交流与沟通的区别

沟通与交流

如何大大方方的与人交流

2015/11/3

沟通与交流

工作失败恋情失败

命运失败

2015/11/3

沟通与交流

我想是的，交流为了什么？——赢得信任 获得友谊 告诉、通知 抱怨 赞扬 学习 激励 娱乐 社会交往 获取信息 表达自我观点 警告

研究表明，我们的工作与生活中70%的错误是由于于我们不善于交流， 或是说不善于谈话所造成的

沟通与交流

面对面交流

台上台下的交流

电话交流

2015/11/3

沟通与交流

1.面对面交流 1、人际交往中，在人前蒙羞，处境尴尬时，用自嘲来对付窘境， 不仅能很容易找到台阶，而且多会产生幽默的效果 2、人际交往中，一些高官或公众人物，与人打交道容易让人感到有 架子。可能是因为他人过于紧张、有压力，也可能是这些人还没有 摸着与普通人相处的窍门。通常而言，开开自己的玩笑，可以缓解 他人压力，还能让一般人觉得有人情味，和普通老百姓一样，从而 让人心里舒坦。 3、与陌生人开口交谈要找共同点。从一个人的服饰，举止，谈吐可 以看出他的心情，精神状态和生活习惯。开始谈话前首先看对方有 何与自己相同之处。例如，他和你一样都穿了一双耐克气垫运动鞋， 你可以以耐克鞋为话题开始你们的谈话。

沟通与交流

2.台上台下的交流

1、记忆不好，失

沟通与交流

如何大大方方的与人交流

2015/11/3

沟通与交流

工作失败恋情失败

命运失败

2015/11/3

沟通与交流

我想是的，交流为了什么？——赢得信任 获得友谊 告诉、通知 抱怨 赞扬 学习 激励 娱乐 社会交往 获取信息 表达自我观点 警告

研究表明，我们的工作与生活中70%的错误是由于于我们不善于交流， 或是说不善于谈话所造成的

沟通与交流

面对面交流

台上台下的交流

电话交流

2015/11/3

沟通与交流

1.面对面交流 1、人际交往中，在人前蒙羞，处境尴尬时，用自嘲来对付窘境， 不仅能很容易找到台阶，而且多会产生幽默的效果 2、人际交往中，一些高官或公众人物，与人打交道容易让人感到有 架子。可能是因为他人过于紧张、有压力，也可能是这些人还没有 摸着与普通人相处的窍门。通常而言，开开自己的玩笑，可以缓解 他人压力，还能让一般人觉得有人情味，和普通老百姓一样，从而 让人心里舒坦。 3、与陌生人开口交谈要找共同点。从一个人的服饰，举止，谈吐可 以看出他的心情，精神状态和生活习惯。开始谈话前首先看对方有 何与自己相同之处。例如，他和你一样都穿了一双耐克气垫运动鞋， 你可以以耐克鞋为话题开始你们的谈话。

沟通与交流

2.台上台下的交流

1、记忆不好，失

猎头顾问如何在为企业推荐人才的过程中与企业交流、沟通

猎头顾问的工作并不应该是简单的寻访人才，更主要的是能够帮助企业识“才”。 首先，人是复杂的高级动物，每一个人都存在千差万别的个体差异，而候选人作为猎头顾问的“产品”，不可能将所有的候选人做成一个标准化的“产品”。虽然，也有不少专业机构提供了人才测评工具，但这些工具只能相对一个人的基本技能进行测评，而无法对候选人的价值观、思维模式进行有效测评。职业经理人与企业的不适合，90%以上不是在技术和工具层面，而是价值观和思维模式造成的差异。

其二，企业需要什么样的人才，有时候甚至企业老板自己并不十分清楚，这时候，猎头顾问应该扮演老板HR顾问的角色，协助分析企业需要的究竟是什么样的人才。有一位客户，原来主营业务是能源，十几年下来，公司已经做到了每年几亿的销售额，老板准备多元化发展，成立了一家广告公司，委托猎头公司招聘总经理。因HR部门的“建议”及参照一些应聘人员的“想法”，他招聘广告公司总经理的前提是“有客户资源”，他称作“订单管理”，就是说没有任何媒体资源的前提下，先行拿来“订单”，总经理上任后先拿几个百万元的合同过来，然后根据客户投放要求寻找相应媒体资源。在和他交流的过程中，

篇一：人际沟通的意义和影响

人际沟通的意义和影响

人类，作为高等生物来说，沟通是其显示其高等的重要因素之一。人际沟通在日常生活起着重要的作用。人际沟通有着三个主要的作用1、消除人际交流中的障碍。 2、协调人际交流中的各种关系。 3、实现组织或个人目标。

