三年后工作期望和成就

期望效应与工作成就

大约五十年前，美国心理学家罗森塔尔带着他的助手去一家小学做研究。他们在学校随机选了一个班级，然后对班主任说，他们要给所有的学生做一个测验，该测验能帮助他们发现哪些学生未来有发展潜力，哪些学生没有发展潜力。老师同意了。测验顺利进行，所有的试卷都收了上来。然而有意思的是，罗森塔尔并没有去看测验的结果，而是将所有试卷密封，放在办公室的角落。一星期后，他告诉班主任测验分数揭晓，班上有将近一半学生很有发展潜力，而另一半学生则没有发展潜力，老师将这些学生的名字一一记录了下来。事实上，罗森塔尔只是随机将学生分成了两组，将一组贴上“有发展潜力”的标签，另一组则贴上“无发展潜力”的标签。

一年之后，罗森塔尔又带着助手来到了学校，经得老师同意后，给全班学生做了智力测验，结果发现，那些被贴上“具有发展潜力”标签的学生的得分比那些“没有发展潜力”的学生显著要高。两年之后，他们又重复了这个测验，发现这时两组学生的得分差异更大，“有发展潜力”学生的分数更高。

面对这个研究结果，罗森塔尔苦思良久。“为什么？”这三个字久久在他脑中盘旋。反复思考之后，他觉得只有一个解释，那就是：是老

师对两组学生的不同期望造成了学生学习成绩的差异。虽然事实上两组学生原本

篇一：未来五年最有“钱途”的职业

未来五年哪些职业最有“钱途”？

软件工程师愈发“走俏”

【建议摘编】拓展网络经济空间。实施“互联网+”行动计划，发展物联网技术和应用，发展分享经济，促进互联网和经济社会融合发展。实施国家大数据战略。

【案例】毕业四年的小苏，在某大型互联网公司上海分公司任开发苹果iOS系统应用高级研发工程师，年薪３５万元。30岁的小张在深圳某金融机构从事数据挖掘工程师，年薪２５万元左右。

【点评】人力资源和社会保障部国际劳动保障研究所所长莫荣：“十三五”期间，和互联网、信息靠得越近的职业，收入翻番的概率越大。

看准网创始人、前智联招聘ＣＥＯ赵鹏：互联网曾经只是一个行业，现在变成了每个公司必备的技能，计算机软件类人才需求更大，薪水将继续走高、特别是大数据工程师、移动开发人才等等，市场更为紧俏，资深人士收入提升得会更快。

跨界人才“炙手可热”

【建议摘编】推进产业组织、商业模式、供应链、物流链创新，支持基于互联网的各类创新。规范发展互联网金融。

【案例】３１岁的江苏青年小程，从银行跳槽任上海某Ｐ２Ｐ公司风控经理，月薪３．５万元。１１日，国内某养猪行业网站在北京招聘网络营销经理，要求本科毕业３至５年，月薪二三万元。

【点评】赵鹏：“互联网＋”时代，“两

篇一：何走好人生的第一个五年--写给即将工作和刚刚工作的人

何走好人生的第一个五年--写给即将工作和刚刚工作的人

偶然在未名站读到的帖子，其实是一个系列，我在BBS上只找到了后面的两篇，昨晚躺在床上当做睡前读物，结果阅读越兴奋，睡醒第一件事就是把它分享出来。

不可否认，和社会BBS上的经验文相比，名校BBS上学长学姐写给母校学弟学妹们的东西，是最可读的了，这个系列的文章如是，当年那本北外的《赢在国商》也是。我总觉得，对自己最亲近的校友，肯定也是最用心、最负责的了。

因为我自己阅读的顺序是这个系列的二、三、一，所以这里我也按照这个顺序黏贴出来。二、三转自未明BBS原文，一是我自己百度来的，未明站上已经搜不到了。

大家用心读完，也会发现，确实是这个顺序是更有意义的。一个初入社会一年半的小伙子，和一个工作五年，人生、社会阅历都更加丰富的“成功者”相比，显然后者的文字更加睿智。 我本人是非常认同这位学长的观点的，热血好文，强烈推荐。

另外，二的最后，文章作者有寻找志同道合的朋友，如果哪位PKU的同学读到了我的转载，并认识这位学长的话，求介绍哈~

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篇一：20年后的新教室

20年后的新教室

姓名：张子旭 性别：男

家庭通讯地址：滨城区三河湖镇中学 电话：15865412808

所在学校：山东省滨州市滨城区三河湖镇第一小学 班级：三年级二班 辅导老师：兰呈龙

闪闪发光的墙壁，屋顶上开满了五彩缤纷的花朵，门前绿草如茵?人们以为这一定会是公园吧，错了！这就是我们的新型教室。

未来新型的教室的建筑材料都是高科技产品，它具有轻、薄、坚固的特点，整个教室可以拆卸。如果外出旅游，可以把教室拆开随身携带，到目的地在装好，即可以用来学习，也可以当做玩具，真是一举两得。

