工程测量实验心得500字

实验六 三角高程测量

一、实验目的

1.学会使用经纬仪进行三角高程测量；

2.掌握三角高程测量的方法，学会高差和水平距离的测定。 二、实验内容

在本部校实习基地测量一条附合水准路线并进行内业计算。 三、实验仪器、设备

1．经纬仪1台，觇杆根，刚尺1副，

2．自备：计算器1台，铅笔、小刀、记录表格等。 四、实验原理

三角高程测量（trigonometric leveling），通过观测两点间的水平距离和垂直角，求定两点间高差的方法。它观测方法简单，受地形条件限制小，是测定大地控制点高程的基本方法。 三角高程测量的基本原理如图，A、B为地面上两点，自A点观测B点的竖直角为α1.2，S0为两点间水平距离，i1为A点仪器高，i2为B点觇标高，则A、B两点间高差为： h1-2=S0tga1-2+i－v

v

五、实验步骤

1．安置仪器：选一点为A点，固定三角支架，安固经纬仪 2．立花杆：选一点为B点，稳定花杆

3．测量：整平仪器之后，测出视线到觇杆顶端的角度，读取竖盘读数；再在B点立标尺,读出上丝和下丝读数。然后量出仪器高度为i，测出觇杆长度v. 4.直觇（A→B）测完，再反觇(B→A)测一次。

1

六、实验报告要求

1．按照实验指导书的格

工程测量心得体会

心得体会

首先实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的。

通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。测区属于江苏工业学院白云校区的一部分，在这实习的5天里还是体会到了从未有过的艰辛。基本天天都有小雨，我们都是一人打伞一人测量。还有气温突然降低我们都还来不及加衣。天气虽恶劣，但我们却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更多的是面对困难时所能拿得出来的忍耐与毅力。

一：熟悉仪器，掌握测量方法

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际测量联系起来，这就是工科的特点。通过这次实习，锻炼了自己很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了水准仪、水准尺、全站仪、卷尺等。熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和

实验六 三角高程测量

一、实验目的

1.学会使用经纬仪进行三角高程测量；

2.掌握三角高程测量的方法，学会高差和水平距离的测定。 二、实验内容

在本部校实习基地测量一条附合水准路线并进行内业计算。 三、实验仪器、设备

1．经纬仪1台，觇杆根，刚尺1副，

2．自备：计算器1台，铅笔、小刀、记录表格等。 四、实验原理

三角高程测量（trigonometric leveling），通过观测两点间的水平距离和垂直角，求定两点间高差的方法。它观测方法简单，受地形条件限制小，是测定大地控制点高程的基本方法。 三角高程测量的基本原理如图，A、B为地面上两点，自A点观测B点的竖直角为α1.2，S0为两点间水平距离，i1为A点仪器高，i2为B点觇标高，则A、B两点间高差为： h1-2=S0tga1-2+i－v

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五、实验步骤

1．安置仪器：选一点为A点，固定三角支架，安固经纬仪 2．立花杆：选一点为B点，稳定花杆

3．测量：整平仪器之后，测出视线到觇杆顶端的角度，读取竖盘读数；再在B点立标尺,读出上丝和下丝读数。然后量出仪器高度为i，测出觇杆长度v. 4.直觇（A→B）测完，再反觇(B→A)测一次。

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六、实验报告要求

1．按照实验指导书的格

实 验 报 告

课程名称： 精密工程测量

专业班级：D测绘131

姓名学号：戴峻2013132911

测绘工程学院

实验报告一、精密角度测量

一、实验名称：精密角度测量 二、实验性质：综合性实验 三、实验地点：淮海工学院苍梧校区 时间：2016.6.02 四、实验目的：

1. 掌握精密经纬仪（DJ1或DJ2）的操作方法。

2. 掌握方向法观测水平角水平角的观测顺序，记录和计算方法。 五、仪器和工具：

全站仪一台，三脚架一个，记录板一块，自备铅笔，记录手薄和观测目标物。

六、实验内容及设计：

在实验之前，需要做的工作是：了解实验内容，以及读数的多种限差，并选择好实验地点，大略知道实验数据的处理。 1．实验步骤：

（1） 架设全站仪，完成对中、整平；

（2）调清楚十字丝,选择好起始方向，消除视差； （3） 一个测站上四个目标一测回的观测程序

2. 度盘配置: 设共测4个测回,则第i个测回的度盘位置略大于(i-1)180/4. 3. 一测回观测:

