铁及其化合物导学案

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氧硫及其化合物学案

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北师大二附中元素化合物复习学案 2009.9

氧、硫及其化合物

一、氧及其化合物 (一)臭氧

1.与O2互为同素异形体 2.臭氧化学性质

(1)极强氧化性(使润湿的淀粉KI试纸变蓝) ; (2)不稳定性 。 (3)漂白、消毒和毒性 3.臭氧层 (二)过氧化氢

1.结构:电子式 ,结构式 ,化学键类型 。 2.化学性质 (1)氧化性

①氧化I- ;

②酸性条件下氧化Fe2+ ; ③酸性条件下溶解Cu ; ④氧化SO32- ;(应用 ) ⑤应用:杀菌消毒、漂白 (讨论含酚酞的NaO

铁、铜元素单质及其重要化合物

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1.(2015·福建高考·9)纯净物X、Y、Z转化关系如下图所示,下列判断正确

的是(

)

A.X可能是金属铜 B.Y不可能是氢气 C.Z可能是氯化钠 D.Z可能是三氧化硫

2.(2015·山东高考·10)某化合物由两种单质直接反应生成,将其加入Ba(HCO3)2

溶液中同时有气体和沉淀产生。下列化合物中符合上述条件的是 ···················· ( ) A.AlCl3

B.Na2O

C.FeCl2

D.SiO2

3.(2015·天津高考·2)下列关于物质或离子检验的叙述正确的是 ························ ( )

A.在溶液中加KSCN,溶液显红色,证明原溶液中有Fe3,无Fe2 B.气体通过无水硫酸铜,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气 C.灼烧白色粉末,火焰呈黄色,证明原粉末中有Na,无K D.将气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊,证明原气体是CO2

4.(2015·江苏高考)在给定条件下,下列选项中所示的物质间转化均能一步实现的是 ( )

A.粗硅

SiCl4

Si

Mg

B.Mg(OH)2C.Fe2O3

MgCl2(aq)FeCl3(aq)

无水FeC

2012届高三化学导学案之元素化合物之镁铝及其化合物

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元素化合物之镁铝及其化合物

★问题思考

1、那些物质既能与盐酸反应又能和烧碱反应(高中阶段) 2、现有一定量的铝、硫酸、烧碱,设计实验方案制取氢氧化铝,以使硫酸和烧碱用量最少? 考点讲练:

一、镁铝及其化合物的性质 ★高考连接 1、(2011·江苏高考)常温下浓硫酸能使铝发生钝化,可在常温下用铝制贮罐贮运浓硫酸 2、(2011广东高考10)某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是

A、将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁片于其中探究讨Mg的活泼性 B、将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成 C、将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀 D、将Mg(OH)2沉淀转入表面皿中,加足量稀盐酸,加热蒸干得无水MgCl2固体

3、(2010·重庆·8T)铝制容器可盛装热的浓H2SO4 4、(2011·广东高考·32)精炼粗铝前,需清除坩埚表面的氧化铁和石英砂,防止精炼时它们分别与铝发生置换反应产生新的杂质,相关的化学方程式为① 和② 。 5、(2011·重庆高考·26)用

铁和铁的化合物·教案

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铁和铁的化合物·教案

第一课时

教学目标

知识技能:通过本课教学使学生掌握铁单质,铁的氧化物,铁的氢氧化物的性质;掌握铁的氢氧化物的制备;初步掌握铁被氧化的规律。

能力培养:培养学生实验能力,观察能力,阅读分析、归纳对比的思维能力。思想情感:渗透哲学观点——事物的普遍性及特殊性;培养爱国主义精神。

科学方法:观察、实验;资料和事实的表格化处理;科学抽象。

重点、难点铁的化学性质,铁的氢氧化物的制备和性质。氢氧化亚铁的制备,铁的显价规律。

教学过程设计

教师活动 【展示】铁钉、铁丝、铁粉、抛光的钢铁零件 记笔记。 【板书】第一节 铁和铁的化合物 一、铁 【启发】回忆在80多种金属元素中,铁在地壳中的含量居第几位? 【讲述】由于铁矿石在自然界分布广,铁的合金生产方法比较简单,且具有许多优良性能,使它成为人类应用最早的金属之一。 人类早在6000年前就开始用铁,2000年前人类发明了从矿石里冶铁的方法。我国2000年前使学生了解人类及我国的古代文明, 激发爱国情感。 回忆并回答:居第二位,质量分数为4.75%(仅次于铝)。 识记、了解。 温故知新。 学生活动 观察、领悟。 设计意图 引入新课。 春秋时期开始冶铁。现代铁仍被

