c语言怎么定义一个一维数组
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C语言一维数组的定义
C语言一维数组的定义
C语言支持一维数组和多维数组。如果一个数组的所有元素都不是数组，那么该数组称为一维数组。 一维数组的定义方式
在C语言中使用数组必须先进行定义。一维数组的定义方式为： 类型说明符 数组名 [常量表达式];
其中，类型说明符现金网96y.org是任一种基本数据类型或构造数据类型。数组名是用户定义的数组标识符。方括号中的常量表达式表示数据元素的个数，也称为数组的长度。例如：
int a[10]; /* 说明整型数组a，有10个元素 */
float b[10], c[20]; /* 说明实型数组b，有10个元素，实型数组c，有20个元素 */ char ch[20]; /* 说明字符数组ch，有20个元素 */
对于数组类型说明应注意以下几点：
1) 数组的类型实际上是指数组元素的取值类型。对于同一个数组，其所有元素的数据类型都是相同的。
2) 数组名的书写规则应符合标识符的书写规定。
3) 数组名不能与其它变量名相同。例如：
main(){ int a;
float a[10]; }
是错误的。
4) 方括号中常量表达式表示数组元素的个数，如a[5]表示数组a有5个元素。但是其下标
C语言一维数组的定义
C语言一维数组的定义
C语言支持一维数组和多维数组。如果一个数组的所有元素都不是数组，那么该数组称为一维数组。 一维数组的定义方式
在C语言中使用数组必须先进行定义。一维数组的定义方式为： 类型说明符 数组名 [常量表达式];
其中，类型说明符现金网96y.org是任一种基本数据类型或构造数据类型。数组名是用户定义的数组标识符。方括号中的常量表达式表示数据元素的个数，也称为数组的长度。例如：
int a[10]; /* 说明整型数组a，有10个元素 */
float b[10], c[20]; /* 说明实型数组b，有10个元素，实型数组c，有20个元素 */ char ch[20]; /* 说明字符数组ch，有20个元素 */
对于数组类型说明应注意以下几点：
1) 数组的类型实际上是指数组元素的取值类型。对于同一个数组，其所有元素的数据类型都是相同的。
2) 数组名的书写规则应符合标识符的书写规定。
3) 数组名不能与其它变量名相同。例如：
main(){ int a;
float a[10]; }
是错误的。
4) 方括号中常量表达式表示数组元素的个数，如a[5]表示数组a有5个元素。但是其下标
一维数组试题
C语言考试试题[一维数组]
姓名： 学号： 成绩：
一、 填空题：（每题1分，共10分）
1、数组是 构成的集合。
2、数组元素被顺序连续地存放在内存中，并通过 进行访问。 3、数组元素的下标从 开始。长度为n的数组中，最后一个元素下标为 。
4、一维数组是最简单的数组，其定义形式是： 。 5、一个C字符串是以 结束的字符序列。
6、专门用于字符串的输入和输出的函数是 。 7、float fv[]={0,4,5,12,-7,56.8,0};数组fv的长度是_________。 8、存储字符串“\\0”占用________字节的存储单元。
9．有定义int a[]={4，6，78，3456，98，2，89}；该数组元素最大的下标为___________。
二、 单项选择题，请将答案写在下列答题卡中(每题2分，共24分 )。 1、以下正确的概念是（ ） A、 数组名的规定与变量名不相同。
c语言二维数组练习题
完成下列程序代码
1、 将二维数组（5行5列）的右上半部分置零。 即： 1 6 11 16 21 2 7 12 17 22 3 8 13 18 23 4 9 14 19 24 5 10 15 20 25 变成 1 6 11 16 21 0 7 12 17 22 0 0 13 18 23 0 0 0 19 24 0 0 0 0 25 #include printf(\ } } 2、 求二维数组（3行3列）的对角线元素的和 10 14 17 12 15 18 13 16 19 #include main() { int a[3][3]={{10,12,13},{14,15,16},{17,18,19}},sum=0; for(int i=0;i<3;i++) { for(int j=0;j<3;j++) { if(i==j) { sum=sum+a[i][j]; } } } printf(\} 3、求二维数组（5行5列）中最大元素值及其行列号 #include }
一个简单的C语言编译器
个简单的C语言编译器
源代码: // //
#if _MSC_VER > 1000 #pragma once
#endif // _MSC_VER > 1000
#define WIN32_LEAN_AND_MEAN // Exclude rarely-used stuff from Windows headers
#include class Symbol { public: int line; string word; char group; Symbol(); Symbol(const Symbol &b); virtual ~Symbol(); operator =(const Symbol &b); string code; }; class Label { public: Label(); virtual ~Label(); string text; private: int n; static int next(); static #include
C语言数组
上海电力学院
实验报告
课程名称C语言程序设计实验项目数组
姓名汤轶君学号20142406班级2014293专业应用化学 同组人姓名指导教师姓名实验日期
一：实验目的
（1）掌握字符数组和字符串的概念。 （2）掌握字符串函数的使用。
二：实验内容和步骤 1、填空题
