产教融合实训基地管理办法

实训基地管理办法

第一章 总则

第一条 为规范和加强本校教学实习基地（以下简称实训基地）建设和管理，提高本校实训基地的建设水平，为学生（培训学员）实训和本校教学、教研、职业技能鉴定提供良好的技术支撑，必须重视和加强实训基地的领导、建设和管理。

第二条 本办法所称实训基地总指我校所属或者依据本办法确定的居行业前沿水平的生产、经营、科研等能承担本校学生进行专业岗位技术、技能培训的实践教学单位或者组织。

第三条 本校实训基地的建设应当按照依托行业、联合建设、统筹规划、合理设置的原则的进行，努力提高经济效益。我校的实训基地分校内实训基地和校外实训基地。校内实训基地指由我校自主建设或由有关单位投资建设的专为我校学生实习、实训的基地；校外实训基地指我校依托有关企事业单位进行实践教学的固定基地应当是行业中技术、管理等处于前沿的单位和组织。

第四条 学校实训基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，努力提高办学的社会效益与经济效益。

第五条 为发展职业教育，促进职业教育实训基地的建设与发展，全面规范实训基地的管理，特制定本规程。

第二章 实训基地的基本功能与主要任务

第六条 实训基地的基本功能为：完成实践教学任务，承担职

实训基地管理办法

第一章 总则

第一条 为规范和加强本校教学实习基地（以下简称实训基地）建设和管理，提高本校实训基地的建设水平，为学生（培训学员）实训和本校教学、教研、职业技能鉴定提供良好的技术支撑，必须重视和加强实训基地的领导、建设和管理。

第二条 本办法所称实训基地总指我校所属或者依据本办法确定的居行业前沿水平的生产、经营、科研等能承担本校学生进行专业岗位技术、技能培训的实践教学单位或者组织。

第三条 本校实训基地的建设应当按照依托行业、联合建设、统筹规划、合理设置的原则的进行，努力提高经济效益。我校的实训基地分校内实训基地和校外实训基地。校内实训基地指由我校自主建设或由有关单位投资建设的专为我校学生实习、实训的基地；校外实训基地指我校依托有关企事业单位进行实践教学的固定基地应当是行业中技术、管理等处于前沿的单位和组织。

第四条 学校实训基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，努力提高办学的社会效益与经济效益。

第五条 为发展职业教育，促进职业教育实训基地的建设与发展，全面规范实训基地的管理，特制定本规程。

第二章 实训基地的基本功能与主要任务

第六条 实训基地的基本功能为：完成实践教学任务，承担职

校外实训基地建设和管理办法

第一章总则

第一条校外实训基地是对学生进行实践能力训练、培养职业素质的重要场所，是实现人才培养目标的重要条件之一，必须重视和加强校外实训基地的建设和管理。为促进我院校外实训基地的建设与发展，全面规范校外实训基地的管理，结合我院实际情况，特制定本管理办法。

第二条校外实训基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。

第三条校外实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则，尽可能争取和专业紧密相关的企事业单位合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实习，努力提高办学的社会效益与经济效益。学院在委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流等方面对校外实训基地共建单位优先给予考虑。在毕业生就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，校外实训基地共建单位可优先选聘有关毕业生。

第四条校外实训基地由学院委托各系部与有关企事业单位协商共同建立。各系部应根据不同专业特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足实训条件的企事业单位，共同建立校外实训基地，并负责建设、管理与协调。

第五条着眼推行“工学结合、半工半读”的人才培养模式，不断

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高职院校基于产教融合建设校内生产性实训基地模式研究

作者：王珂佳 郭英超

来源：《青年与社会》2014年第31期

【摘 要】文章从概念阐述、相关政策依据、国内校内生产性实训基地的建设现状、国外职业院校实习实训基地的建设模式以及国内职业院校产教融合校内生产性实训基地建设典型模式五个方面，对基于产教融合的校内生产性实训基地建设模式进行了介绍和简要评述。 【关键词】产教融合；生产性；实训基地；工学结合 一、概念阐述