硫及其化合物 - - 氮及其化合物 - - 练习题

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1. Cl2和SO2都有漂白作用,能使品红溶液褪色.若将等物质的量的Cl2和SO2混合后,再通入品红与BaCl2的混合溶液,能观察到的现象是: ①溶液很快褪色;② 溶液不褪色; ③出现沉淀; ④不出现沉淀A.①② B.①③ C.②③ D.②④

3. 关于SO2的叙述中正确的是 A.它可使石蕊试液褪色 B.与水作用生成硫酸

C.能使溴水褪色 D.等物质的量的氯气和二氧化硫通入品红溶液中,品红溶液褪色. 4. 将二氧化硫通到显红色的酚酞试液中,发现红色消失,主要原因是SO2有 A.漂白性 B.还原性 C.氧化性 D.溶于水显酸性 6. 你认为减少酸雨产生的途径可采用的措施是

①少用煤作燃料②把工厂烟囱造搞③燃料脱硫④在已酸化的土壤中加石灰;⑤开发新能源 A.①②③ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①③④⑤

7.能证明SO2有漂白性的是

A.酸性KMnO4溶液通入SO2后紫色消失 B.显红色的酚酞溶液通入SO2后红色消失

C.品红溶液通入SO2气体后红色消失 D.溴水通入SO2气体后橙色消失

8.下列实验中:①使澄清石灰水变浑浊 ②使湿润

第三章 学案15 铁、铜及其重要化合物

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学案15 铁、铜及其重要化合物

[考纲要求] 1.了解铁、铜及其化合物的主要性质及应用。2.以Fe2+

、Fe3+

为例理解变价金属元素的氧化还原反应。

知识点一 铁的化学性质

用化学方程式或离子方程式表示下列变化

问题思考

1.铁在有关的反应中,其产物价态为什么不同?有什么规律?

知识点二 铁的重要化合物 1.铁的氧化物

铁元素的主要化合价为+2价和+3价,通常可以形成三种氧化物[氧化铁(Fe2O3)、氧化亚铁(FeO)、四氧化三铁(Fe3O4)]。

三种氧化物性质的比较如下表:

2.铁的氢氧化物和盐类

(1)用化学方程式或离子方程式表示下列变化

①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④______________________________

氯及其化合物

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知识点一:氯水的成分和性质

1.下列关于氯气的叙述正确的是( )

A.氯气是一种黄绿色、有毒的气体

B.氯气在自然界中既可以以化合态存在,也可以以游离态存在 C.氯气不能溶解于水,所以可用排水法收集氯气

D.氯气、氯水、液氯是同一种物质,只是状态不同,都属于纯净物

思路解析:氯气性质活泼,在自然界中只能以化合态存在,不能以游离态存在;氯气能溶于水,不能用排水法收集氯气;氯气、液氯是同一种物质,都属于纯净物,只是状态不同,但氯水是氯气的水溶液,是混合物。

答案:A

2.氯气之所以长期用于自来水消毒,原因是( )

A.氯气有毒,可以毒死细菌、病毒

B.氯气具有刺激性气味,可以熏死细菌、病毒

C.氯气与水反应生成具有强氧化性的HClO,可以杀死细菌、病毒 D.氯气是绿色气体,不会污染空气

思路解析:氯气之所以长期用于自来水消毒,原因是氯气与水反应生成具有强氧化性的HClO,可以杀死细菌、病毒。氯气有毒,会污染空气。

答案:C

3. 下列说法没有科学性错误的是

A. “白雪牌”漂白精可令所有有色物质黯然失“色”,没有最白,只有更白 B. 液态氯化氢是100%的盐酸,其H+ 浓度极大 C. 氯元素有毒,禁入口中

D. CaCl2

第三章-----金属及其化合物--导学案2

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第三章金属及其化合物

导学案2:金属的通性

三、金属的通性的应用:

