被子植物开花后要形成果实和种子必须经过

果实和种子、被子植物的生活史

一、名词解释

1． 外胚乳 2． 单性结实 3． 真果和假果 4． 聚合果和聚花果 5． 颖果 6． 世代交替

二、判断与改错（正确打“√”，错误打“×”） 1．无胚乳种子不形成胚乳。（ ）

2．单子叶植物胚中的外胚叶相当于双子叶植物中的外胚乳。（ ） 3．外胚乳具胚乳的作用，仅见于无胚乳种子。（ ） 4．不受精也能形成种子的现象叫单性结实。（ ）

5．所谓无子结实就是经过单性结实产生的不含种子的果实。（ ） 6．植物的珠被层数与其种皮层数总是相同的。（ ）

7．一串葡萄由一个圆锥花序发育而来，称为聚花果或花序果，也称复果。（ ） 8．种柄是由胚柄发育而来的。（ ）

9．凤梨（菠萝）由花序发育而来，属假果。（ ） 10．桃和梨均具有假果。（ ）

11．被子植物的孢子体极为退化，不能独立生活。（ ） 12．被子植物的孢子体阶段是从合子开始到大孢子母细胞和小孢子母细胞进行减数分裂前为止。（ ） 三、填空 1．胚形成中的第一个细胞是 ，其第一次分裂通常是不均等的 向

第九节“果实和种子、被子植物的生活史”复习题

一、名词解释

1．单性结实 2．聚合果和聚花果 3．颖果 4．角果 5．世代交替 二、判断与改错

1．无胚乳种子不形成胚乳。

2．单子叶植物胚中的外胚叶相当于双子叶植物中的外胚乳。 3．外胚乳具胚乳的作用，仅见于无胚乳种子。 4．未受精也能形成种子的现象叫单性结实。

5．所谓无子果实就是经过单性结实产生的不含种子的果实。 6．植物的珠被层数与其种皮层总是相同的。

7．一串葡萄由一个圆锥花序发育而来，称为聚花果或花序果，也称复果。 8．种柄是由胚柄发育而来的。

9．凤梨(菠萝)由花序发育而来，属假果。 10．桃和梨均具有假果。

11．被子植物的孢子体极为退化，不能独立生活。 12．被子植物的孢子体阶段是从合子开始到大孢子母细胞和小孢子母细胞进行减数分裂前为止。 三、填空

1．胚形成中的第一个细胞是 ，其第一次分裂通常是不均等的 向分裂，形成 和 ，前者靠近珠孔端，以后发育成 ，后者远珠孔，以后发育成 。

2．被子植物胚乳的发育，一般有 、 和 三种方式，其中以 方式最为普遍。 3． 发育成种皮， 发育成果皮。

4．以吲哚乙酸等生长素的水溶液喷洒西瓜临近开花的花蕾，得到无籽果实。这一现象称 单性结实。

果实和种子及被子植物的

生活史部分复习题

一、名词解释

1 ．单性结实 2 ．聚合果和聚花果 3 ．颖果 4 ．角果 5 ．世代交替

二、判断与改错

1 ．无胚乳种子不形成胚乳。 ( )

2 ．单子叶植物胚中的外胚叶相当于双子叶植物中的外胚乳。 ( )

3 ．外胚乳具胚乳的作用，仅见于无胚乳种子。 ( )

4 ．未受精也能形成种子的现象叫单性结实。 ( ) 5 ．所谓无子果实就是经过单性结实产生的不含种子的果实。 ( )

6 ．植物的珠被层数与其种皮层总是相同的。 ( ) 7 ．一串葡萄由一个四锥花序发育而来，称为聚花果或花序果，也称复果。 ( )

8 ． 种柄是由 胚柄发育而来的。 ( )

9 ． 风梨 ( 菠萝 ) 由花序发育而来，属假果。 ( )

10 ．桃 和梨均具有 假果。 ( ) 11 ．被子植物的孢子体极为退化不能独立生活。 ( )

