西北师范大学教育学考研科目

权威师资 优质教学 博仁考研 www.borenedu.cn

西北师范大学2017年教育学考研参考书

西北师范大学设有教育学学硕和教育学专硕，其中教育学学硕是统考，教育学专硕由学校自己命题。西北师范大学教育学学硕和专硕的考试科目以及参考书都不同，博仁教育老师整理出西北师范大学教育学学硕和专硕考研参考书，如下：

注：2017年招生信息一般在2016年9月左右发布，所以对于备考西北师范大学2017年教育学学硕或者专硕研究生的同学们来说，现阶段的复习可以以2016年招生信息为准。

一、教育学学硕

西北师范大学教育学学硕招收方向很多，考试科目中外国语考察有不同，专业课都是311教育学专业基础综合。考试科目：①101思想政治理论、②201英语一或202俄语或203日语、③311教育学专业基础综合。部分方向考试科目外国语考察英语一，备考同学需要提前了解好所报考方向的考试科目。

311教育学专业基础综合是统考，有全国版大纲，但是并没有全国版大纲，博仁教育根据统考大纲以及历年统考真题推荐以下参考书目，备考同学可参考：

教育学原理：

《教育学基础》（第2版）教育科学出版社 十二所重点师范合编； 《教育学》人民教育出版社 王道俊、郭文

西北师范大学继续教育学院

简 报

总第七期

继续教育学院办公室编 2004年7月31日 ○学校召开2003年函授面授工作总结暨2004年函授面授工作安排会 ○学校举行2004级函授生开学典礼暨优秀学生模范学生干部表彰大会 ○推进函授教育改革 开展网上远程教育

——我校在武威等地建立六个函授暨远程教育教学站 ○教学管理情况通报（一） ○教学管理情况通报（二） ○学院召开学生座谈会

○学院继续加强学生区巡视值班制度

○我校2004年成人高等教育毕业生办证工作顺利进行 ○我校2004年高等教育自学考试应用型专业开始招生

○中英甘肃基础教育项目中学英语教师培训班在我校举行 ○兰州企业管理培训中心开展暑期培训工作

○传承五四报国志 落实科学发展观

西北师范大学继续教育学院简报（总第七期）

——西北师大继续教育大学生组成落实科学发展观“三下乡”社会实践小分队赴天水进行社会实践活动

○继续教育学院学生分会成立新一届函授生工作委员会

学校召开二00三年函授面授工作总结暨

二00四年函授面授工作安排会

2004年7月17日，学校召开2003年函授面授工作总结暨2004年函授面授工作安排会，副校长

西北师范大学知行学院

2011-2012学年奖学金获奖学生名单

一、“三好学生”奖学生名单（27人） 中文系（5人）：

温瑞娟 潘佐华 陈 浪 李永平 黄 沙 外语系（2人）： 郭 斌 唐 宇 经管系（4人）：

罗婧予 陈丽丽 关玲玲 陈 航 艺术系（3人）： 韩 笑 施燕玲 陈闹吾 新闻系（1人）： 蒋长江 法律系（3人）： 梁 娟 张小娟 马 鹏 电信系（3人）： 马 玲 史亚盼 张学斌 数学系（2人）： 吕鸿飞 周 程 教育管理系（4人）：

孟首汝 曹 玲 齐 颖 张凌玮

二、优秀品德奖学生名单（85人；三好学生奖获得者此项不再奖励，只颁发荣誉证书） 中文系（16人）：

慕朕印 赵俊文 张 浩 温瑞娟 陈 浪 郭维晨 周 超 蒋振中 潘佐华 黄 沙 刘占昌 李亚婕 李永平 樊伟杰

1

钟莉莉 杜明阳 外语系（7人）：

樊晨浩 唐 宇 郭 斌 朱丽娅 李雅昀 师 丹 邵小珍经管系（15人）：

罗婧予 陈丽丽 关玲玲 陈 航 雷 盼 宋子洲 夏旭玺 朱丽娜 卢威林 武 倩 丁继惠 黄鹏云 刘文治 张 静 董娅妮 艺术系（9

陕西师范大学教育学考研备考资料汇总（勤思考研）

教育学院的前身教育系，曾在“文革”期间遭到严重破坏，一度停办，改革开放以后开始重建。1997年由原教育系、心理学系、教育科学研究所合并组建为教育科学学院。2009年初撤销教育科学学院，建立教育学院和心理学院。教育学院分设教育系、课程与教学系、教育管理系和学前与特殊教育系。设置和挂靠研究机构有：教育研究所、高等教育研究所、西北教育政策与法律研究所、特殊儿童认知与行为研究中心、诱思探究教学研究所和陕西高校哲学社会科学重点研究基地西北基础教育与教师教育研究中心。学院专家作为主编、副主编和编辑，为学校创办了《当代教师教育》和《中国艺术教育》杂志。

