access作业复制别人的

一、Access习题练习 1.选择题

（1）关闭Access方法不正确的是（D）

A．选择“文件”菜单中的“退出”命令 B．使用Alt+F4快捷键 C．使用Alt+F+X快捷键 D．使用Ctrl+X快捷键 **（2）数据库技术技术是从20世纪（B）年代中期开始发展的。

A．60 B．70 C．80 D．90

（3）二维表由行和列组成，每行表示关系的一个（D） A．属性 B．字段 C．集合 D．记录 （4）数据库是（A）

A．以一定的组织结构保存在辅助存储器中数据集合 B．一些数据的集合

C．辅助存储器上的一个文件 D．磁盘上的一个数据文件 （5）表的组成包括（A）

A．字段和记录 B．查询和字段 C．记录和窗体 D．报表和字段 （6）能够使用“输入掩码向导”创建输入掩码的字段类型是（D）

A．数字和日期/时间 B．数字和文本 C．文本和货币 D．文本和日期/时间

（7）Access数据库表中的字段可以定义的有效性规则是（C）

A．文本 B．

Access作业（第三次）

一、选择题

1、Access查询的数据源可以来自（ ）。 A)表 B)查询 C)表和查询 D)报表 2、创建Access查询可以用（ ）。 A)查询向导 B)查询设计 C)SQL查询 D)以上皆可 3、Access支持的查询类型有（ ）。

A)选择查询，交叉查询，参数查询，SQL查询和操作查询 B)基本查询，选择查询，参数查询，SQL查询和操作查询 C)多表查询，单表查询，交 叉表查询，参数查询和操作查询

D) )选择查询，统计查询，参数查询，SQL查询和操作查询 4、设计交叉表查询时，必须指定（ ）。 A)行标题 B)列标题 C)值 D)以上均是

5、将表A的记录复制到已有的表B中，且不删除表B中原有的记录，可以使用（ ）。 A) 选择查询 B)生成表查询 C)追加查询 D)复制查询 6、以下属于操作查询的是（ ）。 A) 交叉表查询 B) 参数查询 C) 删除查询 D)联接查询 7）若数据表中有一个姓名字段，查找姓“李”的人的记录的条件是（ ）。 A)LIKE\李\ B) LIKE\李？\ C）LIKE\李*\D) \李*\8、以下关于查询的叙述，不正确的是（ ）

复制不能复制的网页文字

1，网页中嵌入了javascript语言，通过编程手段屏蔽了复制。
　　只要点击IE的“工具”→“Internet选项”菜单，进入“安全”标签页，选择“自定义级别”，将所有脚本全部禁用，然后按F5键刷新网页，这时你就会发现那些无法选取的文字可以选取了
　　在采集到了自己需要的内容后，一定要给脚本“解禁”，否则会影响到我们浏览网页。
　　2，有些网站为了防止别人使用他的内容把它禁掉了，除了上述同志们的说法，你还可以试试这一方法：单击IE窗口中“文件”菜单，选择“使用 Microsoft FrontPage编辑”，在FrontPage中复制，还不行就用“文件”“另存为”，然后在FrontPage中打开。
　　3，打开要复制的网页，点“查看”-“源文件”—复制你需要的文字即可
　　4，点击ie的文件菜单，里面有一项“用excel（word)分析”即可。
　　5，把这个网页从“文件”菜单里的“另存为”中把你想要的网页内容给下载下来！这个保存的路径你一定要清楚，不然你忘了，没有办法找到的啊，找到合适的路径你就下载下来。下载之后你用WORD打开就行了啊，一般的只要要在WORD可以打开看到的就可以复制，排版了！
　　6，现在市面有很多电