1、金属氧化物对应的水化物为碱,碱的稳定性比较:

金属活动性顺序表:

①K、Ca、Na氧化物和水反应,生成可溶性的碱KOH和NaOH及微溶性碱Ca(OH)2:

K2O+H2O=2KOH,Na2O+H2O=2NaOH,CaO+H2O=Ca(OH)2;这些氢氧化物受热不易分解。

②Mg、Al氧化物和水缓慢反应,生成难溶性碱Mg(OH)2和难溶性两性氢氧化物Al(OH)3,

Mg(OH)2、Al(OH)3受热易分解,如:2Al(OH)3Al2O3+3H2O

③Al以后的金属氧化物,不溶于水,也不与水反应,其对应的水化物(碱)不能由氧化物与水直接反应生成,而碱的热稳定性逐渐减弱,即受热易分解。如:

2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O

Cu(OH)2CuO+H2O

2、金属性强弱判断的常用方法

(1)利用原子结构和元素在周期表中的位置判断。

在周期表中,同一周期从左到右,元素的金属性逐渐减弱。失电子能力逐渐减弱。同一主族元素从上到下元素的金属性逐渐增强。

(2)从元素单质跟水或酸起反应置换出氢气的难易判断。

与水反应越易、越剧烈的金属单质,其原子越易失电子,该金属活泼性越强。如Na、Mg、Al,Na与冷水反应剧烈放

精选2022高考化学总复习03金属及其化合物10铁及其化合物1含解析

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最新中小学教育资源

铁及其化合物

李仕才

基础巩固

1.在一些盛高档茶叶等物品的包装盒中有一个小袋,将小袋打开,可看到灰黑色粉末,其中有些已变成红褐色。将灰黑色粉末溶于稀盐酸中,取上层清液,滴入几滴氯水,再滴入KSCN溶液,立即出现红色。以下结论中,不正确的是( )

A.该灰黑色粉末是抗氧化剂

B.该灰黑色粉末不可食用

C.小袋中原来装有铁粉

D.小袋中原来装有Fe2O3

解析:由题意知,灰黑色粉末有些已被空气氧化为红褐色的Fe2O3,说明灰黑色粉末的作用是防止茶叶等物品氧化变质,故灰黑色粉末是铁粉。

答案:D

2.下列说法正确的是( )

A.高炉炼铁用于还原氧化铁的还原剂是焦炭

B.炼铁时,加入石灰石的作用是促进氧化铁的还原

C.我国最先应用的金属是铜

D.用于电气工业的钝铜是由黄铜矿冶炼直接得到的

解析:A项,还原剂是CO不是焦炭;B项,石灰石作熔剂,形成炉渣;D项,直接得到的是粗铜。

答案:C

3.能使铁溶解,但不能生成沉淀的溶液是( )

A.AgNO3溶液 B.FeCl3溶液

C.CuSO4溶液 D.FeSO4溶液

解析:A、C项虽能溶解铁,但同时析出的Ag和Cu会附着在铁上;D项不能使铁溶解;符合题意的是B项。

答案:B

4.下列各组物质中,X是主体物质,Y是少量杂质

铁、铜及其化合物重要方程式汇总

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金属及其化合物重要方程式汇总(三)铁、铜及其化合物

1、铁与非金属单质反应:

(1) Fe在纯O2中燃烧:化学方程式: ;

(2) Fe与S的反应:化学方程式:

(3) Fe与Cl2 点燃:化学方程式:;

(4) Fe与I2的反应:化学方程式: ;

2、铁与水反应:

(1)与水蒸汽反应:化学方程式:;

(2)常温下,铁与水不起反应,但潮湿的空气里形成原电池,铁易被腐蚀,最终形成铁锈。 原电池反应:

负极: 正极: 总反应:

后续反应:

3、铁与酸反应:

(1)与非氧化性酸

①铁和稀盐酸:化学方程式: ;

②铁和稀硫酸:化学方程式: