囚歌朗诵原文

3、《囚歌》导学案

学习目标：

1、认识“囚、棺、敞”等生字词。流利的朗读诗歌、背诵诗歌。

2、学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，珍惜今天的幸福生活。

３、发挥小组合作精神和团队精神，全力以赴，尽最大能力完成今天的学习任务，感受成功。

文本链接：

走近叶挺，了解皖南事变，明白被捕真相：叶挺是中国人民解放军

的创建人和新四军领导人，杰出的军事家。被誉为“北伐名将”，所部

被称为“叶挺独立团”。抗日战争爆发后，国共第二次合作，叶挺出任

新四军军长。1941年1月皖南事变中被国民党扣押。面对蒋介石的威逼

利诱，他坚贞不屈。在牢房中书写《囚歌》。后经中共中央营救，于1946

年3月4日出狱，4月8日从重庆飞返延安途中，因飞机失事罹难。

自主预习：预习展示

1．写出下列词语的拼音。

囚歌（ ） 紧锁（ ）

敞开（ ） 棺材（ ）

2．比一比，再组词。

锁（ ）囚（ ）躯（ ）

琐（ ）因（ ）驱（ ）

3. 它为什么不叫“囚诗”而叫“囚歌”？

预习提示:再读诗歌，把诗歌读正确，读流利。结合历史背景，说说诗歌中含有特殊意义的词义：

（１）诗

3、《囚歌》导学案

学习目标：

1、认识“囚、棺、敞”等生字词。流利的朗读诗歌、背诵诗歌。

2、学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，珍惜今天的幸福生活。

３、发挥小组合作精神和团队精神，全力以赴，尽最大能力完成今天的学习任务，感受成功。

文本链接：

走近叶挺，了解皖南事变，明白被捕真相：叶挺是中国人民解放军

的创建人和新四军领导人，杰出的军事家。被誉为“北伐名将”，所部

被称为“叶挺独立团”。抗日战争爆发后，国共第二次合作，叶挺出任

新四军军长。1941年1月皖南事变中被国民党扣押。面对蒋介石的威逼

利诱，他坚贞不屈。在牢房中书写《囚歌》。后经中共中央营救，于1946

年3月4日出狱，4月8日从重庆飞返延安途中，因飞机失事罹难。

自主预习：预习展示

1．写出下列词语的拼音。

囚歌（ ） 紧锁（ ）

敞开（ ） 棺材（ ）

2．比一比，再组词。

锁（ ）囚（ ）躯（ ）

琐（ ）因（ ）驱（ ）

3. 它为什么不叫“囚诗”而叫“囚歌”？

预习提示:再读诗歌，把诗歌读正确，读流利。结合历史背景，说说诗歌中含有特殊意义的词义：

（１）诗

《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的作品，词清语丽，韵调优美，素有“孤篇盖全唐”之誉，闻一多称之为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。白话文为大家精心整理了春江花月夜原文朗诵【优秀6篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：解题 篇一

作者：张若虚，唐代扬州人，初唐诗人。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为吴中四士。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。

诗人扣紧“春、江、花、月、夜”五字作诗，但并不平均用力，而是突出特定的时间环境---月夜。“夜”是比较抽象的，写好了“月”，自然就包含夜，而且是一个特定的“夜”，所以全篇以“月”为主线，可以说句句离不开月，当然也离不开“夜”。月光下的情景如万花筒，随着月亮起落高低，月色的不同，闪烁变幻。先是潮涌月出，波光滟滟；继而月光渐朗，花如珠霰，在后皎月中天，微尘不飞，碧空如洗，令人悠思遐想，上穷千古，下伤离情；往下斜月沉沉，雾茫茫，路茫茫，思绪茫茫；最后落月余辉，散落树梢，余情袅袅。一夜月光贯穿今古，朗照天地，净化了游子、闺妇的爱情。词虽纤丽，但境界开阔，这是那些轻艳浮靡的宫体诗不可比拟的。

对宇宙、人生的沉思遐想。

张若虚的《春江

少年中国说朗诵稿

甲:透过历史的眼眸，我们登上岁月的肩膀远眺。

乙：这是一个承前启后的时代。 甲：这是一个日新月异的时代。 乙：这是一个继往开来的时代。 甲：我们肩负沉甸甸的嘱托。 乙：我们憧憬美好的未来。

甲：近代思想家梁启超挥笔写就经典名篇《少年中国说》。 合：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 合：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 合：请大家欣赏朗诵《少年中国说》——梁启超 甲：天地苍苍，乾坤茫茫， 乙：中华少年，顶天立地当自强。

甲：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。(斜伸左手臂) 全体：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。(右手拍左胸) 少年智则国智，少年富则国富; 少年强则国强，少年独立则国独立; 少年自由则国自由，少年进步则国进步;

少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。(振右臂)

甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋(伸出右手臂)。潜龙腾渊，鳞爪(zhǎo)飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

乙：鹰隼(yīnɡ sǔn )试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞(yù yù)皇皇。

甲：干将(gān jiāng)发硎(fā xíng)

从我呱呱坠地地时候， 便注定了我们的缘分。 我用黑亮的眼睛望向你 从那一刻起我就铭记， 你就是我的世界。

我用充满疑惑的眼神看这个世界， 充满了对未来的憧憬； 我用小手抚摸这个世界， 充满了好奇；

我用一双小耳朵聆听这个世界， 听这世界最美的声音，

这个世界，不管你再怎么优秀，总有一个人不喜欢你； 不管你再怎么不优秀，总有一个人喜欢你。 而你们

我亲爱的爸爸妈妈 感谢你们对我不离不弃。

远离了幼稚 远离了困惑

有一种能量升温在我的胸膛 背负人生的主题 打点好你给我的行装

我走在人生的路上 时间的车轮，

在我的生命里划过深深的痕迹。 ——我长大了。

我拿什么来报答你的十月怀胎？ 我拿什么报答你的养育之恩？ 我拿什么报答你的不离不弃？ 我拿什么报答你的苦口婆心？

看着你逐渐苍老的双手，

那双手已不像小时候那样苍劲有力； 看着你爬上皱纹的眼睛，

那眼神已不像小时候那样炯炯有神。 我知道，我长大了，

要为你们撑起一片天，就像小时候你们给我的那片天一样。 蓝天当纸 海水为墨 群峰放声 大江展喉

让每一首诗变成一声洪钟 激荡着每一个儿女的心

让每首歌化作一捧鲜花 献给给我厚重的爱的你

让我怎么感谢你 当我走向你的时候 我原本想收获一缕清风

师德颂

A.两千多年前， 一位名叫孔丘的智者宏观人伦，用精辟的词语， 为教师的行为规范浓缩一条哲理； 己欲立而立人，己欲达而达人。

B.从此，这条哲理穿越千年的风尘，闪耀千秋。 C. 从此，多少美德故事跨越生死，砥柱历史长河；

D.从此，道德之行成为君子之行， 仁、义、礼、智、信，这些流传千古的美德，在教师手中代代传承，吹尽狂沙，依然撑起人性的基石。

A. 什么是师德，孔子不正其身，如正人何 这是师德。 B. 朱熹言忠信。行笃敬。明理修身，迁善改过，这是师德 C.王阳明致良知，明人伦，知行合一，这是师德。 D．陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是师德。

A.多少教师，因为他们无尚的师德，无私的付出而彪炳流芳！他们播撒善良仁德的种子，中华文明与美德才得以代代相传。

B.天地君亲师，一首教师礼赞的颂歌在华夏大地经久回响。

C.不管有没有涌泉相报，心血总在那里， 不管有没有树碑立传，感动总在那里， D.就像没有名字的花，一样在春天说话， 就像没有名字的海洋，一样被大地牵挂。

A.今天，我们心怀敬畏，再次唱响礼赞的颂歌;

