幼儿园中班科学好玩的磁铁教案

篇一

向手挑战 　　

【活动目标】 　　

1、引导幼儿做出多种活动手指和手臂的动作。 　　

2、锻炼幼儿手和手臂的协调能力。 　　

3、学会合作，体验克服困难，做勇敢孩子的快乐。 　　

【活动准备】 　　

音乐、星星、小旗、布置场地。 　　

【活动过程】 　　

一、热身活动 　　

教师和幼儿随《去郊游》音乐动作入场;律动“请你照我这样做”带领幼儿做准备活动。 　　

二、活动手指和手臂 　　

1、教师与幼儿一起活动手指，并想像出多种象形动作。如：大雁飞、虫子爬、剪刀剪、鱼儿游、小星星放光等。 　　

2、引导幼儿做出各种胳膊的象形动作，如：炸麻花、开火车、打气、擦玻璃、游泳、蝴蝶飞、划船等。 　　

3、以“小手变魔术”游戏引导幼儿用手和手臂共同创造各种动作。 　　

(引导幼儿联系日常生活说出手的各种本领) 　　

4、启发幼儿大胆创造，想出多种手及胳膊能完成的动作。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?还能完成什么动作? 　　

(毛毛虫、乌龟爬、开小车等) 　　

三、游戏《向手挑战》。 　　

1、挑战游戏：毛毛虫爬行比赛。 　　

2、挑战游戏：推小车。 　　

分成两队，各队队员在相互团结的共同努力下，最先完成任务的队为胜。最后为获胜队发小红旗，作为奖励。鼓励没获胜队总结经验下次努力。 　　

四、放

幼儿园大班科学游戏教案《好玩的报纸》

活动目标：

1初步了解报纸的用途，积极探索报纸的玩法。

2、能用报纸剪出越长越好的纸条，体验游戏活动的快乐。 活动准备：

1、报纸、剪刀、手工作品若干。 2、塑料袋、横幅、胶布、音乐。 活动过程： 一、开始部分

1、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣：

引导语：”小朋友，今天老师给你们带来一些礼物，你们猜是什么?”(展示由废旧报纸折叠而成的手工作品)

2、提问：”这些精美的物品是用什么做的?”(报纸)”生活中你看见谁喜欢看报纸呢?”(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)”为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?”(有新闻、广告、天气预报)

3、引导语：”小朋友看，老师拿的这张报纸是昨天的，今天会有新的报纸，说明这张报纸怎么了? 是这张报纸上的知识旧了，我们把这样的报纸叫过期的报纸。” “小朋友会用过期的报纸干什么?”(折飞机、做手工、画画)”那好，我们来试试吧!”(发报纸)

二、基本部分

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(一)幼儿自由探索报纸的折法引导语：小朋友做好了吗?他做的是什么呀?飞机(扇子、望远镜)可以怎么玩呢?还有谁和他做的不一样?

