七年级上册数学第一章测试卷
“七年级上册数学第一章测试卷”相关的资料有哪些?“七年级上册数学第一章测试卷”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“七年级上册数学第一章测试卷”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
人教版七年级数学(上册)第一章测试卷(含答案)
A.-22÷(-2)2=1;
B. -2 ? = -8
七年级数学第一章测试卷
(时间:90 分钟 总分:120 分)
一、选择题:(每题 2 分,共 30 分)
1.下列说法正确的是( )
A.所有的整数都是正数
B.不是正数的数一定是负数
C.0 不是最小的有理数
D.正有理数包括整数和分数 2.
1 2 的相反数的绝对值是( )
1 1 A.- B.
2 C.-2 D. 2 2 3.有理数 a 、b 在数轴上的位置如图 1-1 所示,那么下列式子中成立的是( ) a A.a>b B.a0 D. > 0 b 4.在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是( ) A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数
b 0 1 a 5.如果一个有理数的绝对值是正数,那么这个数必定是( )
A.是正数
B.不是 0
C.是负数
D.以上都不对
6.下列各组数中,不是互为相反意义的量的是( )
A.收入 200 元与支出 20 元
B.上升 10 米和下降 7 米
C.超过 0.05mm 与不足 0.03m
D.增大 2 岁与减少 2 升
7.下列说法正确的是( )
A.-a 一定是负数;
B.│a │一定是正数;
人教版七年级上册数学 第一章 检测 优秀试题
《第1章 有理数》单元测试卷
一、选择题(共10小题)
1.在﹣,0,,﹣1这四个数中,最小的数是( ) A.﹣ B.0
C.
D.﹣1
2.有理数﹣2的相反数是( ) A.2
B.﹣2 C.
D.﹣
3.2015的相反数是( ) A.
B.﹣
C.2015 D.﹣2015
4.﹣的相反数是( ) A.2
B.﹣2 C.
D.﹣
5.6的绝对值是( ) A.6
B.﹣6 C.
D.﹣
6.下列说法正确的是( ) A.一个数的绝对值一定比0大 B.一个数的相反数一定比它本身小 C.绝对值等于它本身的数一定是正数 D.最小的正整数是1
7.某地一天的最高气温是12℃,最低气温是2℃,则该地这天的温差是( A.﹣10℃ B.10℃ C.14℃ D.﹣14℃
8.下列说法错误的是( ) A.﹣2的相反数是2 B.3的倒数是
C.(﹣3)﹣(﹣5)=2
D.﹣11,0,4这三个数中最小的数是0
9.如图,数轴上的A、B、C、D四点中,与数﹣
表示的点最接近的是( ) )
A.点A B.点B C.点C D.点D
10.若|a﹣1|=a﹣1,则a的取值范围是( ) A.a≥1 B.a
人教版-数学-七年级上册-七年级 数学(上册)第一章 有理数复习
初中-数学-打印版
七年级数学(上册)第一章有理数复习教学案刘营初中
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
初中-数学-打印版
(4)一个数的绝对值总是非负数,数a的绝对值是数轴上表示数a的点到原点的距离;
(5)要熟练掌握运算法则,在法则的指导下进行运算,做到有理有据;要时刻注意运算的顺序,在计算前,要认真观察式子,选择正确的顺序进行运算;在每一步的计算过程中,要先确定符号,再进行绝对值的计算;灵活运用运算律可以提高运算的速度和正确率,运算律可以正向用也可以逆向用。
四、总结(引深探究15分钟)
学生再次熟记本章知识.
五、练评(包含“考点链接” 应用探究6分钟)
能力测试
(一)、选择题。
1.下列说法正确的个数是( )
①一个有理数不是整数就是分数②一个有理数不是正数就是负数
③一个整数不是正的,就是负的④一个分数不是正的,就是负的
A 1
B 2
C 3
D 4
2.a,b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如下图所示:
把a,-a,b,-b按照从小到大的顺序排列( )
A、-b<-a<a<b B 、-a<-b<a<b
C 、-b<a<-a<b
D 、-b<b<-a<a
3.下列说法正确的是( )
①0是绝对值最小的有理数②相反数
七年级科学上册第一章测试题
七年级科学上册第一章测试题
一.选择题(只有一个答案是正确的。每题2分,共44分) 1.一支完整的粉笔的长度最接近于( )
A 15毫米 B 0.5厘米 C 0.2米 D 0.8分米
2.用刻度尺测量铁块的长度(如图1所示),方法正确的是( )
3.用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径,图2中正确的测量方法是( )
4. 用皮尺测量长度是,如果皮尺没有充分拉直来测量,那么测量结果将 ( ) A 偏大 B 偏小 C 不受影响 D 不能确定 5.做某实验需要量取45ml的水,应选用下列仪器中的( )
A 100ml的烧杯 B 50ml的量筒和滴管 C 10ml的量筒和滴管 D 50ml的烧杯和滴管 6. 下列研究属于直接观察的是( )
A.用电子显微镜观察病毒 B.用鼻子闻气体的气味 C..用B超诊断病人的病情 D.用望远镜观察远处的景物 7. 下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中,不能用的是 ( )
A.把一纸条紧包在圆柱体上,在纸条重叠处用大头针扎个孔,然后把纸条展
七年级数学第一章导学案
课题:1.1 正数和负数(1)
主备人:朱雪莲 科目:七年级数学
【学习目标】:1、掌握正数和负数概念;
2、会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数; 3、体验数学发展是生活实际的需要,激发学习数学的兴趣。
【学习重点】:正数和负数概念
【学习难点】:正确区分两种不同意义的量;
【学法指导】:讨论交流、探究归纳两种不同意义的量; 【导学指导】:
一、预习课本P2- P3解答问题:
1、列举小学里学过的数:______________。
2、在生活中,仅有整数和分数够用了吗?有没有比0小的数?如果有,那叫做什么
数?