B.今天，我们歌颂师德的典范，再次收获精神的财富， C.我们以道德的名义，向着太阳出

从我呱呱坠地地时候， 便注定了我们的缘分。 我用黑亮的眼睛望向你 从那一刻起我就铭记， 你就是我的世界。

我用充满疑惑的眼神看这个世界， 充满了对未来的憧憬； 我用小手抚摸这个世界， 充满了好奇；

我用一双小耳朵聆听这个世界， 听这世界最美的声音，

这个世界，不管你再怎么优秀，总有一个人不喜欢你； 不管你再怎么不优秀，总有一个人喜欢你。 而你们

我亲爱的爸爸妈妈 感谢你们对我不离不弃。

远离了幼稚 远离了困惑

有一种能量升温在我的胸膛 背负人生的主题 打点好你给我的行装

我走在人生的路上 时间的车轮，

在我的生命里划过深深的痕迹。 ——我长大了。

我拿什么来报答你的十月怀胎？ 我拿什么报答你的养育之恩？ 我拿什么报答你的不离不弃？ 我拿什么报答你的苦口婆心？

看着你逐渐苍老的双手，

那双手已不像小时候那样苍劲有力； 看着你爬上皱纹的眼睛，

那眼神已不像小时候那样炯炯有神。 我知道，我长大了，

要为你们撑起一片天，就像小时候你们给我的那片天一样。 蓝天当纸 海水为墨 群峰放声 大江展喉

让每一首诗变成一声洪钟 激荡着每一个儿女的心

让每首歌化作一捧鲜花 献给给我厚重的爱的你

让我怎么感谢你 当我走向你的时候 我原本想收获一缕清风

诗朗诵《旗帜》

（旁白）现代历史，曾经历，天地翻覆。想当年，群英奋起，峰火岁月。铁锤煅造新世界，云涌风起换山河。天安门至今声犹在，寰宇彻。

甲①：九十一年前，一艘南湖中的红船从黎明中驶来，中国革命放射

出第一缕绚丽的曙光

乙：这一天，镰刀和铁锤组成图案的旗帜，在迎风飘扬 丙：这一天，呻吟在水中的灵魂有了太阳的照耀 丁：忆往昔，峥嵘岁月

合：几多沧桑，几多磨难，几多屈辱，几多抗争；（这时领诵分开，

站在两侧）

甲：百年史浸满了多少屈辱的泪水，数十年的抗争又流尽了多少中华

儿女的热血

乙：从此，这一把镰刀呼啸着，要割断旧世界的一切枷锁 丙：从此，这一把铁锤呐喊着要砸破一个旧的岁月

丁：于是南方的甘蔗林变成刀枪,抵御外敌的侵略，于是北方的青纱

帐，变成墓穴，要埋葬旧世界的罪孽

合：党以七月的名义，呼唤八月的南昌风暴，呼唤秋天的井冈星火，

呼唤长矛，大刀和红缨枪 甲：风雨兼程，数不尽的坎坷沧桑 乙：风云巨变，道不完的伟业辉煌

①

甲、乙、丙、丁四人代表领诵者。

丙：忘不了太行山下抗日的烽火 丁：忘不了三大战役摧枯拉朽的奇迹

合：忘不了新中国诞生时全

篇一：感恩父母诗歌朗诵稿

感恩

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢有一个人最应感恩

它就是--"妈妈"

妈妈的皱纹深了， 她把美丽的青春给了我

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶， 需要我们细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，

是所有父母的心愿，

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心。

学会感激--感激我的父母， 因为他们给了我宝贵的生命 学会感激--感激我的老师， 因为他们给了我无穷的知识 学会感激

篇一：朗诵稿：心语

二墓员工心语

在汉文化底蕴深厚的徐州北面，有一片这样美丽的净土，它迎着朝阳，伴着落日，不断改变，成为最美的人生后花园。

我们就是工作在这里的一群充满理想的年轻人。多年来我们付出了智慧，留下了汗水。把宽慰留给了客户，把辛劳留给了自己，把幸福送给了客户，把委屈留给了自己；把现代的城市精神留给了客户，把青春岁月的付出留给了自己。是什么力量凝聚了我们？是二墓给予我们信念！

我们的目标：跻身行业前列 实现人生价值

我们的宗旨：给逝者以尊严 予生者以慰藉

从晨曦到夜幕降临，我们360天，天天工作，生活在这里，这里每一砖、每一瓦、每一木、每一草，它们是那样的平凡，但组成的画面是那样美丽。宁静的园景透出鲜花的芳香；清澈的放生池畅游着欢快的小鱼；悦耳的风铃诉说着淡淡的思念；鸟儿的叫声编织了一曲曲美妙的歌声。

1、 当你走在墓园的阶梯大道，你想起了什么？

甲：我想起了“生命”。 生命是真实的，但它的终点绝不是坟场；归于尘土的是肉体，灵魂并未死亡。我们注定的结局和道路，既不是享乐，也不是悲伤；而是行动，为了每一个明天，使我们比今天走得更远更长。

生命的平凡和伟大，其实只是一步之遥。你承认失败，便是平凡；你战胜失败，便是伟大。怎样把握在于自己。

2、 当你走在一