腓肠肌的作用

功能性腓肠肌挛缩的临床意义及处理

全网发布：2013-10-25 22:21 发表者：张建中 4049人已访问 收藏

正常踝关节的活动度，平均为跖屈48°，背屈18°。当膝关节伸直时，踝关节的背屈≤10°，称为马蹄足畸形（equinus）。马蹄足的原因包括：①软

组织挛缩（腓肠肌和/或跟腱、关节囊）；②骨性阻挡（踝关节前方骨赘）；③神经肌肉功能紊乱（痉挛性马蹄足，如脑瘫、中风、脑外伤、糖尿病

等）。功能性腓肠肌挛缩是指没有神经支配的异常和肌肉本身的病变而发生的腓肠肌短缩，这种短缩的后果可能引起足部肌力的不平衡、步态异常

和部分足踝部结构的破坏。

一，解剖

1，腓肠肌以两头分别起自股骨内、外侧踝，内侧头比外侧头粗大，此外两头还发出分支附着于膝关节囊后方和腘斜韧带。两头合并形成一个肌腹，

未端与比目鱼肌肌腱融合，形成强大的跟腱，止于跟结节。腓肠肌经过三个关节：膝关节、踝关节和距下关节。该肌收缩时使足跖屈并屈小腿；在

站立时，固定踝关节，防止身体前倾。

2，比目鱼肌为一宽扁的肌，位于腓肠肌深面，起自腓骨头和腓骨上部、胫骨的内侧缘和比目鱼肌线。该肌为两关节肌，经过踝关节和距下关节。

该肌除不参加屈小腿外，其作用同腓肠肌。腓肠肌与比目鱼肌的起端共有三个头，因

功能性腓肠肌挛缩的临床意义及处理

全网发布：2013-10-25 22:21 发表者：张建中 4049人已访问 收藏

正常踝关节的活动度，平均为跖屈48°，背屈18°。当膝关节伸直时，踝关节的背屈≤10°，称为马蹄足畸形（equinus）。马蹄足的原因包括：①软

组织挛缩（腓肠肌和/或跟腱、关节囊）；②骨性阻挡（踝关节前方骨赘）；③神经肌肉功能紊乱（痉挛性马蹄足，如脑瘫、中风、脑外伤、糖尿病

等）。功能性腓肠肌挛缩是指没有神经支配的异常和肌肉本身的病变而发生的腓肠肌短缩，这种短缩的后果可能引起足部肌力的不平衡、步态异常

和部分足踝部结构的破坏。

一，解剖

1，腓肠肌以两头分别起自股骨内、外侧踝，内侧头比外侧头粗大，此外两头还发出分支附着于膝关节囊后方和腘斜韧带。两头合并形成一个肌腹，

未端与比目鱼肌肌腱融合，形成强大的跟腱，止于跟结节。腓肠肌经过三个关节：膝关节、踝关节和距下关节。该肌收缩时使足跖屈并屈小腿；在

站立时，固定踝关节，防止身体前倾。

2，比目鱼肌为一宽扁的肌，位于腓肠肌深面，起自腓骨头和腓骨上部、胫骨的内侧缘和比目鱼肌线。该肌为两关节肌，经过踝关节和距下关节。

该肌除不参加屈小腿外，其作用同腓肠肌。腓肠肌与比目鱼肌的起端共有三个头，因

蟾蜍的坐骨神经—腓肠肌标本的制备

及神经干的性质实验报告

实验名称 蛙的坐骨神经—腓肠肌标本的制备及神经干的性质实验 目的要求

学习并掌握坐骨神经—腓肠肌标本以及腓肠肌标本制备的方法 ； 学习生理学实验基本的组织分离技术； 观察刺激强度，刺激频率与肌肉收缩反应的关系；

掌握引导神经干复合动作电位和测定其传导速度的基本原理和方法。 实验材料，仪器，试剂

蟾蜍、常用手术器械（手术剪、手术镊、手术刀、金冠剪、眼科剪、眼科镊、玻璃分针等）、烧杯、培养皿、纱布、棉线、粗剪刀、蛙板、污物缸、滴管、生理信号采集系统、张力传感器、铁架台、计算机、任氏液等。 实验原理

