元素录井的主要元素有

X射线元素录井在地层划分中的应用

—以塔中北坡顺南斜坡地区为例

王飞龙

（中石化华北石油工程有限公司录井分公司 河南郑州 450006）

摘要：X射线元素录井在海相碳酸盐岩地层中，根据海相和陆相沉积岩中元素富

集规律不同，建立了离岸指数Dis（反映了沉积环境离岸的远近）和Sr/Ba（反映了海水水体深浅）。离岸指数Dis和Sr/Ba比值相结合，反映了海平面升降变化趋势和沉积旋回。以区域地质特征和已有地层划分方案为基础，根据X射线元素录井海平面升降变化、离岸指数Dis、Sr/Ba比值进行旋回对比，分级控制，卡准元素标志层,最终建立X射线元素录井地层划分标准。

关键词：X射线元素录井；碳酸盐岩；离岸指数Dis；Sr/Ba比值；海平面；沉积

旋回；元素标志层；地层划分

0 引言

塔中北坡顺南斜坡地区，一间房组和鹰山组上段为连续沉积，且均属于开阔台地相，岩性、电性类似，地层划分主要依据岩心中古生物化石。虽然区域上鹰山组和蓬莱坝组岩性、电性特征相差较大，但在顺南地区鹰山组下段渐变为局限台地相灰岩白云石含量逐渐增多，岩相古地理图中，越靠近大陆一侧，出现白岩石的井段越浅，鹰山底部白云石含量越多，利用岩性和电性划分鹰山组和蓬莱坝组也比较困难。X射线元素录井利用

X射线元素录井在地层划分中的应用

—以塔中北坡顺南斜坡地区为例

王飞龙

（中石化华北石油工程有限公司录井分公司 河南郑州 450006）

摘要：X射线元素录井在海相碳酸盐岩地层中，根据海相和陆相沉积岩中元素富

集规律不同，建立了离岸指数Dis（反映了沉积环境离岸的远近）和Sr/Ba（反映了海水水体深浅）。离岸指数Dis和Sr/Ba比值相结合，反映了海平面升降变化趋势和沉积旋回。以区域地质特征和已有地层划分方案为基础，根据X射线元素录井海平面升降变化、离岸指数Dis、Sr/Ba比值进行旋回对比，分级控制，卡准元素标志层,最终建立X射线元素录井地层划分标准。

关键词：X射线元素录井；碳酸盐岩；离岸指数Dis；Sr/Ba比值；海平面；沉积

旋回；元素标志层；地层划分

0 引言

塔中北坡顺南斜坡地区，一间房组和鹰山组上段为连续沉积，且均属于开阔台地相，岩性、电性类似，地层划分主要依据岩心中古生物化石。虽然区域上鹰山组和蓬莱坝组岩性、电性特征相差较大，但在顺南地区鹰山组下段渐变为局限台地相灰岩白云石含量逐渐增多，岩相古地理图中，越靠近大陆一侧，出现白岩石的井段越浅，鹰山底部白云石含量越多，利用岩性和电性划分鹰山组和蓬莱坝组也比较困难。X射线元素录井利用

一4 地中海风格

一般来说所谓地中海风格，原来是特指沿欧洲地中海北岸一线的建筑，特别是西班牙、葡萄牙、法国、意大利、希腊这些国家南部沿海地区的住宅。概括来说有以下几个特点：

一：拱形的浪漫空间

二：纯美的色彩方案

三、不修边幅的线条

四、独特的装饰方式

从家装市场的反应来看，很多人看后都会很喜欢。设计师分析，原因在于其舍弃浮华的石材，而用红瓦白墙营造出与自然合一的朴实质感。给人很放松很舒适的感觉？

但是就目前苏州业主对家装风格的选择来看，选择地中海风格并不是很多，还是以欧式，现代风格居多。记者在家装公司了解到，选择地中海装修风格的客户大多是有在这些周边国家生活的经历主要是西班牙、葡萄牙、法国、意大利、希腊这些南部沿海地区，习惯并被它所吸引，才会对此情有独钟。

原因有很多，在采访安然居的设计师高先生的时候，他坦言：如果经历不够，没有机会去过这些国家生活体验过，很容易就把地中海风格和田园风格搞混。“即便是设计师，有时候往往只能把握住其中的造型元素，却缺乏灵魂的东西。”