（一）产教融合。产教融合是现代职业教育的主要特征之一。由“产教结合”发展为“产教融合”，虽一字之差，内涵却得到了深化。“产教融合”更加强调“政府主导、行业指导、学校主体、企业参与”的四方联动，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线。

（二）校内生产性实训基地。高职校内生产性实训基地是指高职院校利用自身的优势，与政府、行业、企业或者社会相结合，全面开发基地的生产功能，通过产品生产、社会服务、技术研发等生产性过程，实现经济效益，并在生产中实现学生实践技能培养的一种实训基地。 二、

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高职院校基于产教融合建设校内生产性实训基地模式研究

作者：王珂佳 郭英超

来源：《青年与社会》2014年第31期

【摘 要】文章从概念阐述、相关政策依据、国内校内生产性实训基地的建设现状、国外职业院校实习实训基地的建设模式以及国内职业院校产教融合校内生产性实训基地建设典型模式五个方面，对基于产教融合的校内生产性实训基地建设模式进行了介绍和简要评述。 【关键词】产教融合；生产性；实训基地；工学结合 一、概念阐述

（一）产教融合。产教融合是现代职业教育的主要特征之一。由“产教结合”发展为“产教融合”，虽一字之差，内涵却得到了深化。“产教融合”更加强调“政府主导、行业指导、学校主体、企业参与”的四方联动，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线。

（二）校内生产性实训基地。高职校内生产性实训基地是指高职院校利用自身的优势，与政府、行业、企业或者社会相结合，全面开发基地的生产功能，通过产品生产、社会服务、技术研发等生产性过程，实现经济效益，并在生产中实现学生实践技能培养的一种实训基地。 二、

实训教学管理办法

第一章 总 则

第一条 为了加强实训教学工作规范、科学管理，保证实训教学质量，适应职业教育的需要，根据国家教育部有关文件和学校实际情况，特制定本办法。

第二条 实训教学是学校教学工作的重要组成部分；是培养学生理论联系实际的重要教学环节；是学生获得基本技能训练、职业技术培训的重要实践课堂。实训教学应根据科学技术的发展、社会的需求，以德育为核心培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。

第三条 实训教学工作要遵循职业教育规律，结合学校特点，不断吸收当代教学和科学技术的新成果，更新优化实训教学内容和结构，减少盲目性，增加适应性，建立科学、先进的实训课程教学体系。

第四条 实训教学工作管理，要有利于学生有个性的全面发展；有利于教师创造性工作；有利于各类教育的沟通，积极采用先进的教学管理方法，利用现代管理手段，实现规范化、科学化、标准化的教学管理。 第二章 实训教学任务

第五条 实训教学必须依据教学计划制定实训教学计划和实训教学大纲，结合理论知识与社会实践需求确定实训项目，保证良好的实训环境、师资、教材，有效控制实训教学的过程，严格考核制度，确保实训教学目标的实现。

第六条 完成教学计划规定的各类实训教学任务，在实验原理、

实训教学管理办法

第一章 总 则

第一条 为了加强实训教学工作规范、科学管理，保证实训教学质量，适应职业教育的需要，根据国家教育部有关文件和学校实际情况，特制定本办法。

第二条 实训教学是学校教学工作的重要组成部分；是培养学生理论联系实际的重要教学环节；是学生获得基本技能训练、职业技术培训的重要实践课堂。实训教学应根据科学技术的发展、社会的需求，以德育为核心培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。

第三条 实训教学工作要遵循职业教育规律，结合学校特点，不断吸收当代教学和科学技术的新成果，更新优化实训教学内容和结构，减少盲目性，增加适应性，建立科学、先进的实训课程教学体系。

第四条 实训教学工作管理，要有利于学生有个性的全面发展；有利于教师创造性工作；有利于各类教育的沟通，积极采用先进的教学管理方法，利用现代管理手段，实现规范化、科学化、标准化的教学管理。 第二章 实训教学任务

第五条 实训教学必须依据教学计划制定实训教学计划和实训教学大纲，结合理论知识与社会实践需求确定实训项目，保证良好的实训环境、师资、教材，有效控制实训教学的过程，严格考核制度，确保实训教学目标的实现。

