化学2C怎么读

大学英语II-C卷

Part I??Listening Comprehension Section A

Directions: In this section, you will hear several short and long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the

大学英语II-C卷

Part I??Listening Comprehension Section A

Directions: In this section, you will hear several short and long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the

新 概 念 2C 期 末 试 卷

姓名： 得分：

听力测试部分 （共25分）

Ⅰ.听句子，选出你所听到的单词或词组，用A、B、C或D表示，填入题前括号内。（共10分，每题1分）

( )l. A. shirt ( )2.A. hat ( )3.A. meet

B. skirt B. had

C. short C. hand C. meal C. smile

D. shop D. head D. mend D. smell

B. meat

( )4.A. simple B. small ( )5.A. weather B. whether ( )6.A. daughter B. doctor ( )7.A. thirsty

B. thirty

C. feather D. waiter C. dollar C. Tuesday

D. quarter D. Thursday

( )8.A. ride a bike B. make a cake

C. make a kite

计算机等级考试习题集

（二级C语言）

2009年10月25日

福建省高校非计算机专业

计算机等级考试2C习题集目录

第一部分：选择题（每题2分，20题/套，共40分） ................. 1

一、概述 ................................................... 1 二、语法基础 ............................................... 2 三、控制结构 ............................................... 8 四、数组 .................................................. 14 五、函数 .................................................. 21 六、指针 .................................................. 28 七、结构体和共用体 ........................................ 35 八、链表 ..................

岩体力学习题集

一、名词解释

1、岩体2、弹性3、脆性4、三轴抗压强度5、抗压强度6、抗拉强度7、抗剪强度8、莫尔强度理论9、强度判据10、 稳定性系数11、蠕变12、残余强度13、天然应力14、剪切刚度15、强度理论16、 剪切刚度17、八面体强度理论 18、极限强度19、蠕变20、孔隙比21、法向刚度22、围岩应力23、软化系数24、变形模量25、几何边界条件26、长期强度27、主应力29、主平面30、结构面31、滑坡32、塑性33、围岩抗力系数34、变形模量35、弹性模量36、动弹性模量37、天然应力38、强度曲线39、内摩擦角40、切线模量41、岩体力学42、单轴抗压强度43、重分布应力44、围岩压力45、围岩抗力46、强度47、弹性极限48、强度极限 49、脆性破坏50、渗透系数51、软化系数52、割线模量53、爬坡角54、岩石吸水率55、三轴强度56、尺寸效应57、应力集中系数58、初始模量59、抗冻系数60、岩爆61、泊松比62、强度包络线63、普氏系数64、自然平衡拱65、RQD66、格里菲斯强度理论67、单轴抗压强度68、横波69、纵波70、围岩压力71、饱和吸水率72、法向刚度

二、填空题

1．表征岩石抗剪性能的基本指数是

燕子砭镇初级中学七年级英语学科教（学）案

序号：66 班级： 姓名： 审核人签名：

三、自主实践1.自主完成课本 2b&2c. 2. 根据题意完成下列句子。 (1) 在世界上，不同的国家有不同的回答。 _______ ________ ________, the _________ are different in different countries. (2) 在中国，生日时吃蛋糕正变得很流行。 In China, it’s _________ ___________ to have _________ on a person’s birthday. (3) 过生日的人必须许愿，吹灭蜡烛。 The birthday person must _______ a _________ and______ (4) 生日时吃鸡蛋时长寿和好运的象征。 Eating eggs on the birthday is a symbol of _______ ______ and _______ ________. ______ the ________.

四、课堂检测Ⅰ.单选 1. I’d like so

团体心理辅导17春在线作业2C满分答

案

精品文档

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 团体心理辅导17春在线作业2C

一、单选题（共 22 道试题，共 55

分。）V

1. 台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体成员方面，不包括下列哪个：

(D)

A. 成员年龄

B.