小结：飞机可以玩投掷、飞机大战;扇子可以扇风、跳舞;望远镜可以望星空。

(二)幼儿探索用报纸

幼儿园中班科学《水果沙拉》教案

幼儿园中班科学《水果沙拉》教案

1.了解橘子、香蕉、梨、苹果等几种常见水果的基本特征和营养价值。

2.学习用小勺搅拌水果，尝试制作水果沙拉。

3.喜欢吃水果，体验劳动与分享的快乐。

1.水果若干：橘子、香蕉、梨、苹果、枣等。

2.酸奶若干。

3.水果盆8个。

4.小勺人手1把。

5、ppt课件。

1.参观“水果店”。

请幼儿在布置的“水果店”中选择一到两种自己喜欢的水果与

同伴说说它的名称、形状、味道及自己喜欢它的原因。

2.引导幼儿讨论：经常吃水果有什么好处。

3.出示水果沙拉ppt，请幼儿观察并说说沙拉中用到了哪些水果，是怎样做的.?说说自己想用什么水果制作水果沙拉。

4.幼儿动手制作水果沙拉。

(1)、幼儿选择香蕉一个，剥去皮，用小刀亲手切成香蕉片，放入果盆中。再选择一个橘子，亲手剥皮，把橘子瓣放入果盆中。

(2)、请幼儿选择自己喜欢的水果并用小勺舀到自己的小盆里，将酸奶撒到水果上，用小勺进行搅拌。

5.展示、分享劳动成果。

(1)请幼儿介绍一下自己制作的水果沙拉，说说用了哪几种水果。

(2)教师幼儿一起品尝自制的水果沙拉，体验自己动手、分享成果的快乐。

【幼儿园中班科学《水果沙拉》教案】相关文章：

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模板,内容仅供参

中班科学活动教案：死海的秘密

活动目标：

1、通过实验，知道盐可以增加水的浮力，使有些沉下去的东西浮起来。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的原因。 3、激发幼儿对自然之谜探索的欲望。

活动准备：

1、经验准备：幼儿知道有些物品会浮于水面，有些物品会沉在水底。

2、物质准备：熟鸡蛋每人一个，糖、盐、味精、水杯每人两个，PPT《死海的秘密》

活动过程：

一、谈话导入，播放幻灯片

师：小朋友，你们喜欢玩水吗？幼：喜欢。 师：不会游泳的人掉进水里会怎样？幼：沉下去。

师：可是，有一件怪事，老师昨天还发现有一个不会游泳的人还躺在海面上看报纸呢，你们看（播放PPT）

师：为什么他不沉下去呢？

幼：因为他有游泳衣、游泳圈、游泳裤。

师：是这样吗？可是没看到游泳圈啊，游泳衣也是很普通的，这个秘密等会我们一起来揭晓。那么，哪些东西放到水里可以沉下去？ 幼：锁、石头、钥匙、硬币。 师：哪些东西放到水里可以浮上来？ 幼：树叶、泡沫、空的塑料瓶。

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二：教师实验：魔术“鸡蛋浮起来” 师：那么，鸡蛋放在水里会怎么样呢？ 幼：沉下去。

师：你们看，我要变魔术了！

分析：沙子具有细小、松软、加水后可以任意造型等特点，容易诱发幼儿的想象力和创造欲。但平时，幼儿园的沙池或沙箱中的沙经常是干的或是湿的，而且玩沙活动大多安排在户外活动时间，因此幼儿在玩沙时经常是在重复着铲沙、倒沙和堆沙动作，玩得不丰富，没有创造性。其根本原因在于幼儿不了解沙的特性，尤其不了解干沙河湿沙的区别，所以玩沙活动停留在浅表的动作上，玩法上没有创造性。目标：1．通过幼儿吹、分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知和探索沙轻、细小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。2．发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造欲。3．引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。4．学习能两人和四人合作玩。重点：感知和探索沙的特性。难点：加水后沙在造型功能上的不同。环节：一、用不同的感官感知干沙的特性：1．用纱窗布代替筛子分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。2．用吸管吹一吹干沙，体验干沙轻的特点。3．把筛出的细沙倒入塑料杯中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。4．寻找宝藏——通过用手扒开沙子找玩具的游戏。体验干沙松软的特点。二、体验干沙与湿沙的区别：1．爱喝水的沙——往沙箱中加水，用手感知干沙与湿沙在捏合上的区别，即干

精 品

开心果幼儿园

活动目标：

让孩子尝试从水果的不同方位进行切割，观察切面形状，体验探索的快乐。 活动准备：

各种常见水果若干、布袋、塑料水果刀、盘子、猕猴桃、黄桃、圣女果 活动过程： 一、摸水果

教师出示装有各种幼儿熟悉的水果的自制摸宝袋，请幼儿摸摸、说说自己从袋里摸到的是什么水果，它的外形是怎样的？它的味道如何？有没有香味？ 二、出示水果图案

教师出示某一水果的切面，请幼儿观察它的图案。 三、幼儿独立尝试寻找图案

1.介绍材料和任务：每人选用三种不同的水果尝试操作，寻找不同的图案 2.幼儿操作，教师观察。

3.幼儿一起观察结果，并交流操作的过程，从中发现能切出不同图案的方法。 四、活动延伸

将切下的水果图案装饰成美丽的水果拼盘。

精 品

精 品

(新年教案)我们长大了

设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生

幼儿园中班科学公开课教案模板【三套】

一、活动背景

水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这个教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。 二、过程实录 （一）活动目标：

