现代教育理论考试题及答案2022

2010年招教考试现代教育理论模拟试题

填空：

1、18世纪中叶的自然主义教育家( )认为教育就是让儿童的天性率发展;

19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家( )则认为受教育者未来的美好生活作准备; 20世纪初的美国的实用哲学家和教育家( )却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。

2、学校教育具有非常明显的( )和( )特点。

3、最早的学校应出现于两河的流域的国家，即( )和( )。 4、赫尔巴特的传统“教学三中心”，即( )( )、和( )。 5、影响人的发展的因素有三个基本方面。即( )、( )和( )。 6、学校教育的系统主要表现在( )、( )、( )、( )等四个方面。

7、从共时的角度划分，教育活动可以划分为( )、( )和( )三个构成要素; 8、从历时的角度划分，教育活动可以划分为( )、( )和( )三个构成要素; 9、运用系统方法，我们可以把教育规律系统划分为( )、( )和( )三个子系统;

10、教育的人道性原则，主要是指教育过程中教师应爱护( )、( )、( )、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。

11、教育言语艺术主要包括( )、

2015年现代教育理论试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ） A遗传 B环境 C教育 D社会活动

2、我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（ ） A地方 B中央 C社会力量 D学生家长

3、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（ ） A复杂性 B师范性 C创造性 D主体性 4、教学工作的中心环节是（ ）

A备课 B上课 C课外辅导 D检查评定成绩 5、被称为世界上第一部研究教育的专著是( )。 A《教育没话》 B《教育学》 C《学记》 D 《论语》 6、教育的根本任务是( )。

A传授知识 B增强技能 C教书育人 D学会认知

7、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（ ）

A主体性 B创造性 C间接性 D示范法

8、“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（ ）

A《大学》 B《中庸》 C《论语》

现代教育理论

一、判断题

1、私学出现在周代。（ ）

2、教育的最突出特点在于对人身心的直接影响。（ ） 3、教育目的可以代替学校教育目标。（ ）

4、在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献。（ ） 5、教育评价的功能是坚定等级。（ ） 6、在测验中有信度一定就有效度。（ ） 7、教学在实施中是和教育、课程等同一的。（ ） 8、再生产理论始于鲍尔斯与金蒂斯。（ ）

9、德、法、日等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及。（ ） 10、教师的教育理念是教师职业精神的内核。（ ） 11、高考上线是相对评价。（ ）

12、亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德。（ ） 13、课程就是教学计划。（ ）

14、教育是一种产业，当今以市场规律为转移。（ ） 15、课程实施就应忠实于课程政策。（ ）

1、错 2、对 3、错 4、错 5、错 6、错 7、错 8、对 9、对 10、对 11、错 12、对 13、错 14、错 15、 错

二、选择题

1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题

2.提出“泛智”教育思想，

试题一

一、填空题（每空1分，共20分）

1、媒体有两种含义：一是指表现信息的（ ）；二是指存储和传递信息的实体。

2、电视机接收信号的端子常有（ ）和（ ）等。 3、目前，国际社会认可和应用的图像与视频压缩编码标准主要有三种：其中，（ ）用于静止图像压缩；、H.261用于视频通讯编码；（ ）用于运动图像的压缩。

4、媒体的教学功能和特性主要体现在以下几个方面：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和受控性。 5、多媒体课件的文字脚本一般由（ ）编写。

6、根据网络分布规模来划分，计算机网络有（ ）、（ ）、（ ）、网间网四种。

7、戴尔的“经验之塔”理论将经验划分为（ ）、（ ）、（ ）三大类。

8、Internet上计算机均有唯一的地址，有（ ）和（ ）两种表示方法。

9、电视

试题一

一、填空题（每空1分，共20分）

1、媒体有两种含义：一是指表现信息的（ ）；二是指存储和传递信息的实体。

2、电视机接收信号的端子常有（ ）和（ ）等。

3、目前，国际社会认可和应用的图像与视频压缩编码标准主要有三种：其中，（ ）用于静止图像压缩；、H.261用于视频通讯编码；（ ）用于运动图像的压缩。

4、媒体的教学功能和特性主要体现在以下几个方面：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和受控性。