陕西师范大学是教育部直属师范大学、国家“211工程”重点建设学校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。 所属省份：陕西 所属分区：一区院校 性质：高等院校 院校类型：师范类 院校排名：4 考研地区竞争力排行：8

（二）陕西师范大学教育学招生简章 一级学二级学研究方科名称及科 名向 代码 称及代码 培养单拟导师 位代码及名招 称 生数 考试科目 备注 郝文武 01教育胡春明 基本理论 龙宝新

陕西师范大学教育学考研备考资料汇总（勤思考研）

教育学院的前身教育系，曾在“文革”期间遭到严重破坏，一度停办，改革开放以后开始重建。1997年由原教育系、心理学系、教育科学研究所合并组建为教育科学学院。2009年初撤销教育科学学院，建立教育学院和心理学院。教育学院分设教育系、课程与教学系、教育管理系和学前与特殊教育系。设置和挂靠研究机构有：教育研究所、高等教育研究所、西北教育政策与法律研究所、特殊儿童认知与行为研究中心、诱思探究教学研究所和陕西高校哲学社会科学重点研究基地西北基础教育与教师教育研究中心。学院专家作为主编、副主编和编辑，为学校创办了《当代教师教育》和《中国艺术教育》杂志。

陕西师范大学是教育部直属师范大学、国家“211工程”重点建设学校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。 所属省份：陕西 所属分区：一区院校 性质：高等院校 院校类型：师范类 院校排名：4 考研地区竞争力排行：8

（二）陕西师范大学教育学招生简章 一级学二级学研究方科名称及科 名向 代码 称及代码 培养单拟导师 位代码及名招 称 生数 考试科目 备注 郝文武 01教育胡春明 基本理论 龙宝新

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

第1页共1页

2017沈阳师范大学教育学考研招生专业

目录

（一）沈阳师范大学教育学简介 沈阳师范大学，不得不提到它的教育科学学院。该院是沈阳师范大学创办历史最悠久的部门之一。其前身是1953年创建的教育研 究室，1980年成立教育科学研究所；1984年组建教育系；1985年和2000年招收首批教育学和心理学专业本科生；2003年4月正式更名为教育科学学院。现设教育学系、心理学系以及东北教育史、高等教育、教育政策法规、心理咨询等研究所（中心）；拥有生理、心理两个实验室，和一个图书资料中心（藏书26186册）。

教育科学学院拥有一支学历层次高、科研能力强、职称结构优化、年龄结构合理的师资队伍。全院教职工42人，其中教授13人，副教授14人，高级实验师1人，讲师4人，教辅及行政13人。具有硕士以上学历的27人。具有博士学位的16人，在读博士6人，占专业教师总数的75.86%。此外聘请了50余名学术造诣精深的专家学者为客座教授或兼职教授。现有全日制本科生400人，攻读第二学位学生1人，攻读教育学学士学位韩国留学生1人，全日制研究生222人，教育硕士400人。

沈阳师范大学教育科学学院是我校较早获得硕士学位授予权的单位，

目录

2017年淮北师范大学体育学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研导师圈点必考题汇编（一） (2)

2017年淮北师范大学体育学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研导师圈点必考题汇编（二） (18)

2017年淮北师范大学体育学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研导师圈点必考题汇编（三） (33)

2017年淮北师范大学体育学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研导师圈点必考题汇编（四） (46)

2017年淮北师范大学体育学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研导师圈点必考题汇编（五） (61)

第1 页，共77 页

2017年淮北师范大学体育学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研导师圈点必考题

汇编（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，整理汇编了历届导师圈点的重点试题及常考试题。——————————————————————————————————————————一、名词解释

