高中一年级学生自我评价

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高中一年级学生如何学数学

作者：刘勇奇

来源：《新校园·理论（上旬刊）》2011年第08期

数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。数学学习方法的指导，是学生“学会学习”的一个重要组成部分。学法指导的目的，就是最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的思维，帮助学生掌握学习方法，培养学生学习能力，为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。

一、高中数学与初中数学特点的变化

1.数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远。初、高中的数学语言有着显著的区别，初中数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。

2.思维方法向理性层次跃进。高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生建立了各种题的统一的思维模式，学生也习惯于这种机械的、便于操作的定势方式；而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了更

教学目标

1．了解鲁迅生活经历和思想发展过程；

2．理解写作《呐喊》的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义。

教学重点

鲁迅自身经历与其思想发展的历程

教学难点

教学过程 一、导入

初中曾学过鲁迅的哪些小说？（《故乡》、《社戏》、《孔乙己》等） 这些小说选自哪一个小说集？（《呐喊》）

《呐喊》是鲁迅先生的第一部小说集，共收集短篇小说14篇（第一版是15篇，包括《不周山》。）1922年12月，鲁迅为自己的这个集子写了序，这就是我们今天要学的（《呐喊》自序）。

二、简介“序”

什么叫序？什么叫自序呢？请大家齐读“自读提示”前三句话。

提示已讲得很清楚，序言，是写在著作前面的文章，可分为自序和他序，自序，多为说明写书的目的和经过。而鲁迅的这篇序言中，鲁迅通过叙述自己的经历来反映思想发展过程，并说明写作《呐喊》的缘由，这正是这节课我们要学习的内容。 三、分析课文 1．引出“梦”

问：缘由即来由，那么本文在哪里概括交代了《呐喊》的来由？ 明确：开头部分：“这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。” 问：是什么的“一部分”？ 明确

高中一年级数学基础题

高中数学集合函数选择填空题

一、选择题

1．

若{

{

|0,|1A x x B x =<<

=（A ）{}|0x x ≤ ；（B ）{|x x ≥2．已知函数()2

1

-

=

x x f 的定义域是关系是（ ） (A)B A ? ； 3．若()f x =

(3)f = A 、2 B 、4 4．如图的曲线是幂函数n x y =2±，12

±

四个值，与曲线1c 、2c 、3c A ．1

1

2,,,222--；

B. 1

1

2,,2,22--；C. 5．函数x 1y a 3-=+的图像对任意a A 、（1，3） B 、（-1，3）6．若函数2

33

(1)m

m y m x -+=-是一次函数，则m 的值是（ ）

()1A m = ()2

B m = ()1

C m > ()12

D m m ==或 7．某学生从家里去学校上学，骑自行车一段时间，因自行车爆胎，后来推车步行，下图中横轴表示出发后的时间，纵轴表示该生离学校的距离，则较符合该学生走法的图是（ ）

5

.0（A ）5

.05

.066

6log

5.0<<；（B ）6l

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价值规律高中一年级教案

教学目标知识技能理解：（1）结合实例，分析价值规律的基本内容和表现形式。（2）从调节、激励、分化三个方面说明价值规律的作用。运用：用价值规律的有关知识，分析说明商品生产者必须提高劳动生产率能力要求：价值规律要求商品交换要以价值量为基础实行等价交换。而在实际生活中，价格与价值往往是不相符的。同样质量的黄瓜，夏天的价格比冬天要便宜；春节左右的价格比平时的价格要贵；不同销售摊点的价格也不相同。要使学生正教学目标

知识技能

理解：（1）结合实例，分析价值规律的基本内容和表现形式。（2）从调节、激励、分化三个方面说明价值规律的作用。运用：用价值规律的有关知识，分析说明商品生产者必须提高劳动生产率能力要求：价值规律要求商品交换要以价值量为基础实行等价交换。而在实际生活中，价格与价值往往是不相符的。同样质量的黄瓜，夏天的价格比冬天要便宜；春节左右的价格比平时的价格要贵；不同销售摊点的价格也不相同。要使学生正确理解这一问题，必须提高学生透过现象看本质的能力。不管价格怎样变化，离不开商品的价值，从长远的、整体的观点看，商品交换是以价值量为基础实行等价交换。

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过程与方法

通过社会调查，培养学生的市场经济意识和市场竞争

第1页 高中一年级期中测试数学试卷

第Ｉ卷

一、选择题（共12题，每题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的）

1．已知全集{1,2,3,4,5,6,7}U =，{3,4,5}A =，{1,3,6}B =，则A ∩(U B ð)等于（ ）

A ．{4,5}

B ．{2,4,5,7}

C ．{1,6}

D ．{3}

2．函数22(13)y x x x =--≤≤的值域是( )

A ．[1,1]-

B ．[1,3]-

C ．[1,15]-

D ．[1,3]

