七年级上册语文《世说新语》二则笔记

8 《世说新语》二则

咏雪

01 积累运用

1．给下列加点字注音。 柳絮(xù) 差可拟(nǐ) 雪骤(zhòu) ．．．太傅(fù) 韫(yùn) 无奕女(yì) ．．．

2.给下面的句子划分朗读节奏。 (1)谢太傅/寒雪日/内集 (2)左将军王凝之/妻也

3．解释下列句中加点的词。 (1)谢太傅寒雪日内集 内集：把家里人聚集在一起 ．．(2)与儿女讲论文义 文义：文章的义理 ．．(3)俄而雪骤 俄而：不久，一会儿 ．．(4)撒盐空中差可拟 拟：相比 ．(5)未若柳絮因风起 因：趁、乘 ．

4．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。 (2)白雪纷纷何所似？ 白雪纷纷扬扬的像什么？ (3)未若柳絮因风起。

不如说柳絮乘风漫天飞舞。

(4)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(道韫)是谢太傅的大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 5．仿写句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。

人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕微

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知识目标 能力目标 情感目标 《世说新语》二则

1.阅读浅显的文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若” 等； 2.背诵两篇短文。 1.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意（重点） 2.；发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物。（难点） 学习古人的智慧，培养诚实、守信,尊重他人的美德。 第一课时《咏雪》 学习 目标 1.朗读文言文，了解文言大意，积累常用的文言词语。 2.讨论分析文中的两个比喻句，学习摹景状物的手法。 3.分析人物形象，概括其性格特征。 教学过程★★★ 一、导入新课 同学们，雪花是严寒的冬天，仁慈的上帝送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你能拿什么比拟它呢？今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的两位才子比试比试如何呢？ 二、教学新课 ?目标导学一：分类积累，疏通文意 1.自读课文，根据文意读准节奏。 谢太傅/寒雪日 /内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。 2．读懂课文，理解重点词句。 （1）重点字词解释： ①内集：家庭聚会

新安县铁门二中七年级语文导学案

课题：《世说新语》二则（第一课时）

课型：新授课 主备人： 审核：七年级语文组

一、 学习目标：

1.能借助注释和工具书理解基本内容。 2.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。

3.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。 二、学习重点: 1、初步认识一些文言虚词的用法。积累常见的文言词语。

学习难点: 1.感受轻松高雅家庭文化氛围。2.体会诚信的重要性。 三、学习过程：

（一）自主预习（5分钟） 1、作家和作品

刘义庆，南朝宋文学家。彭城人。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简洁，辞意隽永，它以独有的笔触，独到的眼光，展现了一种唯美的人生态度，虽超然于物外，常不失为真血性，真生活而斗争的人格魅力。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。

2、请给下面的生字注音。

雪骤（ ） 奕（ ） 谢道韫（ ） 撒（ ） 柳絮 ( )

3、用“/”给下列句子断句。

（1）谢太傅寒雪日内集 （2）白雪纷纷何所似 （3）撒盐空中差可拟 （4）未若柳絮因风

新安县铁门二中七年级语文导学案

课题：《世说新语》二则（第一课时）

课型：新授课 主备人： 审核：七年级语文组

一、 学习目标：

1.能借助注释和工具书理解基本内容。 2.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。

3.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。 二、学习重点: 1、初步认识一些文言虚词的用法。积累常见的文言词语。

学习难点: 1.感受轻松高雅家庭文化氛围。2.体会诚信的重要性。 三、学习过程：

（一）自主预习（5分钟） 1、作家和作品

刘义庆，南朝宋文学家。彭城人。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简洁，辞意隽永，它以独有的笔触，独到的眼光，展现了一种唯美的人生态度，虽超然于物外，常不失为真血性，真生活而斗争的人格魅力。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。

2、请给下面的生字注音。

雪骤（ ） 奕（ ） 谢道韫（ ） 撒（ ） 柳絮 ( )

3、用“/”给下列句子断句。

（1）谢太傅寒雪日内集 （2）白雪纷纷何所似 （3）撒盐空中差可拟 （4）未若柳絮因风

百度文库- 让每个人平等地提升自我

1 《世说新语》二则

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5 汉末至东晋。本课所选两则分别出自《》和《》。

二、中考链接

(一)、阅读甲、乙两则文言文，完成1—5题（16分）

[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

1．给下列加点字注音：（2分）

①尊君在不．？（）②诺，期返而食．。（）

2．解释下列句中加点的字词：（4分）

①陈太丘与友期．行（）②相委．而去（）

③故人来，方．与之食（）

8 《世说新语》二则

知能演练活用

夯基达标

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )

A.陈寔．(shí) 太傅．(fù) 何所似．

(sì) B.柳絮．(xù) 无奕．(yì) 谢道韫．

(yùn) C.雪骤．(zhòu) 俄．而(é) 差可拟．(nǐ) D.期行．(xíng) 王凝．之(níng) 尊君在不．

(bù)

2.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )

A.与儿女．．

讲论文义 B.公欣然．．

曰 C.待君久不至,已去．

D.相委．

而去 3.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )

A.待君/久不至。

B.元方/入门/不顾。

C.左将军王凝/之妻也。

D.过中/不至,太丘/舍去。

4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。

5.下列说法不正确的一项是( )

