浙江万里学院英语专业学费

环境设计专业人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握环境艺术设计的基础理论和基本知识，熟练掌握室内外装饰、环境景观设计、施工和管理的专业技能，能在装潢、环艺等企、事业单位从事设计与制作，并具有室内空间设计专长的高素质应用型人才。

二、基本业务规格

1.具有良好的思想道德和生理心理素质，有较高的职业道德和社会责任感； 2.具有较高的审美修养、开阔的艺术视野和较强的创新意识； 3.具有较强的艺术感受、思维、想象与创造能力；

4.掌握本专业的设计理论和主要的设计方法与手段，熟练掌握主要应用软件的操作技能，动手能力强；

5.具有一定的外语听、说、读、写、译能力，达到CET-3水平；

6.掌握计算机及网络的基本知识，达到浙江省高校非计算机专业二级水平。 三、基准学制 四年 四、授予学位 艺术学学士 五、主干学科 艺术学 六、专业主干课程

透视与设计表达、设计识图与制图、建筑装饰材料与构造、家具与居室设计、公共空间设计、公共设施设计、景观设计。

七、课程设置及学分要求

本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程41学分，专业教学课程43学分，公共选修课程9学分，实践教学环节26学分，素

环境设计专业人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握环境艺术设计的基础理论和基本知识，熟练掌握室内外装饰、环境景观设计、施工和管理的专业技能，能在装潢、环艺等企、事业单位从事设计与制作，并具有室内空间设计专长的高素质应用型人才。

二、基本业务规格

1.具有良好的思想道德和生理心理素质，有较高的职业道德和社会责任感； 2.具有较高的审美修养、开阔的艺术视野和较强的创新意识； 3.具有较强的艺术感受、思维、想象与创造能力；

4.掌握本专业的设计理论和主要的设计方法与手段，熟练掌握主要应用软件的操作技能，动手能力强；

5.具有一定的外语听、说、读、写、译能力，达到CET-3水平；

6.掌握计算机及网络的基本知识，达到浙江省高校非计算机专业二级水平。 三、基准学制 四年 四、授予学位 艺术学学士 五、主干学科 艺术学 六、专业主干课程

透视与设计表达、设计识图与制图、建筑装饰材料与构造、家具与居室设计、公共空间设计、公共设施设计、景观设计。

七、课程设置及学分要求

本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程41学分，专业教学课程43学分，公共选修课程9学分，实践教学环节26学分，素

浙江万里学院文件

浙万院教〔2007〕14号

浙江万里学院学生学科竞赛管理办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为促进我校大学生学科竞赛活动的蓬勃开展，以学科竞赛为抓手，推进教学改革，鼓励广大教师积极参与竞赛辅导工作，增强学生的创新意识和实践动手能力，培养高素质应用型人才，科学规范学科竞赛活动，特制定本管理办法。

第二条 本管理办法所指的学科竞赛含市级以上各级政府部门、各行业、学术团体及学校组织的各类学科、专业、业务知识与技能竞赛，也涵盖联合国教科文组织或其他国际性行业、学术团体等组织的世界性学科竞赛。

第二章 组织与管理

第三条 学科竞赛工作重大问题由学科竞赛领导小组决

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策。

第四条 教务部作为全校学科竞赛的统筹协调部门，负责学科竞赛项目的申报与管理，起草学科竞赛的各项规范与制度，协调承办单位及竞赛主管部门的相关工作，并为承办单位提供支持与服务，负责学科竞赛的工作量核算及获奖奖励的核定，组织学科竞赛的经验交流活动，做好各类竞赛项目文档材料的归档工作。

第五条 学科竞赛一般由相关的二级学院或部门承办。承办单位负责制订学科竞赛的实施方案，确定指导教师，承担学科竞赛的培训和日常具体的组织管理工作，为学科竞赛提供必要的场地、

浙江万里学院文件

浙万院教〔2007〕28号

浙江万里学院学生学籍管理办法

第一章 总则

第一条 为全面贯彻执行党和国家的教育方针政策，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》的精神，结合学校实际，制订本办法。

第二章 入学与注册

第二条 按国家招生规定,经我校正式录取的新生，持录取通知书和有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应写信并附原单位或所在街道、乡镇证明，向学校请假，假期一般不得超过2周。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

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第三条 新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校即取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。

取消入学资格及取消学籍者，由学校签发取消入学资格、取消学籍决定书，并告知学生可以申诉及申诉的期限。

第四条 对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资

浙江万里学院文件

浙万院教〔2007〕28号

浙江万里学院学生学籍管理办法

第一章 总则

第一条 为全面贯彻执行党和国家的教育方针政策，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》的精神，结合学校实际，制订本办法。

第二章 入学与注册

第二条 按国家招生规定,经我校正式录取的新生，持录取通知书和有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应写信并附原单位或所在街道、乡镇证明，向学校请假，假期一般不得超过2周。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

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第三条 新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校即取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。

取消入学资格及取消学籍者，由学校签发取消入学资格、取消学籍决定书，并告知学生可以申诉及申诉的期限。

第四条 对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资

浙江万里学院文件浙万院教〔2008〕4号浙江万里学院优秀学生转专业管理办法

浙江万里学院文件

浙万院教〔2008〕4号

浙江万里学院优秀学生转专业管理办法

第一章 总则

第一条 为了更好地培养高等教育大众化阶段高素质应用型人才，贯彻因材施教原则，促进学生个性发展，增强学生的自主选择性，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《浙江万里学院学生学籍管理办法》，特制定本办法。