一个人能够与他人准确、及时地沟通，才能建立起人际关系，而且是牢固的、长久的。进而能够使得自己在事业上左右逢源、如虎添翼，最终取得成功。

人与人的交往，就是一个反复沟通的过程，沟通好了，就容易建立起良好的人际关系；沟通不好，闹点笑话倒没什么，但因此得罪人、失去朋友，就后悔莫及了。

其实，几乎所有的人都懂得处理好人际关系的重要性，但尽管如此，大多数都不知道怎样才能处理好人际关系，甚至相当多的人错误的认为拍马屁、讲奉承话、请客送礼，才能处理好人际关系。其实，处理人际关系的决窍在于你必须有开放的人格，能真正的去欣赏他人和尊重他人。

要学会从内心深处去尊重他人，首先必须能客观地评价别人，能找得出别人的优点，你会发现你的亲人、朋友、同事、上司或下属身上都有令你佩服、值得你尊重的闪光之处。你会发自内心去欣赏和赞美他们，你会在行为上以他们的优点为榜样去模仿他们。这时你就会发自内心去尊重和欣赏他人，你就达到了处理人际关系的

班主任与学生交流沟通的方式

高中生虽已基本形成独立的世界观、人生观和价值观，但仍处在不成熟时期，可塑性很大，在当前的人生道路上，需要教师、特别是班主任正确引导，用恰当的方法与学生进行交流沟通，使他们能够朝积极、健康、向上的方向发展。

要做好与学生的交流沟通工作，首先要将班主任与学生之间的关系进行恰当的定位。依笔者之见，在礼仪上，班主任与学生应该是师生关系，这样的定位有利于树立班主任的威信，同时能较好地规范班主任和学生的言行。就班主任而言，其言谈举止要为人师表，俨然师长，其主要职责是传道、授业、解惑，那么在学生面前就不可以信口开河和行为失态；就学生而言，对待班主任就要象对待自己的长辈一样尊敬，不能在班主任面前像在同学面前那样随便。在工作上，班主任与学生构成一个团队，大家都是以创建一个好的班集体作为共同目标。确立这种关系，既可以拉近师生之间的距离，增进感情，又可以遏制班主任在管理中的霸气和一言堂，从而充分发挥全班同学，特别是班干部在班级管理中的主观能动性和聪明才智。在生活上，班主任与学生是朋友关系。既是学生的严师，更是学生的益友，在关心学生学习、纪律的同时，更加关注学生的生活和身心健康。每当学生有困难、身体不舒服、心理

教育科学研究2010′1

实现沟通与交流：课堂提问教学价值新解

黄

[摘

伟

要]提问具有沟通与交流的天然意蕴，因为提问具有诉求性、探寻性、互惠性和理解性。在对话教学

中，沟通与交流是课堂提问的本质追求，也是课堂提问教学价值的集中体现，深度有效的沟通与交流蕴涵在问与答的艺术中。[关键词]沟通；交流；课堂提问[中图分类号]Ｇ４２

[文献标识码]Ａ

[文章编号]１００９－７１８Ｘ（２０１０）０１－００５４－０５

美国教学论专家塔巴通过研究得出结论：提问不仅是课堂教学中最常用的策略，也是最有影响力的教学艺术。[1]但在传统的教学研究与实践中，课、“提示”和堂提问的教学价值主要被定位在“激发”

“检测”上。[2]随着对话教学理念的兴起及其教学实践的深入，课堂提问理应获得全新的价值超越和意蕴诠释。

“对话教学的基本内容是问题，对话教学的基本方式是提问。”[3]课堂提问在对话教学中的地位更加凸显，其价值追求实现了自身的超越，它所追求的是师生之间、生生之间的深度而有效的沟通与交流。

知而有问，答者有所知而有答。有了问题而展开问答，这就展开了对问题的探究。但是，问者有问并非一无所知，事实上知之愈多而疑问愈多；答者有所知而并非尽其知，常常因有一问而彰显其惑，而觉悟不知，或在无疑处因一

与外国人初次见面沟通交流

初次见面的老外跟你说了句\估计多数人都会美滋滋地搬出学校教的那套，回敬一句\。可英美人士却觉得你的回答有点买帽子当鞋穿--不对头。因为他们会觉得对话似乎没有得到回应，好像你并不高兴见到他一样。所以，当别人说\do\的时候，你最好改答\或者\。

怎么样，是不是觉得上面的小技巧还有点用处？那么，你知道怎么掌控好一个初次见面的开场白吗？还有谁先开口，说什么，怎样继续话题？要不要握手呢？别着急，我现在就告诉大家一些社交小技巧。它们可以让你在不同的场合游刃有余，沟通无极限。

先来看一段Jake和Debbie之间的对话吧。大姑娘上花轿--头一回，这两个大一新生在校园里初次碰面了。

JAKE: Hi! My name is Jake. We haven\DEBBIE: No, we haven\JAKE: Nice to meet you, Debbie! DEBBIE: Nice to meet you, too, Jake. JAKE: Are you a new student? DEBBIE: Yes, I am. What about you? JAKE: Yeah, me too!

