仿写句子专题训练

我憧憬一种生活状态，叫拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。

形神兼备 仿出精彩

——语言运用之仿用句式

【学习目标】

1、掌握仿写的原则，解题思路； 2、锤炼语言，提升仿写水平。

【考点解读】

《考纲》要求：能够根据要求，恰当地仿用句式。能力层级E级。

仿用句式是综合能力的体现，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。真正体现了“以能力为主”的考试方向。

【考题试做】

(2013·全国大纲，20)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻

的修辞手法,句式与示例大体相同。

平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。

答:________________________________________________________________

(2013·山东卷，17)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照

画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。 学生甲:老师,你坚守一方净土,用粉笔书写忠诚

仿写句子专题训练精华50题

1、 下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。 （1）青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。（李大钊） （2）青春是不耐久藏的珍宝。（莎士比亚） （3）春天是一年的青春，青春是生命的春天。（雨果） （4）一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。（马克思） （5）啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。（屠格涅夫）

2、下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，造个由比喻构成的排比句。 思君如流水，何有穷已时。 思君如陇水，长闻呜咽声。思君如明烛，煎心且衔泪。 思君如孤灯，一夜一心死。思君如夜烛，煎泪几千行。 思君如百草，撩乱逐春生。

3、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。 示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 仿句： ________________________________________________________________

4、请按照下面句子的思路，另外选择特定事物，仿写一句话。 竹子，每攀登一步，都作一次小结。

5、按照下面句子的句式（我

1、 照下面的句式续写两句话。

未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

__________________________，

________________________________________!_____________________________,______________________________________________！

2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。

人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、仿写。要求句式相同，语意连贯。

体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，

____________________________。

4、仿照例句,仿写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的

1.【2014年高考浙江卷】依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”

“湖”“鱼”作为描述对象。 【示例】

弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？

2.【2014年高考湖北卷】下面四个字是由象形字“人”（

）变化组合而成的会意字。请

根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。

（从：跟随） （比：并列） （北：相背） （化：

变化）

二人排齐向右站 左人

正立右倒画

亲密并列肩比肩 人形

颠倒表变化

3.【2013年高考山东卷】以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分

的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。

学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，

仿句练习训练 1.母亲是伟大斑斓的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,______________________________,有一片开花的莽苍.那是母亲微笑的脸庞. 2. 模仿底下句子的格局.另写1个句子. 遗忘是心的缝隙.漏掉了几多珍贵的昨天?(比方+疑问) 织梦好,好织梦 _____________________________________________________ 3. 如果没有理想.人的生活就像一艘无舵的航船.飘呀飘荡荡.没有标的目的.

中考仿写句子如何仿写句子

仿句练习训练

1.母亲是伟大斑斓的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,______________________________,有一片开花的莽苍.那是母亲微笑的脸庞. 2. 模仿底下句子的格局.另写1个句子.

遗忘是心的缝隙.漏掉了几多珍贵的昨天?(比方+疑问) _____________________________________________________

3. 如果没有理想.人的生活就像一艘无舵的航船.飘呀飘荡荡.没有标的目的.

______________________________________

"句子仿写"解题指导与训练

例1（04北京考题）选择某一事物，通过情境表述自己的思想感受。

 墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。

 【解析】例句运用拟人手法，通过联想与想象，既写出自己对特定环境下花的思考与感悟，又写出了较深的哲理，引人深思，

 （参考答案：笼中的鸟！你安于供奉时，自由就没了。/破茧的蝶！你炫耀环舞时，死亡就近了。/花哨的旗袍！你沉默箱底时，青春就褪色了。/飘落的叶！你化作春泥时，生命就延续了。/老师手中的粉笔！你粉身碎骨时，思想就被点亮了。/山中的石！你背*群峰时，意志就坚了。/水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。/空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。/空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。/山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。/水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。/井底的蛙！你越身地面时，眼界宽了。 /地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。）



 例2（ 2003年北京高考题） 按照下面句子的句式(若只因为 就 ，无异于 )仿写，用另一比方评论另一事物。

 一本书，若只因为是由大出版社印行的就去买它，无异于买一套由好裁缝缝制的却并不一定合身的衣服。

 【解析】此题是考查学生运用句式和修辞

仿写句子

1.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

2.这不是粥，而是小型的农业展览会。

3. 老师，在我们心目中，您是天使，因为您有着纯洁美好的心灵；您是大树，因为您为我们遮风挡雨；您是 ，因为您 。

4.生活需要微笑，它像人们在寒冷时需要的一轮太阳；酷热时需要的 ； 时需要的

5.例句：生活是一杯酒，散发着醉人的芳香。

生活是 6.低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。（哭泣、后退等）

仿写句子

1.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

2.这不是粥，而是小型的农业展览会。

3. 老师，在我们心目中，您是天使，因为您有着纯洁美好的心灵；您是大树，因为您为我们遮风挡雨；您是 ，因为您 。

4.生活需要微笑，它像人们在寒冷时需要的一轮太阳；酷热时需要的 ； 时需要的

5.例句：生活是一杯酒，散发着醉人的芳香。

生活是 6.低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。（哭泣、后退等）

仿写句子

江水和河水都流进海洋里。

①__________和_________都___________。 ②__________________________________。 一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：

（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （）想着，他就若无其事地走开了。 （）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如： （）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数

毕业班仿写句子专题练习 1．“眼睛是心灵的窗户。”一句运用了比喻的修辞手法，请你按照这种手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：

书信是 2．照样子，写句子：

例：老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；

老师的话像 ，滋润着我们的心田； 的话像 ， 3.仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句 子。

例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的 智慧的花朵。 仿写： 4.发挥想象，仿写句子。

例：时间好比春风，它帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它帮助我们洗去心灵的杂质。

仿写：书籍好比 ，它帮助们 。 5.发挥想象，仿照例子造句。

例句：朋友是什么？