教室的门设计的可不一般，它具有防盗功能，门里有一台微型电脑，他可以通过指纹判断你是不是教室的学生。它还有一种功能，就是你按时到校，门上就会出现“欢迎你”三个字；如果你来晚了，门上就会出现：“你迟到了，下次注意。”的字样。教室的前后各有六个大窗户，这些大窗户不但使教室内采光好，还能不断地制造新鲜的空气供同学呼吸。

黑板还在前面，不过那时的玻璃与现代的玻璃不同了，它具有两个功能：一不反光，二自动放大老师的板书，这样后面的学生也可以看的清清楚楚。学生的椅子可以随时升高或降低，是根据身高来调整的。桌子就是一台电脑，桌面是屏幕，要是在上课时有什么不懂的地方，你只

转眼之间，今天已经是2038年5月1日了。每当我想到我离开故乡已有20年了，我便想回去看一看，也是我便趁着“五一”小长假，回到了故乡，下飞机时，故乡着下着蒙蒙细雨，我不留自主的伸出左手，几滴冰凉的雨水落到我的手上啊，这可是离开20年后的故土的雨啊！雨，让我如梦初醒。对了，互相这些年发生了哪些变化呢？于是我随朋友一起去看看。

我们下飞机的地方正在城边，于是我们先到城市参观。城市的公路上飞驰着一辆又一辆五颜六色的新型环保多功能车。这种车可以飞五到十米，而且也可以跑。特别环保，并且这是一辆简易小房车。路两旁五光十色的灯照耀着我们，因为今天下雨天比较阴，所以灯早早地亮起来。这时已经是晚上八点半了，于是我先去朋友家客房住了一晚。 (范文网 www.2388mu.com)

第二天，我早早的起了床看见窗外风和日丽，我感到奇怪极了，因为这可是楼房成群的城市呀！楼房少说也有20多层。太阳光怎么能照进来呢？一旁的万能机器人对我说：“这是反光型材料的作用哦，专用城市反光可以让城市里不再阴暗”我才明白，可心中对故乡也增加了许多赞许。

下午我们去了果园，发现果园呈现出一副丰收的模样，果树上挂满了果子，果农笑着说：“这是新型果树，长得快极了。”听后我心里更开心了。

最后我去了农

篇一：20年后的校园

告诉大家我的设想吧。我想象的校园是梦幻校园。操场景色怡人，如森林公园一般，有大片大片的绿茵茵的草地、郁郁葱葱的树木，与美丽的花朵，给同学们一个学习过后休息、放松、玩耍的好去处。而且它的面积很大，有一个足球场和一个篮球场，还有许多运动器材，同学们可以在空闲的时候运动运动，锻炼锻炼身体，累了可以到自动饮水机处取一杯饮料到休闲阁休息，并欣赏风景，真是身心一大享受。操场不仅又大又美，还是“双重”的呢！如果遇上阴天，操场便会自动下沉到地下室。虽然是地下室，可空气不会受到影响，因为有专门的设施净化空气，同时也有专门的设备调节温度，因而同学们一直都沐浴在春天的阳光里。

而教室呢？统一使用多媒体设施，每个位置都有一台计算机。这些同学们使用的电脑，都有老师讲台上的控制，形成一个局域网。比如，上课时老师要提问题，便把问题用话筒说出来，同学们把自己的看法输入电脑中，老师想看哪个同学的，就点击哪个同学的名字，老师看起来一目了然也很方便，老师在看完后，可以将比较有代表性的显示在屏幕上，同学们再进行讨论，加以补充，提出自己的看法等。这样一来，同学们还可以在下课时间或老师允许的时候，查阅其他同学的看法，这样也不错。该谈谈作业了，老师可以把作业题目编成简单

　　十年后家乡有一条清澈的小河。那是一条喜欢丁丁冬冬唱歌的小河，小编收集了十年后的家乡作文，欢迎阅读。
 

　　一转眼，十年过去了。我现在在外地生活得很好，但是非常想家。

　　今天我终于回家了。到了家乡，十年间的变化使我大吃一惊。

　　路边矗立着的高楼大厦，每一座足有三十层;十字路口的立交桥宏伟壮观;到处都是绿色的草坪和树木;街头花园和美丽的雕塑随处可见;天变得更蓝了，马路变得更宽阔更干净了。

　　我来到了和平小学。小时侯的教学楼已经不见了。代替它的是一栋十层的综合大楼，旁边还有一个体育馆。绿树成荫，花香鸟鸣，同学们在这里快乐地学习。

　　十年后的家乡变得更美丽了。

　　我的家乡在苏州，那里的环境保护得特别好。到处山清水秀、鸟语花香。但我坚信，十年后，家乡的环境将会变得更加美好。

　　十年后，宽阔的沥青路将告别尘土飞扬的日子，因为所有的汽车都是靠太阳来提供燃料的，它们吸进二氧化碳，排出氧气。所以在驾驶汽车的同时，既能保护环境，又能制造氧气，真是一举两得呀!

