动词todo和doing总结和口诀

动词后加to do 和 doing的记忆口诀

一、只能用动名词(ing)作宾语

[口诀]

考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。 避免错过继续练，否定完成停欣赏。 禁止想象才冒险，不禁介意弃逃亡。

consider考虑suggest建议/advocate 提倡主张look forward to 盼望forgive原谅/pardon 原谅 acknowledge承认/admit 承认postpone延迟延期/delay 延迟/defer 拖延recall回想/fancy 幻想爱好avoid避免miss错过keep保持practise练习实践

deny否认complete完成/finish 完成cease停止/quit 放弃停止appreciate感激欣赏 forbid禁止/prevent 阻止imagine设想risk冒险 can’t help 不禁mind介意escape逃跑逃避

加动名词的动词大集合口诀（原创）

故事是以一个家长的口吻讲述：

我有时很感激欣赏(appreciate)我的孩子，但总是避免(avoid)承认(admit)这一点，请允许(allow)我寻求您的建议(advise)，{名词为advice}您考虑(consider)后告

高中动词和动词短语

动词的种类

不及物动词 及物动词

动词分类详解 持续性动词与终止动词 连系动词 助动词 知识清单 动词原形

现三单

动词的基本形式 过去式 现在分词 过去分词

感官动词和使役动词

感官动词和使役动词

使役动词，比如 let make have就是3个比较重要的

have sb to do 没有这个用法的

只有have sb doing.听凭某人做某事

have sb do 让某人做某事

have sth done 让某事被完成（就是让别人做）

另外：

使役动词

1.使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令), let(让), help(帮助), have(叫)等。

2.使役动词后接受词,再接原形不定词作受词补语。

He made me laugh.

他使我发笑。

I let him go.

我让他走开。

I helped him repair the car.

我帮他修理汽车。

Please have him come here.

请叫他到这里来。

3.使役动词还可以接过去分词作受词补语。

I have my hair cut every month.

我每个月理发。

4.使役动词的被动语态的受词补语用不定词,不用原形不定词。

(主)He made me laugh.

他使我笑了。

(被)I was made to laugh by him.

我被他逗笑了。

使役动词有以下用法：

a. have somebody d

动 词

动词是表示动作（study, find, swim 等）或状态（be, like, feel 等）的词。动词具有人称、数量、时态、和语态变化。

动词分类： 一． 行为动词 分类 功能及用法 及物动词 表示动作或状态，本身含有带宾语 完整的词义。 不及物动词 不带宾语 二． 助动词 例词 read, come, 助动词没有任何含义，不能单独做谓语，只能和行为动词一起构成谓语，帮

助行为动词组成各种时态、语态、语气以及疑问或否定形式。常见的助动词有 等。

昨天整天下雨。 你也这么认为吗? 我学英语已经许多年了。 三． 系动词。

系动词含有一定意义，它们要与其后做表语的形容词、名词或介词（短语）一起构成合成谓语。系动词按意义可分为三类，而且有自己的特定用法。

1、按意义系动词有：be,

八乘法口诀和口诀求商（二）

7的乘法口诀

1、把口诀填完整。

一七（ ） （ ）七四十二 四七（ ） 五（ ）三十五 （ ）七二十一 七七（ ） （ ）七十四 六七（ ）

2、看算式，说口诀，填得数。

7×3= 5×7= 6×2= 7×7=

7×2= 7×6= 2×7= 1×7= 4×7= 3×7= 5×7= 7×4=

3、读一句乘法口诀，写出两个乘法算式。 三六十八 五六三十 三四十二 四六二十四 □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□

4、填一填。

（ ）×（ ）=24 7×（ ）=49 （ ）×6=6 （ ）×7=21 ( ) ×( )=25

初中非谓语动词动doing形式讲解与练习

doing

I. 动词doing形式

1. 动词的doing形式，既具动词特点（可带宾语、状语）又具有名词、形容词、副词特点（可以作主语、表语、宾语、定语和状语）. 其基本式: 1. 肯定式: doing 2. 否定式: not doing 被动形式为: being done 2. doing的意义: 1) 纯名词. 2) 表示与谓语动作同时进行, 强调着正在进行. 3) come, go, die, leave, fly 瞬时动词(非持续性动词)的doing 形式表示将来. II. doing形式的句法功能. 1. 作主语：

Speaking loudly in public is not polite. = It is not polite speaking loudly in public. I think that having conversations can improve my spoken English. 2. 作表语：

My hobby is collecting old coins.

Grammatical teaching plan Liudan

Lecture 10

10.1 Classification of verbs 1) Main verbs and auxiliaries

2) Primary auxiliaries：又叫实义动词

助动词：a:基本助动词 be, do,have. Will, shall 与主要动词一起构成动词性合成谓语。 补充：代动词do

Bones absorb the X rays much more than do the soft skin and muscle tissue.

The number of neutrons may vary and often does.

b: Modal auxiliaries: 与其后面的主要动词构成动词性合成谓语

补充：cannot 或 can+ scarcely 等否定副词的特殊用法： 当这一形式与某些副词（too, enough, perfectly. Sufficiently 等） 或某些副词，形容词的比较级或某些动词（ overemphasize,overrate, overestim

动词是英语中最灵活、最难掌握的词，在历年高考题中动词所占比例最大。设题时给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词及其短语意义的理解和运用能力。主要出现在单项选择及完形填空中。

根据意义和句法作用，英语动词可分为四类 （一）实义动词

1.按性质分实义动词又分成及物动词和不及物动词，表示动作或状态，在句中独立做谓语。及物动词后须跟宾语；不及物动词不跟宾语。

例：—What did you think of her speech?

—She _______for one hour but didn't ________ much. A. spoke; speak

say

【解析】答案为B。speak作不及物动词，意为“说、发言、演讲”；speak作及物

动词时意为“讲某种语言”；say 作及物动词，意为“说、讲”，后接宾语。题意为：她讲了一个小时，但并没有说出多少（事）”。

注意：英语里及物动词和不及物动词不是截然分开的，有的动词既可以是及物动词也

可以是不及物动词。

It is important for you to learn how to learn.

第一个learn是及物动词，后面有宾语how to learn；第

Grammatical teaching plan Liudan

Lecture 10

10.1 Classification of verbs 1) Main verbs and auxiliaries

2) Primary auxiliaries：又叫实义动词

助动词：a:基本助动词 be, do,have. Will, shall 与主要动词一起构成动词性合成谓语。 补充：代动词do

Bones absorb the X rays much more than do the soft skin and muscle tissue.

The number of neutrons may vary and often does.

b: Modal auxiliaries: 与其后面的主要动词构成动词性合成谓语

补充：cannot 或 can+ scarcely 等否定副词的特殊用法： 当这一形式与某些副词（too, enough, perfectly. Sufficiently 等） 或某些副词，形容词的比较级或某些动词（ overemphasize,overrate, overestim