造型元素上，地中海风格经常出现很多不对称的设计，采用了很多圆弧形结构，包括墙体、护栏、门窗框架，比如独特的锻打铁艺家具，深色的实木家具，木布结合的沙

《组成燃料的主要元素――碳》教案

教学目标

1.了解金刚石与石墨的物理性质及主要用途。

2.明确物质的性质与用途的关系。

3.知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质。

4.认识碳的燃烧及其产物。

5.了解CO和CO2的性质及CO2的用途。

6.初步学会制取CO2，了解实验室内制备气体的思路和方法。

7.了解并关注温室效应，增强环保意识。

8.认识自然界中的碳循环。

9.理解碳与一些含碳化合物的相互转变关系。

教学重点

碳、一氧化碳和二氧化碳的性质、二氧化碳的实验室制法、关注社会与环境责任

感的培养。

教学难点

二氧化碳性质及制法的探究过程和方法、碳与一些含碳化合物的相互转变。 教学课时

五课时

教学过程

第二课时

教学目标

1.认识碳的燃烧及其产物。

2.了解碳的还原性。

3.了解化学反应伴随能量变化。

4. 了解一氧化碳的性质、一氧化碳的毒性及其对环境的污染，加强环境保护意

识。

教学重点

1.碳单质的可燃性

2.一氧化碳的可燃性。

教学难点

碳单质跟氧化铜、二氧化碳发生的化学反应

教学过程

[复习提问]1.碳的单质有哪些？

2.金刚石、石墨有哪些物理性质？为什么它们都是由碳元素组成却

有不同的物理性质？

[引入新课]通过上节课学习，我们知道碳的几种单质有不同的物理性质，是由

于碳原子排列的不同，但

教案

新课导入：（温故知新）

1、 新课导入：（温故知新）先让学生回忆几个问题：

（1）原子的构成

（2）分析氧原子和碳原子的构成； （3）化学反应的实质

接着出示氧化汞受热分解的微观过程的动画演示，让学生分析：

最后教师总结：不管是反应物氧化汞中的氧原子还是生成的氧气中的氧原子核内都有8个质子，于是我们可以把虽属不同物质但核内都有8个质子的氧原子归为一类称为氧元素。

〔学生类比分析〕在化学反应 碳+氧气 → 二氧化碳 中反应物碳和生成物二氧化碳中都含有碳原子，而且核内都有6个质子，那么把核内都有6个质子的碳原子归为同一类，称为碳元素。

再比如无论存在于石灰、石膏中的钙，还是钙片中的钙，它们的质子数也都相同。所以说这些物质中都含有钙元素。

〔讲述〕另外，通过前一节课的学习我们还知道原子核所带的正电荷数（核电荷数）就等于核内质子的数目。所以可以这样说；原子的核电荷数（即质子数）是区分一种元素与另一种元素的最本质的根据。

〔最后设问〕：同学们能否根据上述分析，得出元素的概念？ 新课讲解：

一、元素：

元素是具有相同的核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称。

也就是说碳元素就是碳原子的总称，氧元素就是氧原子的总称，还有氢

篇一：职场需要填充幸福元素

职场需要填充幸福元素

10人中只有1人幸福地工作着

中国有多少人“工作并幸福着”？上周，中国人力资源开发网()联合国内众多知名人力资源管理和心理学专家在全国范围内开展的“工作幸福指数调查”新鲜出炉，结果显示只有9.79%的被调查者幸福地工作着，而中国职场人整体“工作幸福指数”为2.57(最高5分，最低0分)，处于中等偏下状态。

-64%的人并不是很幸福

调查显示，64%的职场人工作幸福指数并不高，每10个在职人士就有3个人的工作幸福感偏低，每10个在职人士只有1个人的工作幸福感较强。其中8.9%认为自己工作很不幸，19.9%选择了自己工作不太幸福，37.2%感觉不到工作的幸福。只有9.79%的被调查者感觉自己是在幸福地工作着。

中国职场在职人士在工作中正面情绪体验很少，但负面情绪体验得分则比较高。在正面体验中，感觉工作让其舒适的人最多，其指数为2.2,其次是工作让其平和、愉快和幸福的人也较多，其指数分别为2.19和2.04,而得分最低的为“工作让我着迷”一项，其指数只有1.47。在负面体验中，较为明显的负面情绪体验有愤怒、受到威胁、痛苦、担惊受怕、气馁，其指数最高的甚至达到3.79,最低的也有2.69。

-幸福指数七大特点

特点一

《元素》第一课时说课稿

禹绍蒙

尊敬的领导、老师： 大家好！

今天，我说课的题目是人教版九年级化学第三单元《物质构成的奥秘》，课题三《元素》第一课时。我将从以下几个方面对本节内容作出说明。

一、教材及课标分析 教材的地位和作用：本节内容的学习是在学生掌握了物质是由分子、原子等微小粒子构成、以及原子的结构的基础上进行的。通过本节课的学习，将引领学生把对物质的宏观组成和微观构成的认识统一起来，为今后学习化学式、化学方程式打下基础。同时元素作为所属新课程提倡的“四基” （基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验）知识 ，是构成学生化学素养的基本要素，也有助于学生的终身学习的需要。因此，这部分知识对学生十分重要 。

