幼儿园中班数学教学反思50篇

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幼儿园中班数学教学活动方案

标签:文库时间:2025-03-17
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幼儿园中班数学教学活动方案

幼儿园中班数学教学方案1

活动目标:

1.在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。

2.尝试按两种以上的特征将物体分类。

3.有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。

4.发展目测力、判断力。

5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

1.教具:四座不同的小房子;大小、颜色不同的积木若干;大小、颜色

不同的各种水果玩具若干。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。

2.学具:操作卡、铅笔人手一份。

活动过程:

一、集体活动

1.教师出示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。

师:小动物在森林里盖房子,让我们看看这些房子漂亮吗?(出示四座

小房子,让小朋友观察。)

2.引导小朋友观察,并说出每座小房子的不同特征,如房顶的形状、

颜色;有没有窗户;门的形状、颜色等,鼓励小朋友大胆的说出这些房子的

各种特征。

3.小动物找家:教师以小动物的口吻说出这些房子的各种特征,请小

朋友为小动物找到家。

如:"汪汪汪,我的房子是红色的圆顶房子",那么请小朋友根据这两

个特征,为小狗找家。同上方法,根据教师的指令,按两个特征为其他小

朋友找家。

4.四个小朋友分别戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰,任选一个房子,说出两个特征。如:"我的房子是没有窗户的小房子

幼儿园中班数学活动教案:按规律排序(教学反思)

标签:文库时间:2025-03-17
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屈老师提供最新幼儿园中班数学教案,中班数学公开课教案,中班数学优秀教案,中班数学活动教案以及幼儿园中班数学游戏教案等。

  幼儿园中班数学活动教案:按规律排序(教学反思)

  教师:屈老师

  活动目标:
  1、能根据图形的排列规律进行排序。
  2、培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力。

  活动准备:
  1、各种图形若干,胶水
  2、幼儿操作纸

  活动过程:
  1、老师:"今天我收到了图形王国送来的礼物,你们想看吗?"(想)
  "好,我么一起来看,是什么礼物?"
  ①出示一个自制头饰,让幼儿自己去发现这一饰物,从而激发他们自制头饰的兴趣。
  ②老师打开第一个礼物盒:"哇!是一个漂亮的头饰。"(老师戴在头上)
  "好看吗?这漂亮的头饰是用什么颜色的图形做的?我们一起来看看。"
  小红旗:红色正方形 黄色圆形 红色正方形 黄色圆形……
  ③小结:图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。
  2、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。
  "我们来看看第二个盒子里的礼物是什么?哇!也是漂亮的头饰。但是它还没做完,图形国王请你们来帮忙呢!你们愿意吗?"

幼儿园中班教学反思

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中班教学活动《微笑》教学反思

《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事。

我首先利用两张表情图吸引幼儿的注意,通过让他们说说喜欢哪一幅表情图、为什么喜欢这幅表情图来导入《微笑》这个童话故事,激发幼儿欣赏故事的兴趣。

在欣赏故事的过程中,我又通过结合彩色的挂图来抓住幼儿的眼球,用富有表现力的语言来讲述故事。通过提问,幼儿能初步了解故事中出现的人物和所发生的事情。但在提问过程中我发现,当我请一个小朋友回答时,有个别小朋友不能仔细、安静地倾听,而是在和旁边的小朋友讲话。当我走进他们想要提醒他们注意倾听时,却发现他们不是在随便闲聊,而是在交流关于故事中小蜗牛送微笑的做法。于是,我得到启发,立即改变教学策略,让幼儿分组进行讨论,让每个幼儿都有说话的机会,都能发表自己的观点。

我觉得在以后的教学过程中,既要懂得运用提问帮助幼儿理解故事内容,又要能掌握孩子的兴趣点,合理安排教学活动的环节。

中班体育游戏《魔盒总动员》教学反思

整个活动目标定位准确、具体,重难点突出,用通往去魔法城的路上需要完成四个任务贯穿其中,过程清晰,从幼儿的兴趣出发,突出了“玩”字和孩子的自主性。孩子从单个玩自然引入到跳着玩,又有哪些跳的方法,和好朋友一起跳又怎么玩,层层递进引入到本活动的重点——