1．教育的相对独立性

【答案】教育的相对独立性是教育的一种属性。它是指教育在一定范围内、一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的性质。教育的相对独立性表现在以下几个方面:①一定社会的教育不仅受一定社会政治、经济、生产力的制约，也可反作用于一定社会的政治、

西北师范大学文艺学专业

研究生阅读书目

一、理论部分

1， 马克思《1844年经济学-哲学手稿》（刘丕坤译），北京，人民出版社，1979年版。 2， 王朝闻主编《美学概论》，北京，人民出版社，1981年版。

3， 朱光潜《朱光潜美学文集》第一卷，上海，上海文艺出版社，1982年版。

4， 朱光潜《朱光潜美学文集》第二卷，上海，上海文艺出版社，1982年版。

5， 宗白华《美学与意境》，北京，人民出版社，1987年版。

6， 宗白华《美学散步》，上海，上海人民出版社，1981年版。

7， 宗白华《宗白华美学文学译文选》，北京，北京大学出版社，1982年版。

8， 李泽厚《美学论集》，上海，上海文艺出版社，1980年版。

9， 高尔泰《美是自由的象征》，北京，人民文学出版社，1986年版。

10，蔡仪《美学论著初编》（上、下），上海，上海文艺出版社，1982年版。

11，滕守尧《审美心理描述》，北京，中国社会科学出版社，1985年版。

12，《美学讲演集》，北京，北京师范大学出版社，1981年版。

13，今道友信《关于“美”》，哈尔滨，黑龙江人民出版社，1983年版。

14，托马斯·门罗《走向科学的美学》，北京，中国文联出版公司，1984年版。

15，阿恩海姆《艺术心

北京师范大学教育学考研怎样调整考研

心态

一般考生在备考中的习惯性思维是，往年考过的今年应该不会再考，但是，2013年试题对重点知识点考查的再现率却很高。如教育研究方法中的观察研究、实验设计历年都有考察，今年年也不例外，外国教育史中前苏联的教育思想在2013年的选择题第1题和第31题出现。

凯程教育学2014年在北京师范大学方面保录班7多金花全部录取,专业课押题全部命中,其中张海y同学是来自某三本院校国经贸专业,,考取了北京师范大学学校咨询状元,7名学员的经验视频均在凯程网站有展示,有志于考教育学的同学,可以去查看, 凯程的教育学由徐影团队负责教研,在集训营和远程进行全方面授课指导,加上凯程教育学资源,教育学考研十拿九稳. 特别提醒的是考教育学的学生,99%都是跨专业考生,且难度没有那么大,所以想跨专业考研的同学,教育学是首选. 择校择专业就找凯程老

再如杜威的实用主义教育思想理论，2012年和2013年连续，而且还在同一张卷子中出现两道题。选择题第30题“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是，辨析题第46题杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。

又如赫尔巴特的教育思想，去年以论述的方式考察了其兴趣观及在其教育理论体系中的作用，今

浙江师范大学成人教育学考研经验分享

努力的孩子，运气不会差! 一·考研动机

我本科学校是一个“普二”，专业是学前教育。考研动机主要有两个：一是不甘心一辈子都在幼儿园呆着，二是同学聚会都不敢去参加的我(许多初中同学都在211.985就读)，决心去改变现状，改变自己的命运。

二.考研经历

这一条路我磕磕绊绊地走了两年，终于有了一个不太差的结果。首先感谢那些帮助与陪伴我的人儿：爸爸妈妈,男朋友，勤思辅导员，徐姐姐等等，没有他们的鼓励与支持，就没有今天的我。其次，想对19考研的学弟学妹们分享一些我的心得体会。 1.择校问题

关于择校，一直流传着一句话：选择大于努力。是的，随着每年考研人数的飙升，调剂大军也在越发壮大，第一志愿的报考就显得越发重要。因此，要正确评估自己的能力，并全方面搜集报考院校的信息，选择一个符合自己“最近发展区”的学校，并避免扎堆(我今年就栽这坑里了...)。 2.报班问题

对于这个问题，我想送给学弟学妹们一句话：考研要有投入才会有回报，包括金钱和汗水。专业课在考研中占有很大的分值，甚至决定着考研的成败，因此学弟学妹们要多在专业课上下功夫。二战这半年，我的专业课提高了三十分，公共课总分基本和一战成