3．下列函数中，与函数x y 1

=有相同值域的是（ ）

A ．x x f ln )(=

B ．x x f 1)(=

C ．3)(x x f =

D ．x e x f =)( 4．幂函数3

2()f x x -=的定义域为（ ）

A ．(0,)+∞

B ．[0,)+∞

C ．(,0)(0,)-∞+∞

D ．R 5

．若{|0A x x =<<，{}|12B x x =<≤，则A B = ( ) A ．{}|0x x ≤ B ．{}|2x x ≥ C

．{0x x ≤ D ．{}|02x x << 6．函数x

a y 1+=

在),0(+∞∈x 上是增函数

篇一：初中一年级英语作文

初中一年级英语作文

I am Tom. I am from England. I teach English in No.4 Middle School. Now let me tell you about my life. I get up at 7:20 and have my breakfast with my friends. In the morning, I have two classes for Grade 7.There are forty-three students in my classes for Grade 7. They work very hard. The time after classes is the best. We usually play games together. And sometimes, they teach me Chinese and I tell them more information about England. At 12:00 I have a great lunch with my students at school. In the after

篇一：初一语文作文范文

至我们终将逝去的童年 童年，每一个人都曾经历，却久久难以忘怀的美妙时光。童年，包含着童真童趣，包含着我们的微笑与快乐。每一个人的童年，都多姿多彩童年是我们每个人最美好的时光

我的童年也不例外，我的童年最大的愿望就是希望自己有一双翅膀，能够自由自在的，在天空中飞翔，那是多麽的好啊，于是我便从花园后面，摘了两片叶子那两片叶子非常非常大，我便用手拿着，自己站到高处去，两只手舞着，以为这样自己便可以飞起来了，但我却错了，我从上面掉了下来，大声的哭了起来，奶奶才急忙地跑了过来，急得满头大汗的，打电话给爸爸，又才把我送到了医院，还好医生说没什么大事，他们才放心，奶奶问我为什么，怎么好好的就从上面掉了下来，我给奶奶说了我也想像鸟儿一样在蓝天中飞翔，就从上面掉下来了。

奶奶摸着我的头说我傻呼呼的，人是不可能飞的，我那时半信半疑，非懂似懂的样子。现在回想起以前的事，都会情不自禁的笑出声来。我想有些同学小时候也会像我这样吧，总是爱幻想好好珍惜童年生活吧。为我们终将失去的童年说声“珍惜”吧！！

生活是什么？

生活是什么？

在热爱生活的人的眼中，它是朝阳一般的灿烂，它如彩虹一样的绚烂，多姿多彩！在那些对生活绝望的人看来，生活不过是黄梁一梦，转眼间便“烟消

高一《音乐鉴赏》考试题

班级 姓名 得分：

一、填空题（25%）

1.音乐的构成要素也是音乐的表达手段，它们包括 、 、 、 等。

2.汉族民歌从体裁上可分为 、 、 等三大类。 3.《月光奏鸣曲》的作者是 国的 。 4.被称为钢琴诗人的作曲家是 国的 。

5.聂耳的代表作品除《卖报歌》《义勇军进行曲》以外，还有 、 等。 6.刘天华是我国著名的二胡演奏家，他的代表作品有 、 等。 7.法国国歌是 。

8.《黄河大合唱》由 、黄河颂、黄河之水天上来、 、河边对口曲、黄河怨、 、怒吼吧，黄河等八首歌曲组成。 9.中国戏曲的行当有 、 、 、 。

10.歌剧是以 为主要表现手段，而舞剧则是以 为主要表现的手段的戏剧形式。

一年级星级学生评价方案

一、指导思想

为了进一步完善我班的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，。从本学期开始，我班开展星级学生评比活动，对学生学习、纪律、卫生、礼仪等方面进行督察和评比。通过争创星级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、考评内容

依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“学习星、纪律星、卫生星、礼仪星、”等考核内容。 三、实施办法：

1、星级学生评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞赛的目的和执行的态度；公平以体现竞赛标准的合理竞争机会的均等；公开指竞赛制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞赛的透明度。

2．星级学生评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。 阶段性评比分每周一次和每月一次，由组长和班干部实施。 3．检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务老师和班干部联合承担。

4．每周公布一次评比结果，评比结果若有异议，可向相关班主任，

给予解释或修正。

5、每个学生都有获奖的机会；利用班会进行评选。 6、每周设单项奖，学期末评选综合之星 四、奖励：

凡被评为星级学生，获得相应的星。

第一篇：一年级学业自我评价

导语：学习态度时好时坏，总是被不关于学习的方面所打扰，如打乒乓球等。以下是小编为大家整理的一年级学业自我评价，欢迎大家阅读与借鉴！

一年级学业自我评价（1）

紧张了一个学期的校园生活结束了，在这一年里我从一名幼儿园的好孩子成长为一名一年级的小学生，在这一年里我学到了很多也懂得了很多。 首先在校我认真做到了和同学和睦相处，尊敬师长，遵守纪律，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，坚持坐好每节课，课上认真听讲，课下按时完成作业等好习惯。其次在家我懂得尊老爱幼，关心父母，经常帮爸爸妈妈做家务，还主动收拾自己的小屋。最后就是我的业余爱好也增加了许多：看书、轮滑、钢琴、舞蹈、书法练习等等。

同时也认识到自己的不足，学习不是很勤奋，做什么事只有三分钟热情的，上课小动作多，举手发言不积极等。

希望通过自己的努力，发挥优点，改正不足，在校当好老师的小帮手，同学的好朋友，在家做好父母的好孩子，小朋友们的好榜样。

一年级学业自我评价（2）

本人兴趣爱好广泛，喜欢听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在学校的活动中取得良好成绩。

我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加劳动，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习非常的勤奋，积极向上，喜欢和同