春天来了美术教案

《春天来了》导学案 庹家小学 邹德琴 学习目标:

1、 感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情 2、激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。 3、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。 学习重、难点:

1.对春天色彩的观察、记忆和多种表现。

2.涂色的方法与画面的整体色彩倾向。 学习准备：美术材料、课件等 学习过程: 一、预学 前置性学习。

1、学生到室外走走，观察室外的自然景象。 2、学生搜集春天的图片。

3、准备铅笔、彩笔、剪刀、白纸等美术材料。 （一）情景导学。

检查、了解学生的课前准备情况，让学生安静下来，集中注意力。

请学生听：歌曲《春天的脚步》。提问：听懂了吗?你知道这首歌主要歌唱了什么?你喜欢春天吗?为什么?出示课题：《春天来啦》。 （1）你喜欢春天吗?为什么?

（2）春天给大自然带来了什么变化?（天空、空气、水、花草树木??）

（3）你印象中的春天有哪些代表性的景物?让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。

（4）忆：春天给大自然带来了什么

春天来了，我在公园里发现了春天！

我刚走进公园，一阵凉爽的春风迎面扑来，就像在亲吻着我的脸。我发现春天和冬天大有不同，冬天冷冷的，树掉了许多叶子；春天暖暖的，花草树木都长出了嫩芽。

春风吹开了许多花，有木棉花、迎春花，还有桃花等。春天把公园变得五花十色，美丽极了！

我在公园走着走着，忽然闻到一阵阵花的香味，我一看，原来有一大片花海在散发着花的香气，在吸引着蜜蜂前来采蜜，吸引着人们前来观看。

春天真的来了，我在公园里发现了春天！ (范文网 www.2388mu.com)

春天来了！万物复苏。看，小草变绿了！看，小燕子从南方飞回来了！看，小朋友们都脱下 冬装，穿上春装了！

春姑娘也开始工作了！

她，把柳枝难看的冬装换成了美丽的碧绿

的春装。

她，对着刚从南方飞回来的小燕子说 ；‘‘快来呀！快来呀！你们可以在大树上安家了！’’小燕子高兴的飞过去，看着那苍天大树高兴极了！这时，睡醒了的小动物们来了，它们对春姑娘说；‘‘我们饿了！我们饿了！我们要吃鲜美的食物！’’接着，春姑娘吹了一口气，还没苏醒过来的小草弟弟被春姑娘唤醒了。伸了一个懒腰，把那美丽的脆绿的外衣穿上了。她又把大地哥哥叫醒，在大地哥哥的协助下，他们一起给迎春花穿上了鲜黄的衣服。给玉兰花喷上了春天的气息。给桃花披上了粉色的纱巾。

这时，他们看见了可爱的小朋友们在游玩。他们高兴极了！

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？白话文为大家精心整理了中班春天来了教案【优秀7篇】，希望能够帮助到大家。

篇一：中班春天来了教案 篇一

活动由来：

俗话说："一年之计在于春"，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。

活动目标：

1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语。

2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。

活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。

活动准备：

1、《春天》的磁带，录音机。

2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。

活动过程：

一、引入

师：小朋友们知道想再试什么季节吗？你是怎么知道的？

二、认识春天

1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细看课件。

2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？

3、老师出示课

作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？这次漂亮的小编为您带来了《春天来了》中班教案优秀7篇，希望能够帮助到大家。

篇一：幼儿园活动春天来了教案 篇一

教学目的：

1、通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

3、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

4、人教版小学二年级下册音乐教案《春天来了》：能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》。教学难点：按音高唱唱名。

教学用具：琴、打击乐器等。

课时安排：三课时

第一课时

教学内容：聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、创设情景、聆听歌曲

1、老师引导学生齐声朗读，《春晓》

2、教师导入：

3、教师板书《春》，

4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗

5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢

6、播放歌曲《滴哩滴哩》

7、第二遍播放歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗学

9、设计提问：a、春天

篇一：1.看图写话春天来了

市十二五立项课题研究

《利用图片培养小学生看图说话写话兴趣的实践与研究》

班级：一（ ）班 姓名：

时间：月日

词语：

加长词语：

我真棒： 指导老师：

篇二：人教版一年级下册春天来了看图写话

看图写话——春天来了（填空法、造句法）

第1篇

春天到了，吹起来了，嘀嘀哒哒地落下来了。飞回来了。在蒙蒙细雨中一边玩耍一边呼吸着春天的气息。长出了嫩芽，悄悄地从土里钻出来了，勤劳的在花丛里采蜜。、、争先恐后地开放了，散发出淡淡的清香，构成一幅美丽的图画。

我喜欢春天，因为她带给我们。

第2篇

春姑娘飞来了。她叫来了。她喊来了。春姑娘向上轻轻一挥手，上就长满了嫩芽。她帮房屋把雪都扫掉了。她把变成了一片绿色。她在撒满了花草的种子。不一会儿，。梨树、桃树和杏树也都开满了。这下蜜蜂可高兴了。咦，那小朋友来干什么?是春姑娘叫他们一起来庆贺2016年的到来。

第3篇

春天来了，春风。柳树。小草。小花。布谷和燕子。蜜蜂。梨花、杏花、桃花。小朋友。春天是!