DNA的复制

课 堂 教 学 方 案

标题：第三章第节DNA的复制 学时分配：1学时 教学目的

（1）知识目标

1、 记住DNA复制的概念

2、 简述DNA复制的过程，并分析、归纳出DNA复制过程的特点。 3、 知道DNA复制在遗传上的意义

（2）能力目标：培养学生自学能力，观察能力、分析理解能力 （3）方法目标：引导学生分析、比较、推理、归纳知识的学习方法

（4）德育目标：激发学生学科学、用科学、爱科学的求知力，培养学生的协作意识和科学态度。 探讨DNA复制的生物学意义。体会证明半保留复制的实验的巧妙之处。

授课类型：理论课 教学方法与手段：讲授

教学重点、难点：DNA分子复制的条件、过程、特点及意义 教学过程： 一、导入：

我们已知道DNA是主要的遗传物质，DNA携带有大量的遗传信息。DNA既能作为遗传物质，就必须具有精确的自我复制能力，这些遗传信息是怎样传递到下一代的，它是怎样进行复制的呢？ 思考讨论 引起思考引入新课 （遗传信息的传递是通过DNA分子的复制完成的。） (引题) 今天我们就一起来探讨学习。 二、新课

1、对DNA分子复制的推测 上一节我们学习了DNA是规则的双螺旋结构，一条DNA有两条链，大家用蓝色笔画出DN

篇一：电脑键盘快捷键大全,解决网页不能复制的办法

电脑键盘快捷键大全,解决网页不能复制的办法

单独按Windows：显示或隐藏“开始”功能表Windows+BREAK：显示“系统属性”对话框

Windows+D：显示桌面

Windows+M：最小化所有窗口

Windows+Shift+M：还原最小化的窗口

Windows+E：开启“资源管理器”

Windows+F：查找文件或文件夹

Windows+CTRL+F：查找电脑

Windows+F1：显示Windows“帮助”

Windows+R：开启“运行”对话框

Windows+U：开启“公用程序管理器”

Windows+L：切换使用者（WindowsXP新功能）

Ctrl快捷键

Ctrl+S保存

Ctrl+W关闭程序

Ctrl+N新建

Ctrl+O打开

Ctrl+Z撤销

Ctrl+F查找

Ctrl+X剪切

Ctrl+C复制

Ctrl+V粘贴

Ctrl+A全选

Ctrl+[缩小文字

Ctrl+]放大文字

Ctrl+B粗体

Ctrl+I斜体

Ctrl+U下划线

Ctrl+Shift输入法切换

Ctrl+空格中英文切换

Ctrl+回车QQ号中发送信息

Ctrl+Home光标快速移到文件头

Ctrl+End光标快速移到文件尾

Ctrl+Esc显示开始菜单

Ctrl+Sh

班 级： 10营销5（本） 姓 名： 谭丽菊 学 号： 1031070535

音像店管理系统

目录

第1章 系统功能分析 1

1.1 系统功能分析 1 1.2 系统功能模块设计 1

第2章 表 2

2.1 表结构设计 2 2.2 表间关系说明 4 第3章 查询 5

3.1 查询包括各种查询 5 3.2 各种查询介绍 5 第4章 窗体 7 4.1 窗体介绍 7 第5章 报表 9

5.1 音像店产品的基本信息（标签）第6章 学习心得 10

6.1 数据库系统介绍 10 6.2 学习这门课的收获 10 6.3 对这门课的建议和意见 10

9 i

音像店管理系统

第1章 系统功能分析

1.1系统功能分析

本次access大作业做的是关于音像店音像信息的数据库。音像店由于音像种类多，价格不同，管理起来比较繁杂，所以主要针对音像的产品信息，销售订单，销售记录，会员等进行管理，创建了一个音像信息管理系统。

1.2系统功能模块设计

音像店信息管理系

第一节 DNA的复制 一、DNA复制的一般特征

（一）半保留复制(semiconservative replication)

提取DNA密度梯度实验——实验结果支持半保留复制的设想

（二）有一定的复制起始点：DNA在复制时，需在特定的位点起始，这是一些具有特定核苷酸排列顺序的片段，即

复制起始点（复制子）。在原核生物中，复制起始点通常为一个，而在真核生物中则为多个。

（三）需要引物（primer)：DNA聚合酶必须以一段具有3'端自由羟基（3'-OH）的RNA作为引物，才能开始聚合子

代DNA链。RNA引物的大小，在原核生物中通常为50～100个核苷酸，而在真核生物中约为10个核苷酸。

（四）双向复制：DNA复制时，以复制起始点为中心，向两个方向进行复制。但在低等生物中，也可进行单向复制。 (五)复制的半不连续性

领头链 ( leading strand )