第六条 完成教学计划规定的各类实训教学任务，在实验原理、

实习、实训教学工作管理办法

实习（实训）工作管理办法

（讨论稿）

专业技能训练与实习是高职院校实践性教学的重要组成部分，为切实抓好我院实训与实习教学工作，加强对实习（实训）的规范性管理，提高实习（实训）教学工作的成效，特制定本规范。

一、目的与要求

1、实习（实训）必须在真实或仿真职业环境中进行。通过实习（实训），使学生获得生产、建设、管理、服务等一线岗位所需的基本操作技能、专业技能和综合技能，提高学生职业素质、职业能力和就业能力，同时，通过实习（实训）使学生了解社会、接触实际、提高政治思想素质，养成良好的职业道德。

2、实习（实训）必须按照教学计划和实习（实训）大纲进行。 3、实习（实训）应按就地就近、相对稳定、节约开支的原则安排。 二、组织与管理 全院的实习（实训）工作实行院系两级管理，由教务处协调与督查，各系（部）负责组织实施和管理。

(一)教务处职责

1、负责统筹全院各专业实训基地建设，制(修)订实习（实训）教学的规章制度。

2、审核各系（部）专业实习（实训）教学文件及系（部）必须提交的实习（实训）资料。

3、审核各系（部）专业实习（实训）经费及耗材的使用情况。 4、单独或会同系（部）抽查实习（实训）过程实施情况和实习（实训）效果。

5、负责组织对各系（

本文针对城区国有土地的开发和出让,制定了具体的管理办法,旨在促进第三产业活跃发展。

白水县城区“三产”用地供应办法

第一章 总 则

第一条 为了推动城区范围内第二产业向园区、工业

集聚点等功能区集中，进一步加快发展第三产业（以下简称“三产”），调整产业功能布局，改善人居环境，提高县城品位。根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》、《中华人民共和国城乡规划法》等法律法规，结合我县实际，制定本办法。

第二条 对符合下列条件的国有土地，鼓励通过搬迁或

优化调整后改变土地用途，发展第三产业：

1、城区范围内，已通过划拨或协议出让方式，依法取

得的工业、仓储等土地。

2、历史形成的城区范围内的工业企业用地或企事业单

位国有划拨用地。

3、凡属产业导向要求必须禁止、淘汰或调整升级的项

目用地。

4、因环保、安全等问题影响人居环境的项目用地。

5、因城市规划调整需要改变用地性质的项目用地。

6、倒闭、破产、关停的项目用地。

本文针对城区国有土地的开发和出让,制定了具体的管理办法,旨在促进第三产业活跃发展。

第三条 “三产”用地涉及占用农用地的，按照农用地

转用和土地招标、拍卖、挂牌出让制度办理，本办法不再赘述。

第四条 白水县城区范围以外区域不符合现行城市

实训基地管理制度1

校内实训基地管理制度

一、实训基地必须严格执行各项规章制度和安全防范制度，确保教学设备和人身安全。

二、基地工作人员要严格执行实训室管理制度，新到基地工作的教职工和首次进入基地的学生，必须经过安全教育，掌握防护用品的使用方法和安全技术。

三、使用校内实训基地仪器、设备，必须在实训指导老师指导下进行，并严守操作规程，如违反规定，发生责任事故要予以追究，并负责赔偿，造成重大事故，要追究相应责任。

四、爱护仪器设备，节约使用材料。基地设备严格执行借还手续，建立登记本，及时登记。借还时，双方当面进行质量检查。外借（包括校内、外）仪器设备以不影响教学工作的正常进行为原则，经实训基地主任同意，主管院长批准，办理外借手续，方可借出。

五、保持室内安静和整洁，严禁吐痰、抽烟及丢杂物，实训完成后，实训班级负责搞好卫生。

六、基地要做好防潮、防尘、防光、防热、防水、防冻、防震、防爆、防锈、防腐蚀的“十防”工作，对不常用的电子仪器设备，要定期进行通电检查。

七、基地要有定期安全检查制度，明确责任人，做好防火防盗工作，必备防火器材。离开实训室时，注意关好水电、门窗，杜绝不安全的隐患，确保基地财物安全。

八、实训基地为教学基层单位，校外人员联系业务