第4篇

三月份，。下午放学后，一起来到了玩耍，地上都是，还有鲜花，小鸟在，河流。突然看见有人放风筝，兴奋指着叫看。学习他们的样子。就这样，他们度过了一个愉快的下午，开开心心回家去了。

篇三：春天来了美术

《春天来了》导学

篇一：三年级作文春天来了

春天来了

寒冷的冬天已渐渐离我们而去，春姑娘穿着绿衣，披着绿纱悄悄

地来到了人间，整个大地像被施了魔法一样，变得异常美丽。

小草悄悄地探出了绿油油的脑袋，仿佛在对我们说：“春天来了，

春天来了??。”冻结了一个冬天的湖面终于在慢慢融化了。瞧！那

是什么？原来是一朵朵紫色的月季花竞相开放了，不远处的桃树上已

结出了粉红色的花苞，一个个正含苞待放呢！农田里一大片一大片金

黄金黄的油菜花开了，柳树的枝条上露出了一个个嫩绿的新芽。冬眠

的青蛙、蝙蝠、蛇??都从冬眠中醒过来。看青蛙在水中游泳，蛇在

水中寻找食物??

在校园里，小鸟开心的在枝头上唱起了动听的歌。同学们都脱掉

了厚厚的棉衣，换上了色彩鲜艳的春装，在校园里的操场上、花园里

追逐嬉戏，玩得可开心了！

小河边，柳条在微风的吹拂下轻轻摆动，好像一位少女在翩翩起

舞。小鱼和小虾也都浮到了水面上，在河里互相追逐嬉戏，水面上不

时荡起一圈一圈的波纹，玩得真是不亦乐乎！

啊！春天来了，好一派生机勃勃的景象。我爱这美丽的春天，我

爱这美景的春景图！

篇二：关于二年级作文春天来了

关于二年级作文春天来了

春分到来，一切都是好兆头，愿春天明媚你的心情，愿幸福与你同行!下面小编分享关于春天来了作文范文。

二年级作文春天来了一：春天

中班主题：《春天来了》活动设计

活动名称 活动目标 鸟儿鸟儿满天飞 活动时间 2月21日 （星期一） 设计者 陈思 1、学习粘贴的技能，能贴出鸟儿的各种各种姿势。 2、有爱护小动物的情感。 活动准备 各种颜色的蜡光纸的大小不一的半圆、三角形、圆片若干，胶水 一、欣赏音乐，动听的鸟叫声。 小朋友们，你听到了什么声音？你们看见过的小鸟是什么样的？这里有很多小鸟，我们一起去看看，这些小鸟长得怎样？漂亮在哪里？ 活 动 设 计 二、出示挂图：《鸟儿满天飞》。 1、你们瞧睢，这些鸟儿美在什么地方？ 谁来说说。 2、小鸟喜欢在什么地方玩呢？我们一起来模仿一下小鸟飞翔。 3、小鸟喜欢吃什么呀？（害虫）小鸟是我们朋友，我们要爱护它。 4、小朋友们，在看看小鸟是什么样子的呢？（ 脑袋、身体、翅膀、尾巴是像什么图形？） 5、老师简单小结。 三、示范粘贴“一只鸟”。 1、现在我多么想有只小鸟来到我们教室里，和我们一起学习，一起玩耍。我们一起来欢迎小鸟吧？（幼儿在欢迎小鸟时，教师马上粘贴一只小鸟） 2、教师示范： （1）一个大圆片作小鸟的头，粘上胶水贴在纸中央，用同样的方法；用半圆作小鸟胖胖的身体，先大小

幼儿园教案春天来了设计意图

活动名称：春天真美丽设计思路：

春天是个美丽的季节。春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不易被孩子们发觉，我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹。由此，我设计了“春天真美丽”这一主题，通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气，感受春天的气息。让幼儿亲手培育、照顾自然角的小植物，亲身感受到了春天的来临，并鼓励孩子用较完整的语言讲述，感受春天的美丽。

主题网络图：

活动目标：

1.能主动地收集各种关于春天到来的气息，并且敢于用自己的语言在集体面前做自己的阐述。

2.在社会实践中，体验人与环境相互依存的关系。并且通过这些活动感受大自然的美，培养热爱大自然的情感。

3.学会用美术作品表现春天，通过学习绘画表达对春天的热爱之情。、在春游中通过购买物品，培养幼儿的交往能力。通过在活动中尝试解决困难，提高分析问题、解决问题的能力。

活动准备：

环境布置

1、用幼儿在主题活动中的指纹画、吹画和折纸作品小花丰富后墙和外墙。、语言区投放关于春天知识的图书、挂

图、和汉字游戏字卡。家长工作

帮助收集、查阅有关春天的知识材料，并且提供资料给大家共享。通过家长园地、和每日的家园信息反馈及个别谈话，鼓励家长利用休息日带孩子踏青、去放风筝等等，帮助幼儿更好的完成教育目标。

活动

春天来了。赶走那可怕的冬弟弟，迎来了春姑娘。

她来到大自然。她请来了乖巧的雨弟弟来帮助体弱的草弟弟，草弟弟变得绿油油的，春姑娘又让风妹妹，帮助小草吹拂着。远看小草像绿油油的地毯；春姑娘又让雨弟弟和风妹妹。帮助大树伯伯。大树伯伯。脱下旧衣服换上深绿色的新衣服，作文远看像一个老兵

春姑娘累了，坐在大山上。大山上的花，变得漂亮了，远看像一群沉鱼落雁的姑娘。

看到这美丽的大自然，我不由的想到高鼎的诗：

草长莺飞二月天。佛提杨柳醉春烟，

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

这首诗，我爱美丽的春天。