关于此课题课程标准的要求是:1认识碳氢氧等于人类密切相关的常见元素.2记住一些常见元素的名称和符号.3知道元素的简单分类.4形成“化学变化过程元素不变”的观念

二、三维目标

根据初三学生的知识基础、认知水平和新课标的要求，我确定本课时的三维目标为:

⒈知识与技能

⑴知道元素是组成物质的基本成分，初步掌握元素的概念，了解地壳、生物细胞中的元素含量。

⑵学会运用逻辑关系图表示元素与物质，分子，原子等概念的联系，建立化学变化前后元

分子对称性 无机化学上册(p112~119)

1.对称性

2.对称操作与对称元素 （1）反映与镜面 （2）旋转与旋转轴

（3）反演与对称的中心

（4）旋转与反映轴及其对映操作

（5）旋转－反演轴与旋转－反演操作 3.分子的对称类型

4.分子的性质与对称性的关系

对称元素

分子对称性可分成5种对称元素。

（1）旋转轴：分子绕轴旋转度角后与原分子重合，此轴也称为n重旋转轴，简写为Cn。例如水分子是C2而氨是C3。一个分子可以拥有多个旋转轴；有最大n值的称为主轴，为直角坐标系的z轴，较小的则称为副轴。n≥3的轴称高次轴。

（2）对称面：一个平面反映分子后和原分子一样时，此平面称为对称面。对称面也称为镜面，记为σ。例如水分子有两个对称面：一个是分子本身的平面，另一个是垂直于分子中心的平面。包含主轴，与分子平面垂直的对称面称为垂直镜面，记为σv；而垂直于主轴的对称面则称为水平镜面，记为σh。等分两个相邻副轴夹角的镜面称等分镜面，记作σd。一个对称面可以笛卡尔坐标系识别，例如(xz)或(yz)。

（3）对称中心：从分子中任一原子到分子中心连直线，若延长至中心另一侧相等距离处有一个相同原子，且

高一化学-预习学案

第4节 海水中的元素、镁和海水提镁导学案（第一

课时）

主备 审核 1. 知道海水中的化学元素种类多样性。 预习 目标 重点 理解海水提镁的化学原理及镁的还原性。 2．了解食盐在生活、工业中的重要应用。 3．理解海水提镁的化学原理及镁的还原性。

课前延伸-自主学习

一、海水—元素宝库

1. 常量元素------- ----包括 ---------------11种。海水中所含有的常量元素大部分是以 --------形式存在的，在这些盐类中 -------------占80%以上。

2. 微量元素 -------------------，其中重要的三种元素是 -------锂是 ------------的重要材料之一，也是制 ---------的原料。人体缺乏碘，易形成 --------既是我们常说的 ------------，食用盐中加入一定量的 ------------- 以确保人体对碘的摄入量。铀元素可以 。 3.氯碱工业的原理（用化学方程式表示）___________________________________ 氯气在氧化还原

金华元素

婺剧（俗称“金华戏）

历史发展： ①高腔

多数高腔的特点是锣鼓助节，不管托弦，一人启齿，众人相和，声调高亢激越。 高腔曲牌很多，不同剧目有规定的“套式”。初用长短句词格。剧目丰富，如《槐荫记》、《合珠记》、《白兔记》等。 ②昆曲

因长期流动演出于农村的草台和庙会，以农民为主要观众对象，故语言较通俗，追求情节曲折，唱腔也不拘泥于四声格腔，以演武戏、做工戏、大戏为主。

现其剧目已较少演出，部分曲调则为乱弹声腔所吸收，如乱弹曲调中含有[昆头][小桃红][新水令][下山虎]等片断。 ③乱弹

因专工乱弹的“乱弹班”多出自浦江县，故又称“浦江乱弹”。 以二凡、三五七、芦花为主要唱调。 ④徽戏

婺剧徽班自成一格，以拔子、芦花、吹腔等老徽调为主。唱西皮、二黄，表演粗犷、泼赖、朴实、健康，剧目有《二进宫》《法门寺》《青龙会》等。其中《火烧子都》《水擒庞德》等的表演风格，在今皮黄剧中较少见。

⑤有人认为，滩簧系由往来于衢州、兰江的花船船娘卖艺带入，先有业余坐唱班，后由婺剧艺人衍为戏曲，成为婺剧声腔之一。有“浦江滩簧”、“兰溪滩簧”、“东阳滩簧”之分。剧目有《僧尼会》《断桥》《牡丹对课》等。 ⑥时调

是明清以来时尚民间小戏的统称。

由当地民歌、歌舞演变