智力水平

C. 人格特质

D. 家庭构成

2. 团体心理辅导要取得成功，必须要有：

(D) A. 创意

B. 高效率

C. 良好的团体气氛

D. 凝聚力

3. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团

体评估是：(A)

A. 团体内他人反馈

B. 团体内自我报告

C. 团体外自我报告

D. 团体外他人反馈

4. 关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：

(D) A. 团体持续时间太短，效果受影响

B. 持续时间过长，成员易产生依赖

C. 持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许

D. 团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力

5. 认为“方案设计”（program planning

）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：(D)

A. 佛里尔（Freire ）

B. 努里（Kowles ）

C. 赫里（Houle ）

D. 哈维（Ha

篇一：读准字音辨清字形

读准字音辨清字形

一、教学目标

①知识目标：正确读音、正确用字。

②能力目标：掌握正音正字的科学方法。

③情感目标：热爱祖国的语言文字。

二、教学重点

掌握科学的识记方法。

三、教学难点

声韵辨正；正确用字。

一、教学内容

读准字音。

中学生在认字时主要是从三个方面读准字音：①要读准汉字的声、韵、调；②在语境中要读准多音字的具体读音；③要认准一些次常用字。

（二）要读准汉字的声、韵、调

1．要读准汉字的声母

下面几对声母是容易混读的: z—zh, c—ch, s—sh; n—l ，用 z c s做声母的字比用 zh ch sh 做声母的字要少一些，如果能够记住前者再用排除法就能够掌握后者。我们的汉字当中有近80%的字是形声字。形声字的声符是管读音的。我们可以先记住一些常作声符的字的读音，就能推出有关字的声母。例如下面的字，其声母尽管不一定相同，但都有不翘舌的特点。

司：词、祠、伺

此：雌、疵、呲、紫、赀、眦、髭、嘴

兹：滋、嵫、孳、慈、磁、鹚、糍

次：瓷、茨、资、姿、谘、咨、恣、粢、趑

宗：综、棕、踪、鬃、粽

卒：猝、翠、淬、瘁、粹、萃、悴、啐

曾：增、赠、憎、缯、甑、罾、蹭、噌、僧

叟：艘、搜、馊、嗖、溲、艘、飕、瞍、锼、螋（但“瘦”除外）

曹：槽、嘈、

篇一：散文阅读 题点训练一

题点训练一 分析句段作用

[复习方略] 分析句段作用题是散文阅读考查中最常出现的题型，也是考生感觉答题有路、顺手的题型，然而更是考生颇感困惑的题型。如内容和结构作用到底如何区分，答题套路有时很不管用等。二轮复习一定要解决这些问题：

1．在“读”上下功夫，通过“读”把握全文思路，通过“读”把握所给句段的内容、层次和表达特点。

2．把握句段的一般作用和特殊作用的关系，避免答题的标签化。

3．答题应注意多角度思考，不仅要从常规方面思考，还要从线索、思路、选材、表达等方面思考。

如何审准题、答好题？ 自主练习

真惭愧，我还没有见过长城。

现在想：什刹海不见算什么呢？没去看长城才是遗憾！啊，万里长城！去北京只不过几个钟头的火车。

从山海关一路数去，你知道么？像喜峰口、古北口，像居庸关、雁门关，一个个中原的屏藩要塞，上口真要有霹雳般的响亮呢。一夫当关，万夫莫敌，守得住一处，就可保得几千里疆域。啊，真愿意挨门趋访，去问问古迹，温温古名将的手泽，从把守关口的老门丁和城下淳朴的住户那里，听取一点孟姜女的传说，金兀术与忽必烈的史实。但是我还没去！

朋友，你可想过，在长城北边，那黄河九曲唯富一套的地方，带一帮茁壮的男女，去组织一处村落，疏浚纵横支渠，灌溉田

篇一：音韵学论文：朴的读音

西南大学研究生课程考试

答 卷 纸

考试科目 音 韵 学

院 、所、中心 文 献 研 究 所

专业或专业领域汉 语 言 文 字 学

研究方向古 文 字 学

级 别 学 年第二学年

学 期第一学期

姓 名巫桂英

学 号 122006405010014

类 别 ④（①全日制博士 ②全日制硕士 ③教育硕士 ④高师硕士 ⑤工程硕士 ⑥农推硕士 ⑦兽医硕士 ⑧进修)

年 月 日

研究生院(筹)制

备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。课程论文应给出评语。

“朴”字的音

“朴（繁体）”字在《广韵》里出现在 4个地方，分别是：

（1）模韵，薄胡切：“朴澴（不是水旁，是立刀旁），县名，在武威。澴音还。”折合今音是pu2。

（2）屋韵，蒲木切：“《尔雅》云：漱（不是水旁，是木旁）朴，心。又音卜。”折合今音是bu2。

（3）屋韵，博木切：“域（不是土旁，是木旁）朴，丛木。又音仆。朴域，小木也。”折合今音是bu3。

（4）觉韵，匹角切：“木素”。后面要论证，这是今“朴素”的来源，所以我们暂时定音为pu3。

另外，《广韵》也收了“朴”（简体），在觉韵繁