12 ．被子植物的孢子体阶段是从合子开始到大孢子母细胞和小孢子母细胞进行减数分裂

第1 节面地上植物的第(课时2

)水绵葫芦 藓肾向蕨 日葵 玉 银杏米

种子物植概念：能 产生够子种并，用且种子 繁后代殖的物.植

西

瓜苹果

白 果

(银)杏松果

球西瓜、苹果

的种 有类子似特的点而，与 树松银杏和的种子不同。 那因为是西和瓜苹属 果被子植于，松树物和 杏银是裸子物植。

被植物子有植物种子外面的果 有包皮被，叫被子着植物。

子植物裸有的物种植是裸露子， 的有果没皮包，叫裸被 子植物。

年今日此去中门人,面花桃相映红。人 面知不何去,处桃依花旧笑东风。 间人月四芳尽，菲 寺山花桃始开。 盛花潭桃水千尺， 深及汪不伦我情送！竹外桃 花三两，枝春江水 暖先知鸭。西塞山前白鹭 飞 ，花流桃鳜鱼水。肥

.观1桃察的形外、茎根叶、花、果、、种实 子成组的官器_:______________________

_2观、察的花要桃：求辨认 瓣花的色颜、数目以及雄蕊和雌蕊

3 观、桃的察果实要求：认桃的果辨可皮为 几部分？分哪部分以可食？

用1、说出“

花”桃结的 构2说、出“子”的结桃

构、完成P394讨论页“”

1

物名植称的中“被 子是指”果 的实皮部果。分核桃 不桃是种子的，而 桃是实果内的皮果

观。几察被种植子物

1、被植物子种子外面果有皮包 被。着2 、子被物由植、根茎

《果实和种子的形成》说课稿 一 说教材

《果实和种子的形成》是初中八年级生物（济南版）上册第四单元第一章绿色开花植物中的一节。作为生物圈中最高等的植物类群，绿色开花植物种类繁多，分布广泛，它们不断地生长发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。本节在绿色开花植物的一生中起着承前启后的作用，既是前两节开花、传粉、受精之结果，又为下一步学习种子萌发、生长发育奠定基础。本节主要包括果实和种子的发育及种子的结构两部分，第一部分主要向学生讲述果实和种子是怎样一步步形成的，以及造成一个果实多粒种子的原因；第二部分主要让学生通过实验来掌握种子的结构，进而让学生知道根据种子胚中子叶数目的不同将植物分为双子叶植物和单子叶植物，这正是本节课的知识目标和能力目标。最后结合学生身边的食物让学生了解果实和种子对于我们人类的重要意义，是一座名副其实的营养“贮存库”，使学生从内心发出对果实和种子的赞美，那种敬意油然而生，学生的情感价值观得以升华。

果实和种子的发育是一个动态的生理过程，比较抽象，学生不好理解，再加上名称繁多，容易混淆。为此，我把这部分内容作为本节的一个教学重点和难点；种子的结构中掌握胚的结构是一个重点，而区分双子叶植物和单子叶植物以及营养

植物学实验(冬) Botanical Experiment

实验十被子植物分科(一) 及花程式、花图式的记录方法 和植物分类检索表的使用

一、花程式、花图式的记录方法

二、植物分类检索表的使用

三、被子植物分科(一)

新鲜材料：1、15科被子植物活体标本。 2、3-6种被子植物的花及植株

花程式、花图式的记录方法 (P190-191)

花程式：——用符号和数字列成公式，表示花的对称性、 性别，各部分的数量、组成、连合情况以及位置 等性状，称为花程式。 排列次序：

对称性、性别；花萼；花冠；雄蕊群；雌蕊群

1、对称性： *:辐射对称。 ↑:两侧对称。 :不对称。 2、性别： ♀:两性花 ♂:雄花 ♀:雌花 ：无性花 ♀:两性花 3、花各组成部分： K :花萼 Ca C :花冠 Co P :花被 A :雄蕊群 G :雌蕊群

4、各部分数量、连合情况：数量：用0~∝表示。 0表示无，∝表示数量多于10或无定数。 合生：用( )表示。 轮、组：用“+”连接。 5、子房位置： G:子房上位； G:子房下位； G:子房半下位 6、心皮、子室和胚珠：

——单雌蕊(离生单雌蕊):用G x:y:z表示。——复雌蕊：用G (x:y:z) 表示。

x—心皮数；y— 子室数；z—每子室中的

被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告

一．目的及内容

（1）通过对百合子房横切面的观察，认识胚囊的发育过程；

（2）通过整体染色与透明技术观察垂柳幼胚、荠菜胚或其他植物，了解植物发育过程中各时期胚的形状变化及种子的形成。

（3）通过对典型果实类型的观察，对分类有一个初步的了解，为学习植物分类学打好基础。

二．实验材料

（1）百合子房横切片（单核期，双核期，四核期）。

（2）垂柳幼嫩果序、荠菜不同发育时期的新鲜角果，校园其他植物幼果，番茄、柑桔、黄瓜（瓜类）、苹果、梨、桃或李、向日葵、八角、板栗、菠萝等各类新鲜或贮存的果实标本。

