高考英语阅读理解蒙题技巧

XXXX教育学科教师辅导讲义讲义编号

学员编号：年级：高三课时数：

学员姓名：辅导科目：英语学科教师：学科组长/带头人签名及日期学员家长签名及日期课题重点词汇的用法、高考阅读理解技巧训练—事实细节题授课时间：备课时间：

教学目标重点词语的词义辨析

高考阅读理解-事实细节的技巧训练

重点、难点重点词语的词义辨析

高考阅读理解-事实细节题的应试技巧

考点及考试要求事实理解题在阅读理解中占据相当的比例。而基础词汇的词义和词性变化也为完形填空和语法填空提供所需材料

教学内容

Part I: Checking and revision

1.上次课知识回顾；

2.词汇记忆检测

Part II:

I . 词语辨析（旨在提供完型填空提供所需材料）

1. ignore / neglect / overlook

【解释】

ignore 通常指有意不顾，或不理会显而易见的事物。

neglect 侧重指有意的忽略或忽视，也可指粗心与疏忽。overlook 指因匆忙而疏忽或视而不见。

【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空

○1We could not afford to _________ such a serious offence.

2). He utterly ________ my warni

高考英语阅读理解题猜词技巧

摘 要： 本文从高考考试说明入手，针对其提出的要求之一分

别从构词法和语境法两个方面出发，总结归纳了一些阅读理解题常

用的猜词技巧，并结合大量实例，使读者全方位地了解各个技巧及

其使用，对于即将参加高考的考生来说希望能起到一定的指导作

用。

关键词： 高考考试说明 构词法 语境法 猜测词义

一、引言

2012年高考考试说明中，明确写明考生应掌握的阅读技能，其中

第三点就是“根据上下文提供的线索猜测生词的词义”。所以这点

对于正备战与高考的考生来说很重要，在平时的阅读理解练习中就

应当尽可能注意积累一些猜词技巧，这样在真正考试的时候就不会

束手无策。

二、正文

常见的猜词技巧主要有两大类：构词法和语境法。

1.构词法

通过了解和掌握一些构词法的知识在阅读过程中进行运用来猜测

词义。构词法一般包括添加词缀、构成符合词和词性转化三类。

构词法常见的就是在一个单词的基础上添加前缀或（和）后缀，

如：reconsider（重新考虑），coexist（共存），preschool（学前），

postwar（战后），participant（参加者），advantageous（有利的）

阅读理解

答案的位置：

“一个中心，两个基本点” 一、 中心词

1. 全文的中心：文章中每段头两句几乎有出现的名词 2. 段落的中心：段落的首尾句

二、（原文解释的词）、：......、“”.....、 -------后往往是答案或者暗示答案。

三、连词（but、however、while、which、unless、because等表转折、让步、原因的词后往往是答案或者暗示答案。 说明文类阅读做题技巧 题型： 一、 主旨题

标志：问题中还有mainly、besttitle 方法：围绕中心词选 二、细节题

标志：题干中有名词、形容词、数字、大写的词或给出汉语注释的词

方法1：翻译题干，提炼出题干中第一次出现上述四种词，在文章中定位其在第一次出现的位置，答案往往在定位位置的后半句或者下一句话，对比选项然后选择。

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方法2：同义转换法

该方法使用与较高难度的记叙文、说明文、议论文。以上三种题材的细节理解题很少能直接针对原文中的个别语句进行直接的match，而是侧重于对某句话或几句话的语义理解和推断，在题干中和选项中对这些句子进行了一定程度的予以转换，其中包括同意转换、概念解析、事实归纳等 方法3：查读分析法

该方法使用与难度偏

2013年高考英语阅读专题

解题技巧与方法指导

概述

高考阅读理解题选材，一般遵循三个原则： 1. 文章一般为5篇（含信息匹配题），阅读量在2500单词左右； 2. 题材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容；

3. 体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、应用文、论述文等。因此，学会分析体裁的能力对我们做好阅读理解来说是非常重要的。由于不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次，所以我们可以根据这种特点来快速分析文章的体裁： ? 记叙文往往按时间顺序展开段落，文章有明显表示时间先后的词语。阅读时抓住时间这

条主线，弄清who、what、where、why与how。

? 描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。对这种文章要迅速弄清

其主题，主题词往往出现在各个句子里，贯穿文章的始末；紧围绕这个主题进行阅读，找到文章与之有关的信息，并确定信息与主题的关系。

? 说明文多见于科普文章，用以解释或揭示事物的状态、特征、演变、结果及其相互之间

的关系，这类文体的文章，首句往往是主题句，开门见山，说明文章的关注对象：弄清作者的思路和段落组织的方式；把握次要信息及其与主题的关系。 ? 论述文的阅读难在这种文章处处都渗透作者的个人观

