python课设代码

#include #include #include

using namespace std;

//Email的?消?息￠类え? class Message { public: Message();

Message(string r, string s);

void append(string t); //消?息￠整?理え?（辍?连?接ó）? void print() const; //显?示?发ぁ?给?谁- private:

string recipient; string sender; string text; };

Message::Message() { }

Message::Message(string r, string s) {

recipient = r; sender = s; }

void Message::append(string t) {

text = text + t + \; }

void Message::print() const {

cout << \发件人?: \ << sender << \ << \收件人?: \ << recipient << \ << text; }

class Mailbox {

public:

Mailbo

#include #include #include

using namespace std;

//Email的?消?息￠类え? class Message { public: Message();

Message(string r, string s);

void append(string t); //消?息￠整?理え?（辍?连?接ó）? void print() const; //显?示?发ぁ?给?谁- private:

string recipient; string sender; string text; };

Message::Message() { }

Message::Message(string r, string s) {

recipient = r; sender = s; }

void Message::append(string t) {

text = text + t + \; }

void Message::print() const {

cout << \发件人?: \ << sender << \ << \收件人?: \ << recipient << \ << text; }

class Mailbox {

public:

Mailbo

课程设计说明书 NO.1

迷宫冒险 1.课程设计的目的 随着科技进步，时代发展，计算机走进了大家的生活。计算机程序强大的功能为使用者提供服务，编程语言也变得越来越流行。Java语言是当今流行的网络编程语言，它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。 为了进一步巩固课堂上所学到的知识，深刻把握Java语言的重要概念及其面向对象的特性，熟练应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，也是为了增加同学们娱乐游戏选择而开发了一个适合学生的，能提升思考力的迷宫冒险游戏，这既锻炼了动手能力，还能进行消遣娱乐，可谓一举两得。 2.设计方案论证 2.1需求分析 制作一个图形界面的满足玩家娱乐要求的迷宫冒险应用游戏，完成简单的动漫人物迷宫冒险过程。制作的迷宫冒险应用程序具有多种功能，迎合玩家的需求。该应用程序运行时，玩家只需点击地图上的动漫人物，然后利用键盘上的上下左右键位进行人物移动控制。当人物到达出口时，屏幕上显示“恭喜您通关了”的信息框。应用程序主界面上可进行迷宫类型选择，由简单迷宫，中等迷宫，难度迷宫这三类难易程度不同

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迷宫冒险 1.课程设计的目的 随着科技进步，时代发展，计算机走进了大家的生活。计算机程序强大的功能为使用者提供服务，编程语言也变得越来越流行。Java语言是当今流行的网络编程语言，它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。 为了进一步巩固课堂上所学到的知识，深刻把握Java语言的重要概念及其面向对象的特性，熟练应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，也是为了增加同学们娱乐游戏选择而开发了一个适合学生的，能提升思考力的迷宫冒险游戏，这既锻炼了动手能力，还能进行消遣娱乐，可谓一举两得。 2.设计方案论证 2.1需求分析 制作一个图形界面的满足玩家娱乐要求的迷宫冒险应用游戏，完成简单的动漫人物迷宫冒险过程。制作的迷宫冒险应用程序具有多种功能，迎合玩家的需求。该应用程序运行时，玩家只需点击地图上的动漫人物，然后利用键盘上的上下左右键位进行人物移动控制。当人物到达出口时，屏幕上显示“恭喜您通关了”的信息框。应用程序主界面上可进行迷宫类型选择，由简单迷宫，中等迷宫，难度迷宫这三类难易程度不同

#!/usr/bin/env python # -*-coding:utf8-*-

importos

import codecs

fromsklearn.feature_extraction.text import TfidfVectorizer importnltk

fromsklearn.naive_bayes import MultinomialNB fromsklearn.linear_model import SGDClassifier

def tokenize(text):

tokens = nltk.word_tokenize(text)

