经常鼓励我在做好教学工作的基础上要多听老教师的课，还有把大学学过的基础理论课程再重新学习一遍，扎实专业基础知识，比如让我看《自然地理》、《地球概论》

1

青蓝工程徒弟计划及总结

“青蓝工程”之徒弟工作计划

敬梓小学李东平

每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，为了达到青年教师之间教学相长的目的，我将时刻保持与张林青老师的联系与沟通，互相学习、互相促进，共同成长。有了这个好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学等方面的教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，逐步提高课堂教学水平。张老师是一位教学经验非常丰富的老师，在张老师的带教下，我下定决心把师父的经验学到手，特制定了徒弟学习计划如下:

一、教学方面

作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到:

1(要加强业务学习，博览群书，勤于动笔记录教育的故事，积累自己的教学感受。

2(对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。

3(每月认真观摩师傅的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。

4(多去听其它年级优秀教师的课，并认真做好听课记录及课后反思。

5(学期结束作好总结工作。

二、学生管理

在张老师的带领和指导下，通过多种方法去了解学生:

1.在平时生活中以“长辈”的身份关心他们。

2.在教育教

青蓝工程徒弟计划及总结

“青蓝工程”之徒弟工作计划

敬梓小学李东平

每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，为了达到青年教师之间教学相长的目的，我将时刻保持与张林青老师的联系与沟通，互相学习、互相促进，共同成长。有了这个好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学等方面的教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，逐步提高课堂教学水平。张老师是一位教学经验非常丰富的老师，在张老师的带教下，我下定决心把师父的经验学到手，特制定了徒弟学习计划如下:

一、教学方面

作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到:

1(要加强业务学习，博览群书，勤于动笔记录教育的故事，积累自己的教学感受。

2(对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。

3(每月认真观摩师傅的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。

4(多去听其它年级优秀教师的课，并认真做好听课记录及课后反思。

5(学期结束作好总结工作。

二、学生管理

在张老师的带领和指导下，通过多种方法去了解学生:

1.在平时生活中以“长辈”的身份关心他们。

2.在教育教

青蓝工程徒弟总结（一）

学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的郭红娟老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。江老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮忙我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的职责，使自我能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自我在教学方面一步步走向成熟。此刻我带着感激，将这一学期结对工作做一个总结：

本学期，在常规教学工作外，我用心地跟着郭老师学习，从中吸取一些教学经验，到目前为止听课17节左右。同时还同郭老师一齐听其他老师的课，听他们如何上课。并及时写教学反思和听课反思。在每月认真学习研讨相关教学等方面的资料，并在郭老师的指导下完成半学期的成长汇报课。

在备课方面，我认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅请教，我选取贴近学生生活的资料作为教学资料，充分思考到学生的实际状况，力求备好贴合学生水平的课。努力把教学资料和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采用灵活多样的

青蓝结对徒弟发言稿

【篇一：“青蓝工程”师徒结对仪式上徒弟发言稿(修改稿)】

“青蓝工程”师徒结对仪式上徒弟发言稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天我很荣幸地站在这里代表“青蓝工程”的徒弟教师发言。我叫，是今年刚刚通过公开招聘进来的一名新老师。

作为一名新教师，我很感谢学校对我的信任，让我担任三

（14）班语文教学兼班主任岗位。我深深地知道学校的信任就是我的责任，我很想把工作做好。可经过近两个星期的实践，让我清楚地明白了自己的不足。当我面对不同的教材，不同的学生，不同的教育理念时，我突然感觉到以前的教学经验远远不够，尤其在开展班主任工作和日常教学时，时时觉得手足无措，那时我真的很羡慕其他教师在讲台上的挥洒自如，羡慕师生与课堂的浑然天成.我多么渴望能有一位经验丰富的老教师来为我指明方向，让我大胆地向前奔去。

就在我焦虑不安、不知所措的时候，学校主动找到了我，和我说起了“青蓝工程”，并为我们这些新老师安排了师傅。那时的我是多么的激动啊，是啊，这下好了，有了师傅就有了方向，有了师傅就有了主心骨。

我们的师傅都是学校的骨干教师，多年的教学生涯使得他们有着丰富的教学经验，精湛的教学艺术，独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都

实用今年的总结

青蓝工程徒弟小结

亳州一中南校 朱凯宁

本学期，我继续参加学校的青蓝工程。学校的“青蓝工程”为我们年轻一代

的成长搭起了桥梁，我有幸与盛鼎老师结为师徒，使我在教学工作中有了引路人。

在盛鼎老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高，同时

在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应了高中英语的教学工作。

盛老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，

他手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益

者。

通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。

大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提

高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈初很多我自己

没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度

觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就

会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

2、我听师傅的课也会有很大收获。盛老师最大的特点就是教学有序，特别

清晰。他的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快

乐的学习氛围中锻

沙湾四小2014—2015学年“青蓝工程”

师徒结对工作方案

为充分发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用，加快青年教师

的成长步伐，建设一支适应教育改革和发展需要的高素质的教师队伍，全面提高学校的教育教学质量，学校决定启动“青蓝工程”师徒结对活动，特制定如下方案。 一、目标要求

以一学年为一个阶段，力争达到一年合格，两年称职，三年成才的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续发展。 二、培养对象

下列情形之一的教师，必须接受学校规定的培养工作： （1）毕业新分配来校工作的;

（2）新调入学校工作，教龄不满三年的; （3）新招聘来校工作，教龄不满三年的; （4）第一次承担教学工作的。

为确保对新教师的培养工作落到实处，学校实行新教师培养导师制。

三、培养对象的职责、权利和义务、

1、培养对象应自觉接受导师的指导培养，虚心向导师学习、请教。

2、可随时听导师的课，每周至少一节，并力争做到先听导师的课，然后修改教案再上课，并写好听课心得。

沙湾四小2014—2015学年“青蓝工程”

师徒结对工作方案

为充分发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用，加快青年教师

的成长步伐，建设一支适应教育改革和发展需要的高素质的教师队伍，全面提高学校的教育教学质量，学校决定启动“青蓝工程”师徒结对活动，特制定如下方案。 一、目标要求

以一学年为一个阶段，力争达到一年合格，两年称职，三年成才的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续发展。 二、培养对象

下列情形之一的教师，必须接受学校规定的培养工作： （1）毕业新分配来校工作的;

（2）新调入学校工作，教龄不满三年的; （3）新招聘来校工作，教龄不满三年的; （4）第一次承担教学工作的。

为确保对新教师的培养工作落到实处，学校实行新教师培养导师制。

三、培养对象的职责、权利和义务、

1、培养对象应自觉接受导师的指导培养，虚心向导师学习、请教。

2、可随时听导师的课，每周至少一节，并力争做到先听导师的课，然后修改教案再上课，并写好听课心得。