　　十年后，科学家们研制了一种农药，它能使鲜花和树木永不凋谢，所以广场上到处都是参天古树，它们就像广场上的哨兵，时时刻刻守护着广

篇一：《二十年后回故乡》教学实录与点评

悠悠天宇旷，切切故乡情

——《二十年后回故乡》教学实录

罗才军

一、纵情想象，书写二十年“变化”的神奇

师：平常喜欢作文吗？为什么喜欢？

生：喜欢。因为作文可以表达我心中所想。

师：一语中的啊，写作文就是表达心中所想，就是情感的宣泄，就是跟自己说话。 生：喜欢。因为我觉得作文可以表达真实的情感，表达生活中的美好。

师：就像巴金先生说的：写作就是为了传递真善美。

生：我不喜欢，因为我感觉想不出来可以写什么。

师：我从你的表情和语气中能感觉到作文已经让你纠结了不少日子了。说真话，这就很好。写作的苦恼，大概就是像他一样不知道怎么入手，不知道可以写些什么。罗老师希望今天的课能给大家一些启发，让写作变得更简单，大事化小，小事化了，能真正地倾诉你内在的自我，跟更多的人对话。一起读今天的作文题。

生齐：二十年后回故乡。

师：一读这个题目中的“二十年后”，你就知道这次要写的是一篇——

生：想象作文。

（师板书：想象）

师：这是你们最擅长的了。二十年对于我们每个人而言都是十分漫长的，漫长到足以让我们周围的一切发生翻天覆地的变化！二十年到底有多长，请看大屏幕。 （出示杭州城94年至14年二十年前后的对比图片）

师：这是我们所处的城市杭州、我们的家乡二十年

篇一：十年后的我(700字)作文

精选作文:十年后的我(700字)作文 虽然我才八岁，但我经常异想天开：十年后的我，是什么样子的呢？现在正在干什么呢？学习好不好呢？这时，电脑上冒出了一段字：想见到十年后的你吗？来乐奇玩具店购买时空穿越镜，就能实现这个愿望!事不宜迟，赶快行动吧！哇塞，居然美梦成真了！我赶紧穿好鞋子衣服，立刻火速赶往乐奇玩具店，店主看了看我，说：你是来买时空穿越镜的吧，老顾客，最后一个送你吧。店主交给我一个小盒子。我如获至宝，高兴地一蹦三尺高，狂奔到家里，打开小盒子，里面滑出来一张小纸条和一面镜子，我拿起纸条一看，原来是说明书。我照着说明书上说的，看着镜子，在心里默念了三遍我的名字。 突然，我拿着镜子，掉进了一所学校，我一看，原来是师大附中，我想：难道成功了？还没来得及多想，我抬头一看，一个很像我，但比我漂亮一些的女生正奇怪地看着我，她衣着整洁，自信又大方，我一惊，莫非，这就是十年后的我？ 她拉着我跑到了小树丛里，她问我：你是十年前的我吗？你怎么知道？我大吃一惊。我刚接到匿名短信，说你要来。我亮出手机，竟然是iphone15!我问：多少钱？我笑了笑，说：才三十。我故作淡定，问：你准备考哪所大学？不知道，应该是重点吧，我说。

篇一：二十年后的我作文600字

二十年后的我作文600字 贵州省沿河县谯家镇中心完小四（1）班 苏欢欢 一天，我拔通了外公家的电话。电话接通了：我听见对方说：“喂，您好！”。“喂，外公，你还好吗？”“谁是你外公呀？我今年才32岁呢！再说我是个女孩，难道你没有听出来吗？”“那请问您是谁啊？”她说了一个名字，让我大吃一惊——原来她和我的名字一样。她还说：”我是二十年后的你。”啊，原来我错把数字键按成了未来键。“那你现在是干什么工作的？”“我现在是干海洋环卫工作的。我现在要上班了，以后再联系。”说完她就挂了电话，接下来便是一阵忙音。 从此以后，我就不再认真学习了，总认为反正我以后的事业已经有了，有我的“克隆人”在我今后的时光里为我做事。长大了也是干海洋环卫工作，再不需要去背那些唐诗宋词、英语单词和那些该死的阿拉伯数字了。整体就悠哉乐哉，不学无术，和小伙伴们玩游戏，甚至进吧上聊天，净是做那些无关学习方面的事。 时光飞逝，一转眼就过去了一个多月。在这段时光里，我熟知了所有的电脑游戏，并能熟练操作它们。游戏玩腻了，静下来的时候才想起我的朋友——我的克隆人。我打电话给她，可没想我才提起话筒她便厉声质问我：“你这短时间是怎么搞的？学习成绩那么差，你害得我把我的