语文趣味故事会了 20字字

2019年部编版,语文教案,语文园地,语文习作

《口语交际：趣味故事会》教案教学导航

教学过程第一课时

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课堂小结

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趣味数学故事（1）

　　当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时光处理一些自我的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：

　　1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？

　　因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时光，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。

　　但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。之后的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。　

趣味数学故事（2）

　　此刻人买狗，有些是为了看家防盗，有些是为了上山打猎，有些是为了侦查破案，有些是为了观赏消遣。古代人也会为了各种目的买狗。下方是中国古代数学书《九章算术》里一道关于买狗的应用题：

　　今有共买犬，人出五，不足九十;人出五十，适足。问人数、犬价各几何?

　　题目的大意是说，此刻有几个人合买一条狗，

１、“犬子”与“太子”

明天是星期天，爸爸妈妈说要带我到一个酒店去吃满月酒，我高兴地期待着。走到房间里，只见书桌上放着一张请柬。请柬上有一行字引起了我的注意：

喜得犬子暨弥月之喜??

“犬子”什么意思？我好奇地问爸爸。

爸爸告诉我：“‘犬子’是古代沿用下来的一种谦称。在古代，百姓之子曰‘犬子’。” “犬子”，太有意思了！“犬”字上面的那一点放下来不就成了“太子”？“太子”，皇帝之子啊！

“犬”与“太”笔画完全相同，只是“丶”的位置不同，而分别由它们构成的“太子”与“犬子”却有着天壤之别，真是奇妙！

“你知道为什么‘太子’的‘丶’在下，而‘犬子’的‘丶’在上吗？”爸爸问。 我摇头。

爸爸风趣地解释道：“我想，皇帝儿女多，所以不以子为贵，即便是太子也只牵在膝下；百姓却不同，他们养儿防老，积谷防饥，故以子为贵，因而把他扛在肩上。”接着他又补充道，“我这只是妄说凑趣而已，千万别当真！”

[老师讲解]

“太”与“犬”，一个是指事字，一个是象形字，二者在造字方式没有什么联系，但此二字却给了我们一个启示：汉字的构成虽决定于笔画，决定于笔画的数量和形状，但相同数量的笔画、相同的笔形所构成的汉字形体不具唯一性，即完全相同的构字部件亦可能构造出不同的汉字。

我们

篇一：趣味语文小故事(最新)

趣味语文小故事

1、马克·吐温的妙答

【每周一乐】

美国现代著名作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克·吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。”言辞委婉、平和，反其义而用之，那位女士低下了头。

各位姐妹，从马克·吐温的回答中我们是不是可以感受到语言真的是一门艺术！今天是我们的“周末”，借用马克·吐温的“妙答”供大家一乐，祝大家明天睡个好觉！

2、世界上最短的信

法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？——雨果。”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“！——编辑室。”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。 这封信，被称为“世界上最短的信。”

3、谁是冠军

一场足球赛的战报写道：“这一场激烈的足球赛的结果山东队战败了北京队获得了冠军。”

第一个人看后说，这场足球赛山东队赢了。公报写的是：“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了北京队，获得了冠军。”另一个人

说，不对。战报上明明写的是：“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了，北京队获得了冠

【 晚安故事会】

目录

1. 最可怕的是什么？

2. 牧羊犬的故事

3. 骄傲的蚂蚁

4. 狐狸和喜鹊

5. 狗和海螺

6. 亮晶晶的石头

7. 兔子救乌龟

8. 画鸡蛋的孩子

9. 善良的小松鼠

10. 打开另一扇心窗

11. 不怕冷

12. “呱呱叫”还是“叫呱呱”？

13. 上塔顶（上）

14. 上塔顶（下）

15. 犀牛照镜子

16. 小麻雀赴宴

17. 七只小猪

18. 好奇的爱迪生

19. 白雪公主和“洞洞”

20. 轻轻地

【晚安故事会】

最可怕的是什么？

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胖胖长得可壮实了，大家都很怕他。怎么能不怕他呢？他动不动就打人。还喜欢用小石子啊，苹果核啊，可乐瓶啊扔人。下大雪那天，他做了很多雪球，躲在角落里，谁要是走过那儿，他就往人家身上扔过去，然后就躲起来。狗狗在院子里睡觉，他故意去踩狗的尾巴。有时候，他还要去揪猫的胡须呢。现在啊，就连队狗和猫见了他，都躲得远远的。