1.在尝试活动中，了解水的特性。 2.能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。 （二）活动准备：

1.两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份菊花晶、白糖、盐、沙、石子、红豆。

2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。

（三）活动过程： 1、教师导入课题 （1）出示一杯清水

师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。 （2）幼儿猜猜水里、米里有什么。

师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？

幼：有的说水里有条金鱼；有的说水里有条金鱼在游来游去。 师：你是怎么知道的？

目录

正文

第一篇：幼儿园中班科学教案

幼儿园中班科学教案《图形宝宝找家》

活动目标：

1、复习平面图形：圆形、三角形、正方形、长方形，学习按图形特征进行分类。

2、产生对图形的认知兴趣。

活动准备：

1、颜色、大小、形状不同的图形胸卡若干。

2、圆形、三角形、正方形、长方形等小卡片若干。

3、"家"四个(家门分别为圆形、三角形、正方形、长方形)。

活动过程：

1、播放音乐《我想有个家》，教师和幼儿手牵手(请勿抄袭wwW.HAOWoRD.COM)轻轻走进活动室，幼儿排成两排坐在小椅子上。

2、教师提问：刚才这首歌好听吗?(好听)你们知道他们的名字吗?(不知道)老师告诉你们：这首歌的名字叫《我想有个家》。

3、小朋友你们都有自己的家吗?(有)你们认识自己的家吗?(认识)可是今天有几个小宝宝不认识自己的家了，他们正着急地哭呢?小朋友咱们来看看是谁?(出示圆形、三角形、正方形、长方形图形)原来是这些图形宝宝不认识是自己的家了，小朋友咱

　　活动目标:

　　1.在尝试操作的过程中，了解“不倒娃娃”不倒的简单原理。

　　2.体验不断探索寻找答案的乐趣。

　　活动准备：

　　1.由套蛋自制成的不倒娃娃若干。

　　2.幼儿制作材料：套蛋、橡皮泥。

　　活动过程：

　　一、探索不倒娃娃的秘密。

　　1.请幼儿玩玩“娃娃”，说说你喜欢哪个?为什么?

　　今天我带来了一些蛋宝宝给小朋友玩，一只是红色的蛋宝宝，一只是黄色的蛋宝宝，你喜欢哪个蛋宝宝，为什么?你觉的那个更好玩?

　　为什么黄色的会倒，白色的不会倒?有什么秘密吗?

　　2.猜测“娃娃”不倒的原因，并相互交流讨论，发表自己的见解。

　　提问：为什么黄色的会倒，红色的不会倒?有什么秘密吗?

　　3.拆开“娃娃”，寻找答案。

　　请一个小朋友来打开开看看，黄色的蛋宝宝真的没有装东西，红色的蛋宝宝装了东西。

　　小结：原来蛋宝宝里面装了橡皮泥就不会倒了，这个玩具就叫“不倒娃娃”。那么没有装东西的蛋 宝宝就叫“倒娃娃”。

　　二、自制不倒娃娃。

　　1.为幼儿提供操作材料，请幼儿根据自己的发现，探索制作不倒娃

幼儿园中班科学活动优秀教案及教

学反思

培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。下面就是给大家带来的幼儿园中班科学活动优秀教案及教学反思，希望能帮助到大家!

幼儿园中班科学活动优秀教案一：沙宝的秘密

活动目标：

1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：

玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。

活动过程：

1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。

师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。

2、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。

(1)用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。

(2)用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。

(3)把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。

3、组织幼儿积极讨论玩沙