JAKE: What\

DEBBIE:

《管理沟通》课程论文

题 目：浅析自我沟通与管理沟通的区别和内在联系 学生姓名：王申茂 学 号：120093602005 院 部：工商管理学院 专 业：工商管理 班 级：工商09

二Ｏ一二年十二月十六日

浅谈自我沟通和管理沟通的区别和内在联系

王申茂

摘要：当今社会发展的实质是人与人之间的竞争与合作，而沟通作为向他人传递信息和思想的重要渠道，凸显出其在社交中的重要地位，个中技巧更是被众多学者广泛研究。自我沟通与管理沟通同属沟通门类，它们既相互区别又存在着因果联系，作为组织管理者，若能将二者运用自如，在组织管理与决策时便可起到事半功倍之效。

关键词：组织管理; 自我沟通; 管理沟通

沟通，指人们通过语言和非语言方式传递并解释信息、知识的过程，是人们了解他人思想、情感、见解和价值观的一种双向互动过程。在日常生活中，沟通与我们如影随形，它帮助我们各抒己见，增进情感，甚至是探寻大千世界。穿越历史长廊，古今中外凡有所建树者，无不将沟通之道融会贯通。可以说，沟通是一门博大精深的艺术，而这门艺术大致可分为管理沟通、团队沟通、危机沟通、自我沟通、非语言沟通等等。其他沟通尚可理解，至于何为“自我沟通”? 人为什么要与自己进行沟通

沟通——从心开始

一个合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路，照耀着一个个幸福的家庭。

我永远忘不了十年前的那一幕：年少气盛的我，做事简单粗暴，竟然用连跑五圈的方式惩罚了一个“屡教不改”的学生，结果招来了家长指着鼻子的破口大骂：“你是冷血动物，你是黑心肠！”委屈、难堪让当时的我失声痛哭！指责的话语像把利剑，深深刺痛了我的心！

这件事启迪着我：“沟通，是打开心锁的钥匙，是融化冷漠和尴尬的火焰，是联系人们美好情感的纽带！只有进入人们心灵深处，才能找到沟通的金钥匙！”所以，我今天与大家交流的题目是：“沟通——从心开始”。希望以下的故事能给大家一点点启示。

1、以诚相待，倾心交流。

作为班主任，总要面对形形色色的家长，当遇到不辨是非的家长时，我们要有海纳百川的胸怀。记得那年，我刚接手新班，班上有个叫小林的孩子，他鬼主意特多，竟威逼同学回家拿钱给他！我查明真相后，马上通知小林父母，本以为他父母通情达理，事情容易解决。谁知，他父亲刚听完我的叙述，说道：“老师，你是新接班的，很多事情了解不深，我的孩子挺乖的，这件事我们先要问问孩子。”说完，拉起小林就走。第二天，小林的父母来了，事情来了个大转弯，小林拒不承认做过的错事，

沟通——从心开始

一个合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路，照耀着一个个幸福的家庭。

我永远忘不了十年前的那一幕：年少气盛的我，做事简单粗暴，竟然用连跑五圈的方式惩罚了一个“屡教不改”的学生，结果招来了家长指着鼻子的破口大骂：“你是冷血动物，你是黑心肠！”委屈、难堪让当时的我失声痛哭！指责的话语像把利剑，深深刺痛了我的心！

这件事启迪着我：“沟通，是打开心锁的钥匙，是融化冷漠和尴尬的火焰，是联系人们美好情感的纽带！只有进入人们心灵深处，才能找到沟通的金钥匙！”所以，我今天与大家交流的题目是：“沟通——从心开始”。希望以下的故事能给大家一点点启示。

1、以诚相待，倾心交流。

作为班主任，总要面对形形色色的家长，当遇到不辨是非的家长时，我们要有海纳百川的胸怀。记得那年，我刚接手新班，班上有个叫小林的孩子，他鬼主意特多，竟威逼同学回家拿钱给他！我查明真相后，马上通知小林父母，本以为他父母通情达理，事情容易解决。谁知，他父亲刚听完我的叙述，说道：“老师，你是新接班的，很多事情了解不深，我的孩子挺乖的，这件事我们先要问问孩子。”说完，拉起小林就走。第二天，小林的父母来了，事情来了个大转弯，小林拒不承认做过的错事，