A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

B.“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。

C.“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父

1.5《世说新语》两则（咏雪）

教材分析：

《世说新语》中有一个著名的才女——谢道韫，《咏雪》记载了她的非凡的才思，有趣的是在文章结尾处作者特别介绍了谢道韫是“公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，这句话很值得回味，作者为什么特别交待谢道韫的身份呢？它很给人启示的。 教学目标 （1）、知识与能力：积累文言实词，理解文义，背诵课文。 （2）、过程与方法：在诵读中明义，在研讨中明理 （3）、情感态度价值观：在和睦、轻松、融洽的气氛中感受自由。 重点难点

理解课文内容，积累文言实词。 品析文中人物的语言，培养多角度分析问题的能力。 教学过程

一、故事导入

“王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得，瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。”《忿狷》中绘声绘色地描写王述吃鸡蛋的种种蠢相来表现他的性急。

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰：“子非吾友也。”（《德行》） 通过与华歆的对比，褒扬管宁淡泊名利。

你知道吗？这两个小故事都选自《世说新语》这部书记载了自汉魏至东晋的逸闻轶事。所记虽是片言数语，

《〈世说新语〉三则》备课笔记

一、课文悟读

《世说新语》是南朝宋临川王及其门客所撰的一部魏晋志人小说，是记述东汉后期到晋宋间一些名士的轶闻琐事、言谈举止的小说集，是魏晋志人小说的典范。该书分德行、言语、文学、政事等36门，课文所选的三则故事分别出自《言语》《方正》和《容止》门。

《小时了了，大未必佳》是记叙孔融小时候的一件轶事，通过个性化的语言描写和层层烘托的手法，表现了孔融的聪慧机智。李元礼声名显赫，官位极高，非英才名士清誉之人及内亲外戚是见不到的，但孔融“欲观其为人”，就对门吏说：“我是李太守的亲戚。”孔融得以被接见。这便罢了，他还抬出老祖宗孔子和李元礼扯上关系，让元礼和宾客都倍感惊奇。这是用他人的反应烘托孔融之聪明。陈韪的一句“小时了了，大未必佳”则又引来了孔融的反唇相讥，机敏之极表现得淋漓尽致，并在此将情节推向高潮。


《陈太丘与友期》通过元方的言行表现了他的明白事理和落落大方。客人不讲信用，却当着元方的面骂陈太丘不是人，元方据理以对：“您和我父亲相约在正午，但您正午没赶到，您这是不讲信用；对着别人的儿子骂他的父亲，您这是没有礼貌。”试想，如果元方自己不明白何为信用，何为礼貌，能说出这番话吗?这则故事也启示我们：做人就要有诚信，讲礼仪。

《〈世说新语〉三则》备课笔记

一、课文悟读

《世说新语》是南朝宋临川王及其门客所撰的一部魏晋志人小说，是记述东汉后期到晋宋间一些名士的轶闻琐事、言谈举止的小说集，是魏晋志人小说的典范。该书分德行、言语、文学、政事等36门，课文所选的三则故事分别出自《言语》《方正》和《容止》门。

《小时了了，大未必佳》是记叙孔融小时候的一件轶事，通过个性化的语言描写和层层烘托的手法，表现了孔融的聪慧机智。李元礼声名显赫，官位极高，非英才名士清誉之人及内亲外戚是见不到的，但孔融“欲观其为人”，就对门吏说：“我是李太守的亲戚。”孔融得以被接见。这便罢了，他还抬出老祖宗孔子和李元礼扯上关系，让元礼和宾客都倍感惊奇。这是用他人的反应烘托孔融之聪明。陈韪的一句“小时了了，大未必佳”则又引来了孔融的反唇相讥，机敏之极表现得淋漓尽致，并在此将情节推向高潮。


《陈太丘与友期》通过元方的言行表现了他的明白事理和落落大方。客人不讲信用，却当着元方的面骂陈太丘不是人，元方据理以对：“您和我父亲相约在正午，但您正午没赶到，您这是不讲信用；对着别人的儿子骂他的父亲，您这是没有礼貌。”试想，如果元方自己不明白何为信用，何为礼貌，能说出这番话吗?这则故事也启示我们：做人就要有诚信，讲礼仪。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

初中人教版七年级语文《〈世说新语〉两则》知识讲解

作者与背景

刘义庆（403～444），南朝宋文学家，彭城（现在江苏徐州市）人。宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史。爱好文学，招纳文士。

《世说新语》由刘义庆组织一批文人编写，是六朝志人小说的代表作，在众多志人小说中以语言简练、词意隽永著称，对后代笔记体作品的影响颇大。此书主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时土族的思想、生活和清谈放诞的风气。它以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》一则被编入“言语”一门，文章只将谢家子弟咏雪一事的始末客观地写出，未加任何评论，但作者的意图可一望而知。《陈太丘与友期》一则被编入“方正”一门。“方正”，即正直不阿，为人正派，是一种好的品格。 知识积累

重点实词

1.寒雪：这里指在下着寒雪的季节，即寒冬。 2.内集：家庭聚会。 3.讲论文义：讲解诗文。

4.儿女：子侄辈，指家中年轻一代人。 5.俄而：不久，一会儿。 6.骤：紧、急速。 7.欣然：快乐的样子。

若春和景明，波澜不惊，上