九年级历史课本电子版

（第35期）A2-A4/B2/B4版

九年级总复习综合测试题（九）

听说部分（15分）

I．听录音，在A、B、C选项中选出你听到的句子。（下面每小题念两遍。）（共3题，每题1分）

( ) 1. A. The article is probably about the story of a bear.

B. The article is probably about the story of a bird. C. The novel is probably about the story of a bird. ( ) 2. A. A few days later, he returned the book to the library. B. A few months later, he returned the book to the library. C. A few days later, she returned the book to the library. ( ) 3. A. These chemicals will damage our environment.

中学历史 如何指导学生阅读历史课本？

桃源县钟家铺中学 谢志忠

内容提要：教材在教学过程中有着不可替代的地位和作用。因为教材是根据教育部门所颁布的教学计划和教学大纲编写出来的，教师的课前准备和课堂讲授都根据教材进行。如果教师能深入掌握教材内容，结合学生的实际情况，采取适当的教学方法，指导学生灵活阅读课本，根据教材记住重大的历史事件、历史人物等基础知识，进而掌握历史发展的线索和基本规律，就能收到良好的学习效果。

关键词：选读 细读 识图 精读

主要内容：

（1） 选读目录

目录往往是全书内容的缩影和提纲。纵观目录，把握全书的知识框架，获取初步印象。如果把目录比作一根“链条”，编、章、节、目就是“链条”上的重要环节，环环相扣，安排缜密。编、章、节、目的标题是“路标”，目就是“路标”指引下的主要内容。抓住这根“链条”，就能掌握全书的总体结构和基本体系。 （2） 细读课文

错综复杂的历史知识是通过细读课文而获得的，这是掌握历史知识的最重要的环节。要读好课文，应做到：

第一：掌握方法，抓住重点。不同类型的知识，需要运用不同的方法提炼要点。如一个朝代的建立，需要从掌握时间、地点、经过、后果和影响诸方面去把握。分清知识类型，按照方

岳麓版七—九年级历史课中题与课后题参考答案 （七上）

第1课 一、课中题

1、你能说出北京人与猿类动物有哪些不同吗？ 答案参考：（1）体质特征不同；（2）北京人能制造工具；（3）北京人已经使用天然火，还有了简单的语言；（4）北京人共同劳动，共同分享食物。

2、仔细观察《北京人复原胸像》和《山顶洞人复原胸像》，你发现他们的模样有什么不同吗？

答案参考：1）北京人的前额向后倾斜，山顶洞人的前额向前突出；2）北京人额头窄小，山顶洞人额头要宽大一些，说明山顶洞人的脑容量比北京人大；3）北京人的眉骨粗大突出，山顶洞 人的眉骨变细并向后收缩；4）北京人鼻子扁平，山顶洞人鼻梁挺直；5）北京人嘴巴前伸，山顶洞人的吻部向后收。总之，北京人的头部还保留秀较多的猿的特征，而山顶洞人的头部的模样已经和现代人差不多了。 二、课后题P.5

1、讲讲北京人的体质特征，想一想，为什么北京人的上肢与现代人相相似？

答案参考：北京人的体质特征：能直立行走，上肢与现代人相似，头部还保留一些猿的特征。如前额向后倾斜，眉骨粗大突出，鼻子扁平，嘴巴前伸。

古猿从森林到根本林间草地生活，遇到猛兽时就会拾起现成的树枝、石块进行抵抗和回击，用树枝和石块打下树上的果实或挖掘地下的块茎、块根

篇一：教材基础练+九年级下册+现代文

圆学子梦想 铸金字品牌

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一、字音

嘶．哑( )

河堤．( )

喉．咙( )

纤．绳( )

颓．唐( )

间．或( )

粗糙．( )

窒．息( )

荫．庇( )

馈．赠( )

咀嚼．( )

隧．洞( )

踉跄．( )

勉强．( ) 教材基础练 九年级下册 现 代 文 常考、易混易错二字词语 邮．票( ) 掠．夺( ) 簇．新( ) 蓬蒿．( ) 虔．信( ) 闪耀．( ) 憔．悴( ) 迷惘．( ) 干瘪．( ) 黝．黑( ) 瞰．望( ) 慰藉．( ) 附和．( ) 阔绰．( ) 绽．出( ) 哄．笑( ) 涨．红( ) 戏谑．( ) 门槛．( ) 恐吓．( ) 筵．席( ) 荣膺．( ) 骸．骨( ) 骄奢．( ) 惊骇．( ) 挟．卷( ) 怡．悦( ) 告禀．( ) 崛．起( ) 翘．首( ) 忏．悔( ) 踌躇．( ) 呜咽．( ) 坍．塌( ) 畜．生( )

篇一：2016苏科版最新教材初中数学目录

苏科版最新教材初中数学

2016年9月

目录

七年级上

第1章 数学与我们同行

1.1生活 数学

1.2活动 思考

第2章 有理数

2.1正数与负数

2.2有理数与无理数

2.3数轴

2.4绝对值与相反数

2.5有理数的加法与减法

2.6有理数的乘法与除法

2.7有理数的乘方

2.8有理数的混合运算

数学活动 算“24”