（1）盘左。选定一距离较远、目标明显的点（如A点）作为起始方向，将平读盘读数配置在稍大于0 o处，读取此时的读数；松开水平制动螺旋，顺时针方向依次照准B、C、D三目标读数；最后再

第五组 组长：彭曙

组员：曲艺 石翔宇 唐永桂 王奇云 谢孟袁 颜伟 杨沙丽

《工程测量》课程

实验指导书

目 录

实验须知 .................................................................................................................... 1 测量仪器使用规定........................................................................................................ 2 测量仪器管理办法........................................................................................................ 4 实验一、水准仪的认识和使用.....................................................................................5 实

工程概预算实验心得

此次历时五天的实验最大的心得是实践优于认识。

在课堂上对概预算的许多都感到十分的抽象，这主要基于平时生活之中对这方面从未加以了解，也未加以关注，甚至砖基础到底存在于房子的哪个位置都不太清楚，因此我一直对这门课程的感觉就是希望有机会去真实的工地去看一看，瞧一瞧，明白一个房子到底如何建成，课程后听到考试兼职不知道从何开始。定期而来的实验更像一剂给我死刑的毒药，让我灰心丧气。

真正的实验到来之时，反而让自己更加的轻松，从图纸到实例再到自己的计算，一步步的开始真正的了解概预算这一门课程，也从实体感知到概预算的具体内容。

计算对我来说是一件头疼的事，工程量的计算更是不简单的一件事，钢筋的计算是与组员反复多次才敲定最终的结果。实验中自己的实战也逐步凸显出自己平时课堂的缺陷，学习知识不够深入，对课堂内容只停于老师上课的讲解而未自己动手实际操练，这一缺点在计算挖填土方时体现最为突出，最后还是在询问老师后才得以理解。

实验的过程也是团队共同合作的过程，在实验中，组员分组计算，相互纠正，回到寝室不同组间因当时在课堂上对对方解释的错误电话来告知对方，这样的情形我想是因为大家对实验的谨慎，也是对同学的负责才能做到的。套定额一个简单的过程却也是对于细致的考验

实习报告的编写 要求如下：

1． 说明实习目的、任务及要求；

2． 实习的内容、方法、步骤、精度、计算结果； 3． 实习的心得体会、意见和建议。

一、教学实习任务

实习的具体内容如下：

1． 每组完成小区域控制测量、数字地形图测绘。2.每组完成一条道路的纵横断面测量

和土方量的计算。3.完成全站仪放样房角点；

二、基本资料

每组领取水准仪一台，标尺一对，尺垫二个，全站仪一套。

三、作业步骤与技术要求

第一部分：区域控制测量、数字地形图测绘

（一）平面控制测量

由于测区范围很小，故采用独立直角坐标系，以闭合导线形式建立图根级的平面控制网。 （已知点和已知方位角任意选取） 用5″全站仪施测。

精度要求：方位角闭合差≤10″n，导线全长相对闭合差为1/14000。 以下是图根级导线的施测步骤和精度要求。 1、外业工作

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及埋设标志、角度观测、边长测量。 （1）选点、做标记 每组在指定地区选定若干控制点，组成闭合导线形式。 ① 导线点应均匀分布，导线边长应大致相等，避免前后边长相差太大。