# stems = stem_tokens(tokens, stemmer) return tokens

defread_corpus(topics):

print \token_dict = dict() y_train = [] fori in range(6):

dROOT_SUB = u'./data/topic_corpus_cut/' + topics[i].decode(\count = 0

forsubdir, dirs, files in os.walk(dRO

12232 LCD PROTEUS仿真（51C）

12232在proteus 里模型用关键字P ，“12232” 查不出LCD的，要用1232 查找 。

好不容易得到模型，编写程序，一直不能成功。第一个字符正常，后面的就乱了。最后才明白：12232的模型和实物不一样，共４页（这和实物一样），每页只能从地址０开始，水平方向从左往右显示。另外，按实物的程序，仿真中显示是相反的，所以初始化时应改为反向显示，仿真显示才正常。

//12232LCD proteus仿真

//2012 01 20 E:\\DPJ_C\\12232\\12232UV4\\12232_2C.C #include #include #include\#define uchar unsigned char #define uint unsigned int #define LCD_DB P0 sbit E2=P3^5; sbit E1=P3^6; sbit A0=P3^7;

void WR_Mcom(uchar i) { E1=1; _nop_(); _nop_();

1 / 53

A0=0; _nop_(); _nop_(); LCD_DB=i; _n

数据库系统课程设计报告

题 目 图书销售管理系统的设计与实现

目 录

1 引言 ............................................................. 2 1.1开发背景和意义 ................................................. 2 1.2 课题内容 ....................................................... 2 2 系统需求分析及相关技术介绍 ....................................... 3 2.1 系统需求分析 ................................................... 3 2.1.1 用户需求 ..................................................... 3 2.1.2 功能需求 ..................................................... 3 2.2 系统的可

学号 0121114410103

武汉理工大学 数据信息处理课程设计

设计题目 2012年昆明市空气质量状况的统计分析 专业班级 信计1101

姓 名 黎 玮 贤 指导老师 吴 海 英

2014年 1月 15 日

课程设计任务书

学生姓名： 黎玮贤 专业班级： 信计1101 指导教师： 吴海英 工作单位： 武汉理工大学 题 目: 初始条件：

随着科技的发展，天气测评技术的改进，越来越多的天气信息数据出现。这里通

过收集2012年昆明市的每月空气质量状况频数数据，分优,良,轻度,中度,重度和严重污染五个等级作为指标，利用SPSS软

沈阳航空航天大学

课 程 设 计

（论文）

题目 十字路口交通灯控制系统

班 级 24070201 学 号 2012040702014 学 生 姓 名 关新宇 指 导 教 师 苏晓雯

沈阳航空航天大学

课 程 设 计 任 务 书

课 程 名 称 控制系统课程设计 院（系） 自动化学院 专业 自 动 化 班级 24070201学号 24070201 学生姓名 关新宇 课程设计题目 十字路口交通灯控制系统 课程设计时间 2015 年 12 月 14 日至 2015 年 12 月 25 日 课程设计内容及要求

十字路口交通灯分1、2两组，工作时序图如下：

南北红灯东西绿灯东西黄灯东西红灯南北绿灯南北黄灯

1、实现交通信号灯的东西和南北方向的红、绿、黄灯控制，并实现东西和南北方向的红灯显示功能。

2、根据车流情况分别调整两个方向的时间。

混凝土结构课程设计

中南大学土木工程学院土木工程专业（本科）

《混凝土结构设计原理》课程

设计计算书

班 级： 土木***班

指导老师： ***

姓 名： ***

学 号： **********

20**年**月

—1—

混凝土结构课程设计

一、

钢筋混凝土连续梁设计

一钢筋混凝土矩形截面两跨连续梁，承受均布恒载标准值为gk=6.8kN/m（含自重），均布活载标准值qk=8.5kN/m，在每跨三分点处截面还承受集中恒载标准值Gk=50kN，集中活载标准值Qk=65kN，活载准永久值系数Ψk=0.5，跨度、截面尺寸如图一所示。混凝土采用C25，受力纵筋HRB335，箍筋HPB235级，按《混凝土结构设计规范（GB50010-2002）》设计该梁。要求：

（1） 进行正截面及斜截面承载力计算，并确定所需的纵筋、箍筋和弯起钢筋的数量。 （2） 绘制抵抗弯矩图和弯矩包络图，并给出各根弯起钢筋的弯起位置。 （3） 验算裂缝是否满足要求。 （4） 验算挠度是否满足要求。

解：

１、设计计算数据

设计尺寸 b?250mm；h?600mm;l0?5.4m；

混凝土C40 fck?26.8N/m