幼儿园中班教学反思

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篇一:幼儿园中班教学反思范文

月亮是小朋友心中很熟悉的事物,在孩子们的世界里,月亮总是以温柔善良的形象出现:月亮婆婆,月亮姐姐。那么夜晚挂在天空洒下温柔月光的月亮到底是什么样的呢?《月亮是什么形状的》这本绘本用可爱的卡通形像以及有趣的故事情节展示了问题的答案。因此,借助绘本我把本次活动的目标定位于理解故事,知道月亮是会随着日期的变化遵循一定的规律变化;能用完整的语言表述自己的想法;感受阅读的乐趣。活动的重难点在于通过阅读和讲述知道月亮是如何随日期变化而变化的。

活动开始,我先出示封面,让孩子们观察并猜测故事的内容,由于孩子们之前听过《月亮的味道》,因此孩子们纷纷猜测小动物们对着月亮在讨论月亮是什么味道的。带着疑问,孩子们对于故事内容非常好奇,因此在讲述故事的时候孩子们非常投入,对于故事的理解把握得非常准确,通过故事,孩子们也对月亮的变化有了大概的了解,知道了月亮会随着时间的变化逐渐的变大,变成圆形之后再逐渐变小,直到变得像一条线一样再慢慢变大。故事内容非常简单,孩子们的投入也让他们很快理解了故事内容,甚至可以复述故事中的一些对话,但是由于这是一个语言活动,因此,我遵循语言活动的一般模式,又将故事完整的讲了一遍,让幼儿完整感受故事情节。

然而,由于孩

幼儿园中班数学试题

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中班数学测试题

姓名 成绩

一、数一数,填一填

有( )个

有( )个 有( )个 一共有( )个

二、按规律填空

① ) ) ② ) ) ③ )( )

三、画一画

① 8个○形 ② 3个△形 ③ 5个□形

四、连一连

5 + 5 4 + 4 9 + 1 6 + 3 6 + 4 7 + 2 2 + 8 3 + 5 五、比较

① 比较高矮,在较高的旁边的(

( ) ( ) ② 比较大小,在小的旁边的( ”

( ) ( ) ③ 比较粗细,在粗的旁边的( )里打“ ( ) ( ) ④ 比较长短,在长线的旁边的( )里打“ ( ) ( )

比一比,哪个宽,哪个窄。在宽的后面打√

( )

( )

刘集幼儿园中班数学期中测试题

姓名:

幼儿园中班数学1教案

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幼儿园中班数学1教案

【篇一:1 幼儿园中班优秀数学教案】

1 幼儿园中班优秀数学教案:认识梯形 活动目标:

1、初步感知梯形的基本特征。

2、认识不同的梯形,发展幼儿的观察、比较、动手能力。 活动重难点:

1、活动重点:初步了解梯形的特征。

2、活动难点:认识不同摆放位置的、不同的梯形。 活动准备:

1、环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。

2、教师演示用具:正方形娃娃 长方形娃娃 梯形娃娃 各种图形。 3、幼儿用具:包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程: 一、感知梯形的特征1、情景:(出示请柬)小朋友们,你们瞧,这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们中三班的小朋友去参加,我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)2、通过寻找,让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形,引导幼儿说出图形的名称,引出梯形。 提问:这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?