三．用具及试剂

显微镜、凹玻片、盖玻片、镊子、解剖刀等。

爱氏苏木精、45%醋酸、50%乙醇、无水乙醇、蒸馏水

四、步骤与方法

（一）百合子房横切片的观察

双核期

（二）校园植物胚的观察

1.垂柳

1胚珠的获取从果序摘下一个幼嫩的果实，剖开，取出受精后的胚珠

2胚珠染色

1）浅染将胚珠放入稀释后的爱氏苏木精染液中染色2-10 min,然后用蒸馏水冲洗。

2）脱水冲洗后，将胚珠转入凹玻片的凹槽内，加上1-3滴无水乙醇与香柏油的混合液进行脱水, 待乙醇挥发至胚珠周围几乎无液体时，再次滴加无水乙醇与香柏油的混合液，约重复3-5次。3）透明在凹槽内滴上数滴香柏

被子植物APGIII分类系统

摘要：APG III分类法是被子植物种系发生学组（APG）继1998年APG I及2003年APG II之后，花了6年半修定的被子植物分类法，于2009年10月正式在林奈学会植物学报发表。APG III承认了早前版本的所有45目，并新接受了14个目，共计59目。这个最新的APG III分类系统取得了植物学界的共识。 关键词：APG III分类系统；被子植物 引言

被子植物有Engler系统、Hutchinson系统、Takhtajan系统、Cronquist系统这四个常用的分类系统，但是经过比较认为Engler系统和Hutchinson系统没能正确揭示植物类群间的演化关系, 但因其科的数目较少而仍有使用价值。Takhtajan系统和Cronquist系统比较准确地揭示了植物类群间的演化关系。Takhtajan系统阶层数目太多，在前人系统上增设“超目”一级分类单元，科数达到592个，似乎啰嗦了些，不利于日常使用。Cronquist系统与Takhtajan系统很像，它取消“超目”一级分类单元，压缩科的数目至388个，这样整个系统更加完善，因而这一系统很受欢迎。然而近年来, 随着以DNA测序为基础的分子系统学

被子植物检索表

星期日

2008年5月4日

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第七章

= 植物分类检索表

五、甘肃被子植物分科检索表(中)

被子植物检索表

2.花具花萼也具花冠，或有两层以上的花被片，有时花冠可为蜜腺叶所代替。 128.花冠常为离生的花瓣所组成。

129.成熟雄蕊（或单体雄蕊的花药）多在10个以上，通常多数，或其数超过花瓣的2倍。

130.花萼和1个或更多的雌蕊多少有些互相愈合，即子房下位或半下位。

131.水生草本植物；子房多室………………………………睡莲科Nymphaeaceae 131.陆生植物；子房1至数室，也可心皮为1至数枚。

132.植物体具肥厚的肉质茎，多有刺，常无真正的叶片………仙人掌科Cactaceae 132.植物体为普通形态，不呈仙人掌状，有真正的叶片。

133.草本植物或稀可为亚灌木。

134.花单性，雌雄同株；花鲜艳，多成腋生聚伞花序；子房2—4室…… ……………………………………………………秋海棠科Begoniaceae

134.花常两性。

135.叶基生或茎生，

常见被子植物分科检索表1

常见被子植物分科检索表

1．子叶2枚；叶脉常网状；花4～5基数(双子叶植物纲

Dicotyledoneae)…………………………………2

1．子叶1枚；无年轮；叶脉常平行；花多3基数，有时4基数(单子叶植物纲

Monocotyledoneae) ……………169 2．花无花冠，花萼有或无，或花萼花瓣

状……………………………………………………………3

2．花具花萼与花

冠………………………………………………………………………………………………48

3．单性花……………………………………………4

3．花两性或单性，不形成柔荑花

序………………………………………………………………………………24

4．柔荑花序，或至少雄花为柔荑花序或头状花序、隐头花

序………………………………………………………5

4．非柔荑花

序……………………………………………………………………………………………………

9 5．上位子

房 …………………………………………………………………………………………………6

5．下位子

房……………………………………………………………………………………………………7 6．常具乳汁；具花萼；聚花果；种子单一，无毛……………………