5、多媒体课件的文字脚本一般由（ ）编写。

6、根据网络分布规模来划分，计算机网络有（ ）、（ ）、（ ）、网间网四种。

7、戴尔的“经验之塔”理论将经验划分为（ ）、（ ）、（ ）三大类。

8、Internet上计算机均有唯一的地址，有（ ）和（ ）两种表示方法。

9、电视节目制作一般分为两大

现代教育理论考试复习大纲（一）

继续教育 2008-12-19 09:12:59 阅读392 评论0 字号：大中小

1，世界上最早的教育文献是我国的A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《大学》

2，西方最早的教育著作是古罗马昆体良的A.《论演说家的教育》 B.《理想国》 C.《中庸》 D.《大

学》

3，近代最早一部系统论述教育问题的专著是A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教

育论》

4，前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯

D.凯洛夫

5，我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是A.《新教育大纲》 B.《教育漫话》 C.《教育

过程》 D.《论语》

6，夸美纽斯的教育代表作是A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育论》 7，赫尔巴特的教育理论主张被称为A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论 8，以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质

教育论

9，《教学与发展》一书的作者是A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.赞科夫

10，教育学是教育科学

现代教育技术试题及答案

一、选择题

1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( A )

A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法

2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( C )

A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书

3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（C ）

A“回收站” B“剪贴板” C“我的电脑” D“我的文档”

4. 下列叙述中，正确的是B

A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据

C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据

5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（ D ）

A）普通视图 B）大纲视图 C）web视图 D）幻灯片浏览视图

6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 C

A. S-HTTP B. SSL C. HTML D.

现代教育理论考试复习大纲（一）

继续教育 2008-12-19 09:12:59 阅读392 评论0 字号：大中小

1，世界上最早的教育文献是我国的A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《大学》

2，西方最早的教育著作是古罗马昆体良的A.《论演说家的教育》 B.《理想国》 C.《中庸》 D.《大

学》

3，近代最早一部系统论述教育问题的专著是A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教

育论》

4，前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯

D.凯洛夫

5，我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是A.《新教育大纲》 B.《教育漫话》 C.《教育

过程》 D.《论语》

6，夸美纽斯的教育代表作是A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育论》 7，赫尔巴特的教育理论主张被称为A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论 8，以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质

教育论

9，《教学与发展》一书的作者是A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.赞科夫

10，教育学是教育科学

陶行知反对以?教?为中心,主张?教学做合一?，这就从教学方法上改变了教、学、做的分离状态，克服了书本知识与生活实践脱节、理论与实际分离的弊端，是教学法上的一大改革。

三、陶行知生活教育理论给我们的启示

陶行知生活教育理论是近代以来中国教育家在独立自主地探索中国教育发展道路的过程中所取得的最为重要的理论成果之一。陶行知生活教育理论及其实践具有重要的历史意义。生活教育理论改造了学校与社会脱离、生活与教育分家的?死教育?,构建了学校与社会联系、生活与教育联系的?活教育?；生活教育理论改造了盲目抄袭外国教育的?洋化教育?,构建了切合中国实际，符合中国国情，具有中国特色的新教育；生活教育理论改造了脱离人民大众，为少数人服务的贵族式的?小众教育?,构建了面向人民大众，符合人民大众需要，为人民大众服务的?大众教育?；生活教育改造了?为教书而教书,为读书而读书?的?超然教育?,构建了密切联系反帝反封建斗争的实践教育；生活教育理论改造了?教少数人升官发财?,培养人上人的?升官教育?,构建了能?从老百姓中来?、?回到老百姓中去?、与老百姓?同甘苦?的人民教育；生活教育理论改造了?教用脑的人不用手；不教用手的人用脑?的?残废教育?,构建了能使人?手脑双挥?、?在劳

《现代教育技术》期末考试题集

及答案

一、单项选择题

1、教育技术发展的初级阶段是 （ ） A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942

C 二战时期 D 1945---1955

2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 （ ）

A 计算机辅助教育 B 网络技术应用

C 电化教育 D 虚拟技术

3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ ） A 计算机辅助教育 B 网络技术应用

C 程序教学法 D 视听运动

4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 （ ）

A．19世纪末 B，1922年

C．20世纪20年代 D．1936年

5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题 （ ）

A．戴尔