二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝,提问:这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?22、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点:它

幼儿园中班数学教案

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幼儿园中班数学教案——认识梯形

活动目标:

1、初步感知梯形的基本特征,认识不同摆放位置的梯形

2、发展幼儿的观察、比较、动手能力。

活动意图:初步理解梯形的基本特征,并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形

活动准备:符合情境的图画若干幅演示教具,各种图形若干操作材料,包含有梯形的图画若干张(人手一份);蜡笔(一人一盒)

活动过程:

一、通过情境,复习了以前学习过的几何图形,引出梯形

小朋友们好,今天武老师要带小朋友们到一个地方去看看,在一个宽阔的草地上,住着一只可爱的小兔子,小兔子有一座特别的房子。这座房子是什么样的?提示孩子举手发言(门有高低的;窗户有大有小的;房子是橙色的;房顶是梯形的;正方形的房子的身体;窗户是圆圆的)总结:这是一座特别的房子,是由各种各样的几何图形组成的。我们来看看是由什么几何图形组成的?什么样的?提示举手(正方形)正方形的什么?(门)哦,正方形的门。在黑板上出示正方形。还有什么?有梯形的房顶。哦,有梯形的房顶,看得真仔细。在黑板上出示梯形,(有长长的门),有长方形的门,在黑板上出示长方形。有圆形的窗户,在黑板上出示圆形。还有正方形的房子的身体。这是一座特别的房子,都由几何图形组成的,有梯形的房顶,圆形的窗户,正方形的身体,长方

幼儿园中班数学试题

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中班数学测试题

姓名成绩

一、数一数,填一填

有()个

有()个

有()个

一共有()个

二、按规律填空

① 2 () 4 5 ()

② 3 () 5 () 7

③ 5 6 () 8 ()

三、画一画

① 8个○形

② 3个△形

③ 5个□形

四、连一连

5 + 5 4 + 4 9 + 1

6 + 3 10 6 + 4

7 + 2 2 + 8 3 + 5

五、比较

①比较高矮,在较高的旁边的()里打“”

( ) ( )

② 比较大小,在小的旁边的( )里打“ ”

( ) ( )

③ 比较粗细,在粗的旁边的( )里打“ ”

( )

( )

④ 比较长短,在长线的旁边的( )里打“ ”

( )

( )

刘集幼儿园中班数学期中测试题

姓名: 得分

一、我会写数。

( )

二、下面的点子图是小猴子家的电话号码,请你把它写下来。 ( ) ( ) ( ) (

幼儿园中班数学教案(精选多篇)

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目录

第一篇:幼儿园中班数学教案第二篇:幼儿园中班数学教案第三篇:幼儿园中班数学教案第四篇:幼儿园中班数学教案第五篇:幼儿园中班数学教案整理更多相关范文

正文

第一篇:幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案:按规律排序

教学目标:

1、通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。

2、在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序。

3、培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。

教学准备:

1、各种排列规律的卡片。

2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。

3、操作卡片每人一份。

教学过程:

一、以游戏“寻宝”引入活动。

让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片,打开卡片看看上面有些什么?讨论卡片上不同的变化,说说它们的排列规律。

二、发现规律。

1、观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。

2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律,想想接着应该排什么?

3、幼儿动手操作,把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。

三、操作练习

1、介绍各组活动的内容和要求。

第一组:按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。

第二组:按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。

幼儿园中班数学活动教案:礼物送给好妈妈教案附教学反思(三篇)

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幼儿园中班数学活动教案:礼物送给好妈妈教案附教学反思

(三篇)

教学资料参考范本

目录:

幼儿园中班数学活动教案:礼物送给好妈妈教案附教学反思一

幼儿园中班数学活动教案:花教案附教学反思二

幼儿园中班数学活动教案:蔬菜汤教案附教学反思三

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幼儿园中班数学活动教案:礼物送给好妈妈教案附教学反思

中班数学活动礼物送给好妈妈教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,进一步感知数字7的实际意义,理解数字和数量的意义,用勾画的方式表现礼物的外型,培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看礼物送给好妈妈教案吧。活动目标:

1、进一步感知数字7的实际意义,理解数字和数量的意义,用勾画的方式表现礼物的外型。

2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

活动准备:

礼物卡片,统计表。数字1——7

活动过程:

我给妈妈送礼物——将礼物事先放在教室的周围桌子上——展示7种礼物卡,幼儿说出礼物卡上的内容,数数一共有几种礼物。——猜猜妈妈会喜欢那种礼物,并选择一种最想送给妈妈的礼物统计礼物的数量——手那相同礼物统计表