两栖类动物的一些基本生命活动和生理功能与温血动物相似，而其离体组织所需要的生活条件比较简单，易于控制和掌握。因此在生理实验中常用蟾蜍的神经肌肉标本来观察兴奋性、兴奋过程、刺激的规律以及骨骼肌收缩的特点等。任氏液是—种比较接近两栖动物内环境的液体，可以用来延长青蛙心脏在体外跳动时间、保持两栖类其他离体组织器官生理活性等。

腓肠肌由许多的纤维组成，刺激腓肠肌时，不同的刺激强度会引起肌肉的不同反应。当刺激强度过小时，不应期肌肉发生收缩反应，此时的刺激为阈下刺激。而能引起肌肉发生收缩的最小刺激强度，

Ca2+离子是维持机体细胞正常功能的非常重要的离子,它对于维持细胞膜两侧的生物电位,维持正常的神经传导功能,维持正常的肌肉收缩与舒张功能以及神经-肌肉传导功能都具有重要的作用,还有一些激素的作用均通过钙离子表现出来

2+浓度对坐骨神经— 细胞外Ca

—腓肠肌收缩的影响

实验组员:贝金玲、朱思佳、马忠梅、张丽香

Ca2+离子是维持机体细胞正常功能的非常重要的离子,它对于维持细胞膜两侧的生物电位,维持正常的神经传导功能,维持正常的肌肉收缩与舒张功能以及神经-肌肉传导功能都具有重要的作用,还有一些激素的作用均通过钙离子表现出来

一、选题的意义1、Ca2+是人体必需的常量元素，也是构成 人体骨骼的最基本原料。体液含钙量少， 但起的作用却很大。钙的其中一个作用就 是抑制神经肌肉的过度兴奋性。

Ca2+离子是维持机体细胞正常功能的非常重要的离子,它对于维持细胞膜两侧的生物电位,维持正常的神经传导功能,维持正常的肌肉收缩与舒张功能以及神经-肌肉传导功能都具有重要的作用,还有一些激素的作用均通过钙离子表现出来

2、Ca2+离子是维持机体细胞正常功能的非 常重要的离子,它对于维持细胞膜两侧的生 物电位,维持正常的神经传导功能,维持正常 的肌肉收缩与舒张功能以及神经-肌肉

坐骨神经腓肠肌标本得制备与神经干动作电位得观察与传

导速度得测定

一、实验目得:

1.学习蛙类动物双毁髓得实验方法、

2。学习并掌握坐骨神经—腓肠肌标本得制备方法。

3.观察蛙坐骨神经干复合动作电位得基本波形,并了解其产生得原理。

4.学习蛙与蟾蜍离体神经干上神经冲动传导速度得方法与原理、

二、实验材料:

1.实验对象:蟾蜍

2、实验器材:常规手术器械(粗剪刀、手术剪、眼科剪、手术镊、眼科镊)蛙板、蛙钉、探针、锌铜弓、玻璃分针、培养皿、任氏液、滴管、手术线、PC机、信号采集处理系统、神经屏蔽盒等。

三、实验原理:

神经干在受到有效刺激以后可以产生复合动作电位,标志着神经发生兴奋。如果在离体神经干得一段施加刺激,从另一端引导传来得神兴奋冲动,可以记录出双相电位,加入在引导得两个电极之间将神经干麻醉或损伤,阻断其兴奋传导能力,这时候记录出得动作电位就成为单相电位、神经细胞得动作电位就是以全或无得方式产生得。但就是,复合动作电位得幅值在一定刺激强度下就是随刺激强度得增加而增大得。

如果在远离刺激点得不同距离处分别引导离体神经干动作电位,两引导点之间得距离为m,在两引导点分别引导出得动作电位得时相差为ｓ。即可按照公式ｖ=m/s来计算出兴奋得传导速度、蛙类得坐骨神经干属于混合