顺着解链方向生成的子链，其复制是连续进行的，所得到一条连续片段的子链。 后随链与复制叉移动的方向相反，通过不连续的5ˊ-3ˊ聚合合成的新的DNA链 冈崎片段（ Okazaki fragment ） 在DNA不连续复制过程中，沿着后随链的模板链合成的新DNA片段。随后共价连接成完整的

班 级： 10营销5（本） 姓 名： 谭丽菊 学 号： 1031070535

音像店管理系统

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第1章 系统功能分析 1

1.1 系统功能分析 1 1.2 系统功能模块设计 1

第2章 表 2

2.1 表结构设计 2 2.2 表间关系说明 4 第3章 查询 5

3.1 查询包括各种查询 5 3.2 各种查询介绍 5 第4章 窗体 7 4.1 窗体介绍 7 第5章 报表 9

5.1 音像店产品的基本信息（标签）第6章 学习心得 10

6.1 数据库系统介绍 10 6.2 学习这门课的收获 10 6.3 对这门课的建议和意见 10

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音像店管理系统

第1章 系统功能分析

1.1系统功能分析

本次access大作业做的是关于音像店音像信息的数据库。音像店由于音像种类多，价格不同，管理起来比较繁杂，所以主要针对音像的产品信息，销售订单，销售记录，会员等进行管理，创建了一个音像信息管理系统。

1.2系统功能模块设计

音像店信息管理系

团队的复制和裂变

第一个部分团队的重要性

晚上好，大家都在吗？在的伙伴请给我回应好吗？今天晚上呢，我们要分享的这个内容呢，叫做团队的复制与裂变，那么在分享这个问题之前呢？我想问大家，你对团队是什么样的理解呢？来，小伙伴们用一句话把你对团队的理解打在我们的屏幕上好吗？好，有的说是家人，有的说心在一起叫团队，还有的说一家人一条心，一个目标，一起挣钱的人好，谢谢大家的互动。

团队呢，其实是非常重要的，我们心目当中理解的团队呢，就是人在一起心在一起，这个才叫团队，也就是说大家是为了共同的目标，在一起的一群人。那么今天晚上呢，想跟大家从3个方面来阐述关于团队的内容。首先第一个方面呢，我们来讲一讲团队的重要性。第二个方面呢？我们来讲一讲团队持续进人的五大核心秘诀，第三个方面呢，就是我会给大家分享团队长的个人成长，那么这3个方面的内容，大家想学吗？如果想的话请给我回应好吗？ 好，那么接下来呢？我们来讲一讲第一个方面就是团队的重要性，为什么说团队非常重要呢？大家都知道，其实呢，一个人呢，是干不过一个团队的，如果我们一个人非常厉害，它可能呢？只不过是一个非常厉害的销售，它不能够整合资源，或者说是去找到一群志同道合的人，来帮助他一起来打造一个无坚不摧

篇一：一个孩子的梦

一个孩子的梦

福建省厦门市 厦门市翔安区东界小学六年甲班 许丽灵

多年以后，一位慈祥的父亲带着儿子到动物博物馆参观，父亲指着玻璃橱窗里的标本向儿子介绍："这是麻雀、这是骆驼、这是……"。儿子听得一片茫然，因为他从来也没有见过这些动物。

父亲无奈的挠了挠头，对于这些自己小时侯司空见惯的动物，他不知道如何向儿子介绍。 近几年地球发生了翻天覆地的变化，农村变成了城市，湖泊变成了工厂，森林成了游乐园，处处是高楼耸立，处处是一片片现代化，多了城市的吵杂，少了那片属于鸟儿宁静的天空。以往的鸟语花香，花团锦簇的情景早已一去不复返了。人类不注意对环境的保护，肆意砍伐森林，在电动伐木机轰鸣的噪音下，一棵棵茂盛的大树纷纷倒地。动物们只好弃家而逃，这样的结果使原本翠绿的大地变成了黄色，地球被沙漠包围了，失去了往日的生机，人们生活在极其恶劣的环境中疾病不断。动物们在无奈之中走向灭亡，而今只能在博物馆中才能看见以前成群结队的动物们了。听完父亲的介绍儿子陷入沉思。或许，他正在为那些未曾见面的动物们惋惜。或许，他正在为人类感到悲哀，或许，他正在思考如何唤醒人类来保护环境珍爱生命。或许……

一个晚上，儿子做了一个梦，梦见小动物们又回到了安静的