第二章 转专业条件

第二条 新生第一学期必修课程（不含体育）的平均学分绩点在同专业同年级学生排名前30%者可以申请转专业。

第三条 学生有下列情形之一者，不予转专业： 1．身体条件不符合申请转入专业的体检标准；

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浙江万里学院文件浙万院教〔2008〕4号浙江万里学院优秀学生转专业管理办法

2．招生时为定向招生者；

3．第一学期必修课程经第一次补考后仍有不合格者； 4．低批次录取申请转入高批次者； 5．非第二学期在校生者；

6．本人高考类别与申请转入的专业高考类别不同者； 7．入学以来，因违纪曾受过学校处分者。

第三章 转专业程序

第四条 转专业工作须在第二学期完成，转专业学生第三学期到转入的相应专业进行学习。

第五条 各学院在转专业前可组织一定形式进行专业介绍，并根据教学资源情况，确定各专

《Visual FoxPro程序设计》课程

学生自主学习报告

（ 学年 第二学期）

班 级： 学 号： 姓 名：

浙江万里学院基础学院计算机部

《Visual FoxPro程序设计》课程组

组 别 任课老师 组长 小组成员 Visual FoxPro程序设计

讨论一 VFP基础知识

一.讨论准备：学生分组讨论VFP数据类型、表达式、运算符、常用函数及表的基本操作命令等基础知识，由组长安排时间地点组织分组研究学习并完成基础知识练习题。

二.讨论目的：使学生熟练掌握VFP数据类型、表达式、常用函数等基础知识，为后续的算法设计打好坚实的语法知识。

三.讨论要求：各分组由学生小组长负责记录成员任务分工及学习讨论学习情况，并完成小组活动记录手册。各组成员在讨论学习基础上完成自主学习报告一。 四.讨论内容：

（1）VFP提供的数据类型有哪些？可用于字段变量、内存变量和常量的数据类型分别有哪些？

(2) VFP提供的运算符有哪些？运算符可分为几类？VFP表达式有几类，

《Visual FoxPro程序设计》课程

学生自主学习报告

（ 学年 第二学期）

班 级： 学 号： 姓 名：

浙江万里学院基础学院计算机部

《Visual FoxPro程序设计》课程组

组 别 任课老师 组长 小组成员 Visual FoxPro程序设计

讨论一 VFP基础知识

一.讨论准备：学生分组讨论VFP数据类型、表达式、运算符、常用函数及表的基本操作命令等基础知识，由组长安排时间地点组织分组研究学习并完成基础知识练习题。

二.讨论目的：使学生熟练掌握VFP数据类型、表达式、常用函数等基础知识，为后续的算法设计打好坚实的语法知识。

三.讨论要求：各分组由学生小组长负责记录成员任务分工及学习讨论学习情况，并完成小组活动记录手册。各组成员在讨论学习基础上完成自主学习报告一。 四.讨论内容：

（1）VFP提供的数据类型有哪些？可用于字段变量、内存变量和常量的数据类型分别有哪些？

(2) VFP提供的运算符有哪些？运算符可分为几类？VFP表达式有几类，

《Visual FoxPro程序设计》课程

学生自主学习报告

（ 学年 第二学期）

班 级： 学 号： 姓 名：

浙江万里学院基础学院计算机部

《Visual FoxPro程序设计》课程组

组 别 任课老师 组长 小组成员 Visual FoxPro程序设计

讨论一 VFP基础知识

一.讨论准备：学生分组讨论VFP数据类型、表达式、运算符、常用函数及表的基本操作命令等基础知识，由组长安排时间地点组织分组研究学习并完成基础知识练习题。

二.讨论目的：使学生熟练掌握VFP数据类型、表达式、常用函数等基础知识，为后续的算法设计打好坚实的语法知识。

三.讨论要求：各分组由学生小组长负责记录成员任务分工及学习讨论学习情况，并完成小组活动记录手册。各组成员在讨论学习基础上完成自主学习报告一。 四.讨论内容：

（1）VFP提供的数据类型有哪些？可用于字段变量、内存变量和常量的数据类型分别有哪些？

(2) VFP提供的运算符有哪些？运算符可分为几类？VFP表达式有几类，

A卷

一、单项选择题（每题1分）

1．借贷记帐法起源于（ B ）。 A、英国 B、意大利 C、美国 D、希腊

2．提取无形资产减值准备金这一做法体现的原则是（ C ）。

A、配比原则 B、重要性原则 C、谨慎原则 D、客观性原则

3．在借贷记帐法下，帐户的贷方登记（ B ）。

A、资产的增加 B、负债的增加 C、费用的增加 D、收入的减少

4．定期对外提供会计报表，这是（ D ）的要求。

A、会计主体 B、货币计量 C、持续经营 D、会计分期 5．会计科目是（ A ）

A、账户的名称 B、账簿的名称 C、报表项目的名称 D、会计要素的名称 6．“四柱清册”是我国古代会计模式，四柱中的“实在”是指（ D ）。

A、期初结存 B、本期收入

C、本期付出 D、期末结存 7．（ B ）是记录经济业务，明确经济责任，作为记账依据