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聘书的作用

聘书在这些年来使用的很多，招聘制作为现今用人制度的主要形式为聘请书的使用提供了广阔的市场。聘书在今天人们的生活中起到了重要的作用。(一)加强协作的纽带 聘书把人才和用人单位很好地联系了起来。一个单位在承担了某项任务后，或在开展某项工作的时候，为了请到一些本单位缺乏的人才时，就需要用聘书。聘书不仅使个人同用人单位联系了起来，同时还加强了不同单位之间的合作，使之可以互通有无，互相支援，聘书就这样起了不可替代的纽带作用。 (二)加强应聘者的责任感、荣誉感和促进人才交流 应聘者接到聘书也就等于必须为自己所聘的职务、工作负有责任，会尽力做好自己的工作。因为聘书是出于对受聘人极大的信任和尊重才发出的，这无形中就加强了受聘人的责任感。同时受聘人往往是在某方面确有专长或能作出特殊贡献的人，所以聘书的授予也就促进了人才的交流，可以较充分地发挥受聘人的

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世界卫生组织提出：

人不是死于疾病， 而是死于无知……

不要忽视生命中的钙

科学已证实： 没有钙，心脏不能跳动； 没有钙，肌肉不能收缩；

没有钙，消化液不能分泌；没有钙，激素难以合成；

没有钙，人体内的各种酶不能被激活；

没有酶的激活，一切生命代谢活动就要停止！

人体是最为庞大的生物化学反应仓，

任何作用都是在酶的催化作用 下才能进行。

当人体内体液的钙浓度下降到每升 7毫克浓度的时候，人所有的器官全部

停止工作。人体内只有钙能储存， 因为它有仓库：骨骼、牙齿， (人体内的钙)99%都在这里。

没有钙人体内近千种酶不能被激活

1%的钙分布在血液、细胞间液及软 组织中 保持血钙的浓度对维持人体正常的生命活动有着致关重要的作用。人体有一套机制 来维持血钙的浓度。血钙的来源有两个： 通过消化道吸收的钙以及骨骼中钙的(骨骼 是人体钙的大仓库，当摄入钙不足事，则 动用仓库应急)这一切通过甲状旁腺分泌 升血钙素和降血钙素来加以调节。

中国预防医学科学院 著名营养学专家杨光圻教授指出:

人体每日钙摄入量

最少要达到800毫克， 低于这个量则会引起钙缺乏症。

人之所以能够 健康的活着，离不开 我们五脏六腑的 正常工作。

是谁在指使我们的五脏六腑工作？

【内分泌激素】 在医

板书的作用

板书技能是教师运用黑板以凝练的文字语言和图表等传递教学信息的教 学行为方式。板书既是教师应当具备的教学基本功，又是教师必须掌握的一 项基本教学技能。独具匠心的板书和板图，既有利于传授知识，又能发展学 生的智力；既能产生感陶冶情操，又能影响学生形成良好的习惯；既能激发 学生的学习兴趣，又能启迪学生的智慧，活跃学生的思维。人们把精心设计 的板书称为形式优美、重点突出、高度概括的微型教科书。

在教学过程中，科学、正确地利用板书能起到如下作用：

一、有助于教师阐述和讲解教学内容，使学生容易接受 好的板书由于具有层次清楚、主次分明、逻辑性强、各种关系表示准确

等特点，可起到启发学生进行科学的思维；帮助学生记忆、分析、消化、巩 固所学知识；引导学生掌握学习重点，顺利解决难点等作用，从而促进学生 各方面能力的提高。

二、板书能将所学的内容，尤其是较复杂的教材内容分成层次与段落， 主次分明，便于学生理解和掌握

对于连续的板书，能使学生体会到教材内容的系统性和内在联系，从而 准确地把握住知识的整体结构。可见板书在对学生掌握知识，分析问题过程 中起着十分重要的作用。

三、板书可以扩大、巩固学生的感知量

有关研究资料表明，在人所获得的全部信息中，其中

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