② 控制点应选在土质坚实、便于保存标志和安置仪器、视野开阔便于施测碎部的地方，相邻导线点间通视良好，便于测角量

《工程测量》

学生教学实验任务书

姓 名：

组 号：

班 级：

兰州理工大学土木工程学院实验中心

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目 录

实验一 DS3级水准仪的认识与使用（验证性，2学时） 实验报告一 DS3水准仪的认识与使用

实验二 闭合水准路线测量（设计性，4学时） 实验报告二 闭合水准测量

实验三 DJ6级经纬仪的认识与使用（验证性，2学时） 实验报告三 DJ6经纬仪的认识与使用

实验四 测回法观测水平角（验证性，2学时） 实验报告四 测回法观测水平角

实验五 方向法观测水平角（验证性，2学时） 实验报告五 方向法观测水平角

实验六 竖直角测量（验证性，2学时） 实验报告六 竖直角测量

实验七 全站仪的认识与使用（验证性，2学时） 实验报告七 全站仪的认识与使用

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实验一 DS3级水准仪的认识与使用

（验证性，2学时）

一、目的和要求

1．了解DS3级水准仪的基本构造；

2．熟悉DS3级水准仪的各个部件及其作用； 3．掌握DS3级水准仪的安置方法和读数方法。

二、任务

对DS3光学

军训”这个词并不陌生，这个词是一种考验，一种磨练，还是锻炼自己的自主力的开始，也是磨练自己坚强的意志力。

今天，我怀着激动的心情来迎接五天的军训。

随着时间的一点一滴，我们初中新生和九年级的大哥哥和大姐姐一起迎接了军训的开营式”过了一会儿，随着校领导的一声令下，教官就带我们来到指定的场地开始训练。

我们的教官姓田，看他那黝黑的皮肤，一看就是当了许多年的兵，一看就是很厉害的那种。

上午训练一开始，田教官就让我们站军姿，看到我们站的不对就给我们纠正，还时不时的问我们有没有不舒服，过了一会我们的脸上就挂满了汗珠，作文但是训练并没有结束，我们又练习了向右看齐：喊齐的时候脸是向右转，喊向前看的时候，听到看字立即把头转回来，田教官告诉我们转脸的时候要快，转回来也要快，还要整齐。

下午训练一开始，田教官首先叫我们复习站军姿和向右看，然后学习四面转法，原地踏步走，和报数；田教官不厌其烦的告诉我们怎么做，在报数时要声音洪亮，干脆利落。果然时严师出高徒”，我们的训练都有摸有样。

一天的军训已经结束，我累的腿酸，已回到家躺到沙发上一动不想动，但是通过一天的军训让我体会到什么是累，什么叫坚持，什么叫努力，还有什么叫集体，我想这就是军训的意义！

论语，是记录圣人孔子言行的一本书。这学期，在杨老师的教导下，我学习了论语。书里记载了孔子对于做人、做事、学习、孝道等道理，是一本必读的名著。

论语里有一句话，子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的意思是只是读书，而不思考问题，就会迷惘不解；只是思考而不去读书、学习，就会疑惑不定。在生活中，我们经常说的书呆子”，就是学而不思则罔。在学习中，我们要举一反三，积极开动脑筋、思考问题，发表自己的意见，将学习与思考更好的结合在一起。

在论语中，还有一句我觉得很深刻：子贡问为仁。子曰作文：工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”

这句的大意是：子贡问孔子怎样实现仁”。孔子说：工匠想要把活干好，必须先把工具弄锋利。居住在这个国家，就要奉事大夫中的贤者，结交士人中的仁者。”

磨刀不误砍柴功”就是这个意思，如果事先打好基础，做好准备，就好比有一把利斧在手，相信会收到事半功倍的效果。

杨老师常说半部论语治天下！”学习论语让我受益匪浅。不但提高了语言的积累，简短的语句更是教会了我很多学习、做人、做事、仁爱等大道理。令人回味无穷，受益终身。