小结与思考

复习题

第3章 代数式

3.1 字母表示数

3.2 代数式

3.3代数式的值

3.4合并同类项

3.5去括号

3.6整式的加减

数学活动 月历中的数学

小结与思考

复习题

第4章 一元一次方程

4.1从问题到方程

4.2解一元一次方程

4.3用一元一次方程解决问题 数学活动 一元一次方程应用的调查 小结与思考

复习题

第5章走进图形世界

5.1丰富的图形世界

5.2图形的运动

5.3展开与折叠

5.4主视图、左视图、俯视图

数学活动 设计包装纸箱

小结与思考

复习题

第6章平面图形的认识（一）

6.1线段、射线、直线

6.2角 6.3余角、补角、对顶角

6.4平行

6.5垂直

数学活动 测量距离

小结与思考

复习题

课题学习 制作无盖的长方体纸盒 数学活动评价表

七年级下

第7章 平面图形的认识（二）

7.1探索直线平行的条件

7.2探索平行线的性质

7.3图形的平移

7.4认

人教版初中语文九年级上册

第一单元 1 沁园春雪 2 雨说

3 星星变奏曲 4 外国诗两首

写作.口语交际.综合性学习雨的诉说 第二单元

5 敬业与乐业

6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则 8 致女儿的信

写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活 第三单元 9 故乡

10 孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 心声

综合性学习.写作.口语交际青春随想 第四单元

13 事物的正确答案不止一个 14 应有格物致知精神 15 短文两篇

16 中国人失掉自信力了吗

综合性学习.写作.口语交际好读书读好书 第五单元

17 智取生辰纲 18 杨修之死 19 范进中举 20 香菱学诗

写作.口语交际.综合性学习金钱，共同面对的话题 第六单元 21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23 隆中对 24 出师表 25 词五首

写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物

课外古诗词背诵 名著导读 附录

第269页：后记

1《沁园春·雪》 毛泽东（1936年2月）

北国风光，千里冰封，万

学习必备 欢迎下载

课题：1歌唱祖国 备课人 ：魏霞 授课时间：

教学目标： 1、从聆听歌曲《故乡是北京》中，感受祖国丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对祖国的赞美和热爱。 2、体验歌曲浓郁、鲜明的地方色彩，了解“戏歌”的艺术特点。 3、辨别西洋乐器与民族乐器。 教学内容：欣赏：《故乡是北京》 教学课时：一课时 教学用具：多媒体、钢琴 教学过程： 一、组织教学：师生问好！ 二、音乐游戏： 1、听音乐拍节奏。 2、听辨五种铜管乐器音色特点。 3、说出五种乐器的共同点。 三、欣赏《故乡是北京》 1、欣赏京剧片段，辨别京胡和二胡两种乐器。 2、初听歌曲《故乡是北京》，思考：与刚才所听京剧有何关联？ （1） 体验京腔京韵，学唱“京腔京韵自多情”这句旋律。 （2） 京胡伴奏 （3） 现代乐队 3、复听。 思考： （1） 歌曲中都描写了北京哪些地方？ a. 中国古代建筑，体现北京悠久的历史文化。 b. 现代建筑，体现北京是一个现代化的大都市。 （2） 为什么作者走遍了大江南北他还是最爱北京呢？ （3）

篇一：完璧归赵(课本剧)

完璧归赵（课本剧）

旁白（背景）

战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。

一天，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，写了一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。赵王接到信非常着急，连忙急召大臣来商议。

赵王：爱卿们，本王收到秦王的一封信，说愿意拿十五座城换和氏璧。

大臣A：秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当。 大臣B：可是不答应，又怕他派兵来进攻。

旁白：

正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许他能解决这个难题。赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。

赵王：本王该如何是好。

旁白：蔺相如想了一会儿。

蔺相如：我愿意带和氏璧到秦国去。如果秦王真拿十五座城池来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。

旁白：

赵王禾大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上了和氏璧。秦国双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

秦王：这玉……太，你看……这颜色……这造型……太完美了。 旁白：

蔺相如看此情形，知道秦王心里根本没有拿城换璧的意思，上前一步说。

蔺相如：这块璧有点小毛病，让我指给你看。

旁白：秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相

郑州市2018年初中语文二模试题

一、积累与运用（共27分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分） A.应届/应聘 暴露/锋芒毕露 参差不齐/差强人意 B烟蒂/取缔 玷污/如坐针毡 孜孜不倦/胜券在握 C.停湖/泊处 处理/处心积虑 相形见绌/咄咄逼人 D.洁癖/开辟 负荷/一丘之貉 供过于求/共商国是 2．下列词语中没有错别字的一项是（2分） A．迟钝 压岁钱 莫衷一是 按步就班 B．企盼 元宵节 迫不及待 吹毛求疵 C．安详 打牙祭 一反既往 一鼓作气 D．锻炼 里程碑 截然不同 责无旁待 3．古诗文默写。（8分）

（1)伤心汉经一处， 。张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）刘禹《陋室铭》中描写陋室优美的对偶句是： ， （4）乡愁，是我们的民族记忆。范仲淹《渔家傲·秋思》中“ ， 两句表现了戍边将士们思乡心切但又因

第一章三至四年级体育教学概述 ................................................................................................... 4

一、教学目标 ........................................................................................................................... 4 二、教学要求 ........................................................................................................................... 5 三、三至四年级体育教学内容 ............................................................................................... 8

基本体操 .............................