胖胖谁都不怕，连奶奶都不怕，他还敢骂奶奶呢。邻居的大人要是批评他，他就朝他们扮鬼脸。胖胖觉得自己太厉害了，整天得意洋洋。不过，没过多久，他就知道大事不妙了。

院子里的男孩没有一个愿意和他做朋友的，谁都不和他玩。女孩子呢就更别说了，见了他都躲得远远的。

狗狗们只要一听见他的脚步声，立刻就逃得

篇一：名人故事

名人故事

李白的故事

李白小时候贪玩不好好学习有天他跑出去玩 看见一个老婆婆在磨铁棒子他就问婆婆在做什么 婆婆说她在做针李白很惊讶就说这么粗的棒子怎么能变成针啊老婆婆语重心长的说：“只要工夫深，铁柱磨成针” 李白听了很惭愧开始回家发奋用功 后

来成了大诗人

司马光的故事

司马光警枕励志。司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。

爱迪生的故事

爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。

爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机

教学目标：

1．创设轻松，快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，增强学生的自信心。

2．让学生学会表达，倾听和评价。

教学准备：

1．每人准备一个短小，生动，有趣的故事。

2．黑板上写好“故事擂台赛”。

3．奖品

教学时数：2课时。

教学过程 设计意图

一、创设情境，引出“心中故事”。

1．同学们，爱听故事吗？说说，你们都喜欢听那些故事啊？

2．能不能说说，你们为什么喜欢这些故事？

是啊，哪一个孩子不是伴着生动而又有趣的故事长大的呢！在故事中，我们认识了可爱的丑小鸭，美丽的白雪公主，这一个个生动的故事，开启了我们的心智，是我看到了一个广阔而精彩的世界。今天我们就上一节和故事有关的课：故事交流会。

二、小组交流，试讲故事。

1．教师：今天我们就来开一个故事交流会，同学们，把你们心中最喜欢的故事，将给其他的同学们听，让我们一起分享你的快乐，好吗？

2．教师：你们都看过，听过别人讲故事吧，那现在我们一起来说说，讲故事的时候，都应该注意些什么？

（出示讲故事的要求：A.故事应该短小。B.故事要生动有趣。C. 讲故事的人应该注意语言，表情和动作）

3．出示

笑对挫折名人故事会活动方案

一、活动目的：

为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。

二、活动时间：2010年2月28日

三、活动地点：教室

四、活动对象：二（1）班的所有同学

五、活动准备：

学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。

六、活动过程

（1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。

（2）主持人点到名的上台开始讲故事。

（3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难， 最终战胜困难。

获奖名单：一等奖：竺文欣 方以纯

二等奖：陈正杰 王卓然 张振洋

三等奖：郝金威 陈欣彤 石雨

活动反思：

针对小学生年龄比较小，心理发展还不是很健全的情况，模仿性很强通过开展《笑对挫折名人故事会》的活动，给学生树立榜样的作用，让学生从名人身上学习面对挫折百折不挠的精神。由于故事会趣味性很强，很符合低年级孩子的心理特点，所以学生比较感兴趣，活动开展的非常的顺利和成功。

本次活动

语 文 趣 味 故 事 不会说话的主人

很久以前，在一个村庄里有一个远近闻名的财主。他从不思考自己所说的话，为此得罪了不少人。

有一天，这个财主设宴请客。桌上摆满了鸡鸭鱼肉、山珍海味。客人来了不少，可能是他希望来的几位客人还没有到，于是他非常失望，就不加思索，自言自语道：?该来的怎么还不来呢？?

客人们一听，心里凉了一大截：?什么叫该来的没来，难道我们是不该来的吗？?。一半的客人坐不住了，于是他们连饭都没有吃就走了。财主一看，这么多人不辞而别心里十分着急，又随口说道：?哎呀，不该走的倒走了！?剩下的人听了，心里十分生气?‘不该走的走了’。这么说来，我们这些该走的反而赖在这儿了？?于是，又有2/3的客人不辞而别。

这下可没剩下几个客人了，财主一看更着急了：?这！这！我说的不是他们啊！? 最后的3个客人听到主人这么说还能坐得住吗？?‘不是说他们’，那当然是说我们了！?他们也气冲冲地打道回府了。

结果，宾客全都走光了，只剩下财主一人站在那儿干着急。财主无意间气走了所有的客人。真是不会说话惹的祸呀！

妙对羞官僚

明朝的大学士解缙，少时家贫，由于苦学，掌握了丰富的知识，后来终于当了大学士。他年轻的时候，尽管很有学问，一些官僚仍然看不起他，甚至奚落他。一