（1）输入下面的程序中缺少的部分并运行，观察程序的运行的结果。
（2）以下给定程序的功能是输入一个数字组成的字符串，将该字符串转换成十进制数。
（3）以下程序的功能是用strlen函数分别测量字符串str1和str2的长度，用strcmp比较两个字符串的大小，最后用strcat函数将字符串2连接到字符串1的后面并输出。
2、改错题
（1）下面程序的功能是实现将一个字符串中的所有大写字母转换成小写字母并输出。
（2）给定程序的功能是将字符串s中的字符按正序存放到t中，然后把s中的字符按逆序连接到t串后面。
3、编程题
（1）编写程序实现在一个字符串中查找制定的字符，并输出指定的字符在字符串中出现的次数及位置。
（2）有一行字，不超过80个字符分别统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格及其他字符的个数
（3）程序的功能是将字
定义一个抽象基类Shape
//定义一个抽象基类Shape，其中包含area方法
abstract class Shape
{
public abstract double area();
}
//定义Cirele并且继承Shape类，实现area方法
class Circle extends Shape
{
private double r;
public Circle(double r)
{
this.r = r;
}
public double area()
{
return Math.PI*r*r;
}
}
//定义Rectangle并且继承Shape类，实现area方法，并且对其进行重载
class Rectangle extends Shape
{
private double r;
private double length;
public Rectangle(double r, double length)
{
this.r = r;
this.length = length;
}
public double area()
{
double temp;
temp = 2 * Math.PI * r * length;
return temp + 2 * Math.PI * r * r;
}
public double a
怎么写一个解释器
怎样写一个解释器
这是一篇解释器的入门教程。虽然我试图从最基本的原理讲起，尽量让这篇文章不依赖于其它知识，但是这篇教程并不是针对编程的入门知识，所以我假设你已经学会了最基本的 Scheme 和函数式编程。我不是很推崇函数式编程，但它里面确实包含了很重要的一些方法。如果你完全不了解这些，可以读一下 SICP 的第一，二章（或者接下去读 The Little Schemer)。当然你也可以继续读这篇文章，有不懂的地方再去查资料。我在这里也会讲递归和模式匹配的原理。如果你已经了解这些东西，这里的内容也许可以加深你的理解。
解释器是一种简单却又深奥的东西，以至于好多人都不会写，或者自认为会写却又不真正的会写。在这个领域里有一些历史遗留下来的误解，以至于很少有人真正的知道如何写出正确的解释器。很多“语言专家”或者“逻辑学家”的解释器代码里面有各种各样的错误，却又以谬传谬，搞得无比复杂。这误解的渊源之深，真是一言难尽。
你必须从最简单的语言开始，逐步增加语言的复杂度，才能构造出正确的解释器。这篇文章就是告诉你如何写出一个最简单的语言 (lambda calculus) 的解释器，并且带有基本的的算术功能，可以作为一个高级计算器来使用。
一般的程序语言课程
电脑音箱一个响一个不响怎么办
电脑音箱一个响一个不响怎么办 关键词：不响,电脑音箱
电脑音箱一个响一个不响怎么办 介绍：用电脑音响听歌时，经常会出现一个响一个不响的问题,小编就碰到过很多次这样的情况。终于被小编知道了破解办法!下面和大家分享下，希望对大家会有所帮助。 首先，电脑无音看似简单，其实有时问题比较复杂，既涉及到硬件方面的问题又涉及到软件方面的问题。还有因突然死机导致声卡不发声、小喇叭消失的现象也较为常见。
电脑音箱一个响一个不响怎么办 详情：
[免费论文：www.lwlwlw.com]
用电脑音响听歌时，经常会出现一个响一个不响的问题,小编就碰到过很多次这样的情况。终于被小编知道了破解办法!下面和大家分享下，希望对大家会有所帮助。
首先，电脑无音看似简单，其实有时问题比较复杂，既涉及到硬件方面的问题又涉及到软件方面的问题。还有因突然死机导致声卡不发声、小喇叭消失的现象也较为常见。因此，要先查明原因，看是软件故障还是硬件故障，然后针对问题对症下药，妥善解决。千万不能原因不明，就乱捣一气，搞不好会把系统弄瘫痪，麻烦就大了。
1
连接线问题
解决方法一
将连接音箱的两对线对换一下，听是否仍然那只音箱不响。如果仍然那只音箱不响，是那只音箱内组件损坏了;如果
C语言数组试题
第4章 数组
4.1内容概述
本章主要介绍了数值数组和字符数组的定义、初始化、元素引用和数组数据的输入与输出，字符数组实现字符串、字符串函数的实现与调用。指针数组与数组指针定义、元素引用。利用一维数组实现如挑数、排序、求和等实际应用问题。利用二维数组实现矩阵的应用问题。利用字符数组实现字符串的各种操作。本章知识结构如图4.1所示。
定义
初始化
数值数组
元素引用
数组元素输入和输出
定义
初始化 数组 字符数组
元素引用
数组元素输入和输出
定义
指针数组 初始化
应用
图4.1 第4章知识结构图
考核要求：掌握一维数组、二维数组、字符数组和指针数组的定义和初始化；掌握数组元素存储地址计算；掌握数组元素的下标法、指针法引用；掌握字符数组与字符串的区别与联系；掌握有关字符串处理函数的使用方法；能利用一维数组、二维数组解决向量、矩阵等实际应用问题。
重点难点：本章的重点是一维数组、二维数组和字符数组的定义、初始化、元素引用，字符串处理函数的使用。本章的难点是字符串与字符数组的区别，指针数组和数组元素的指针法引用。
核心考点：数组的定义、初始化和数组元素的引用方法，一维数组、二维数组和字符数组的实