职称英语考试蒙题技巧

蒙一水原则　　蒙题依据一：全国大型考试答案最大分布特点就是均匀，每个题型答案分布均匀。　　蒙题依据二：全国大型考试命题往往都是临时命题，时间都很仓促，同时又要保证命题及答案的正确，往往在正确答案的修饰较多，非正确答案上基本没有修饰。甚至有些正确答案上都有中文释义。造成正确答案往往比非正确答案长一些。但词汇题，数字题，答案很短的题，找错题不适合此规律。　（说明：蒙一种原则，是指选择没有选过的选项，以保持每个题型答案分布均匀）阅读理解的蒙题方法　　目标：确定职称英语阅读理解课外答对的题数----5、6道题　　即每篇对2至3道题，拿6分到9分。　　如何完成这个任务：这两篇文章，做对2道题然后没做的蒙一水的没有选过的选项。举个例子，如果一篇文章有一道同义词题，查字典搞定，其他的蒙一水没选过的选项。如果，同义词词汇题选C，我们其他答案就可以蒙四个A、B、D都可以，这样就可以至少对两道，那6分了。如果再挑一道容易的题做，确保作对，如选B，那么我们剩下的蒙A或D，那就至少对三道了，拿九分。总的指导思路是这样的：每篇文章做出两道，另外蒙一水对一道，9分切忌每篇做出的两道题一定要正确，不能半点含糊，剩余的题不能乱蒙，一定蒙一水的。稳保9-1

考研英语阅读理解解题技巧——推理题

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考研英语阅读理解解题技巧——推理题

推理引申题主要测试考生理清上下文逻辑关系的能力,要求考生领悟所读材料中句子之间的逻辑关系，并且根据材料提供的已知信息进行分析、归纳和推理。判断推理能力对深刻理解一篇文章十分重要,特别是理解作者字里行间的言外之意、作者的观点、写作意图和态度。命题专家在命制此类试题时通常要求考生对文章或段落进行深层推理和理解,不可能把试题的答案非常直接地暴露于选项中。因此考生应该注意把它与事实细节题区别开来,推理引申题必须以事实为依据,但是得出的结果又绝对不是事实本身,即不能“就事论事”。

跨考教育英语教研室吴老师在多年教学经验中发现，推理引申题对一些基础比较薄弱的考生而言是一个难点，考生似乎对文章读懂了(可称之为“自我感觉良好”),然而在解题时却始终不知如何下手,试题也做得不好。这是考生没有领会命题专家设置推理引申试题的用意的缘故。事实上推理引申题考查的不仅是考生对字面意义的理解,更要求考生透过文章的字里行间去推测作者未明说而又意欲表达的含义。解此类题，考

文学作品的表达技巧

文学作品的表达技巧手法，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。 从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。 一、叙述人称

1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣！

2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 二、叙述方式

1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 三、描写

总体来说，描写有以下一些作

阅读理解训练题（十七）

（A） He has lived through various dangers but time may be running out for the Palestinian leader , Yasser Arafat .

On September 11, Israel（以色列）announced its decision to remove him , following several Palestinian suicide bomb attacks on Israel . “He should be punished for the killings ,” an Israeli official said , “He has done nothing to stop the terrorist groups .”

But the decision has angered many other countries . China said that Arafat is the true leader , elected by the Palestinian people , and removing him w

2013年高考英语阅读理解长难句分析详解

一、找谓语，定主语

一般情况下，一个谓语形式的动词对应其动作的发出者（主语），我们可以根据谓语动词的意义来确定其主语。而且，如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语形式的动词，则该句可以是并列句或复合句（并列谓语动词的情况除外）。如：

Declaring that he was opposed to using this unusual animal husbandry technique to clone humans，he ordered that federal funds not be used for such an experiment -although no one had proposed to do so and asked anindependent panel of experts chaired by Princeton President Harold Shapiro toreport back to the White House in 90 days with recommendations for a nationalpolicy on human clonin

阅读理解训练题（十七）

（A） He has lived through various dangers but time may be running out for the Palestinian leader , Yasser Arafat .

On September 11, Israel（以色列）announced its decision to remove him , following several Palestinian suicide bomb attacks on Israel . “He should be punished for the killings ,” an Israeli official said , “He has done nothing to stop the terrorist groups .”

But the decision has angered many other countries . China said that Arafat is the true leader , elected by the Palestinian people , and removing him w