3、生活中具有相反意义的量
如:运进5吨与运出3吨;上升7米与下降8米;向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。
请你也举一个具有相反意义量的例子: 。 4、______________叫正数,在正数前面加上_________叫负数。各举一例。 二、交流探究:
1、正数和负数的表示方法
(1)一般地,我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的,而与它相反的量,如:下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的
数学七年级下第一章教学案
七年级数学教学案
时间:主备人:袁碧林审查人:
课题:第一章复习
教、学目标:
1、知识技能目标:(1)会辨认基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球等);(2)了解直棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和制作立体模型;(3)能想象基本几何体的截面形状;(4)会画基本几何体的三视图,会判断简单物体的三视图,能根据三视图描述几何体或实物原型;(5)能从丰富的现实背景中抽象出空间几何体和基本平面图形,进一步认识点、线、面。
2、过程与方法目标:让学生在自主探索、合作交流的过程中,回顾本章内容,梳理本章知识。
3、情感态度价值观:让学生反思所学,形成积极的学习态度。
重点与难点:
重点:截几何体;简单几何体的三视图画法。
难点:点、线、面等最基本的图形与基本几何体的相互转换。
①②③④⑤、下面五幅图分别是从什
3、从不同方向看同一物体时,可能看到
只从三个不同方向看同一物体,所以,每一个物体都有三种视图:
看到的图形叫主视图;从面看到的图形叫左视图;从
叫主视图.
、用平面去截一个几何体,如果截面的形状是三角形,你能想象出原来的几何体可能是什么吗?(组内交流后,举手回答,并讲解
6.如图所示的三个图形中,经过折叠可以围成棱柱的是___
5.桌上放着一个圆锥和圆柱,请判断三幅图是
八年级上册数学第一章测试
篇一:八年级数学上册第一章勾股定理测试题含答案
八年级上北师大版第一章勾股定理测试题
一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 下列各组中,不能构成直角三角形的是 ().
(A)9,12,15 (B)15,36,39 (C)16,30,32 (D)9,40,41
2. 如图1,直角三角形ABC的周长为24,且AB:BC=5:3,则AC= ().
(A)6 (B)8 (C)10 (D)12
3. 已知:如图2,以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形.若斜边AB=3,则图中阴影部分的
面积为().
(A)9 (B)3 (C)
99 (D) 42
4. 如图3,在△ABC中,AD⊥BC与D,AB=17,BD=15,DC=6,则AC的长为().
(A)11 (B)10 (C)9 (D)85. 若三角形三边长为a、b、c,且满足等式(a?b)?c?2ab,则此三角形是(). (A)锐角三角形 (B)钝角三角形 (C)等腰直角三角形(D)直角三角形
6. 直角三角形两直角边分别为5、12,则这个直角三角形斜边上的高为 ().
(A)6 (B)8.5 (C)
2
2
2060 (D) 1313
7. 高为3,底边长为8的等腰三角形腰长为 ().
(A)3 (B
七年级数学下册第一章测试题1
七年级数学下册第一章测试题
数 学(整式的运算)
班级____________学号_____________姓名_____________
(时间90分钟,满分100分,不得使用计算器)
一、 选择题(2'×10=20',每题只有一个选项是正确的,将正确选项的字母填入
下表中) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 在代数式
1b1a?bx?yx?yz,3.5,4x2?x?1,2a,,?2mn,xy,,中,下2a4bc12列说法正确的是( )。
(A)有4个单项式和2个多项式, (B)有4个单项式和3个多项式; (C)有5个单项式和2个多项式, (D)有5个单项式和4个多项式。 2. 减去-3x得x2?3x?6的式子是( )。
(A)x2?6 (B)x2?3x?6 (C)x2?6x (D)x2?6x?6 3. 如果一个多项式的次数是6,则这个多项式的任何一项的次数都 ( ) (A)等于6
(B)不大于6 (C)小于6
(D)不小于6
4. 下列式子可用平方差公式计算的是: (A)
地理 七年级上册 第一章 教学案资料
上海新纪元(重庆)学校
和 乐 课 堂
地理教学案
姓名:_____________ 班级:_____________
第一章 地球和地图
第一节地球和地球仪
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
知识清单:
知识点一 地球的形状和大小 1、 总结人类对地球形状的认识过程
天圆地方 根据太阳、月亮的形状,推测地球是一个球体 麦哲伦环球航行证实地球是一个球体 地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球的大小
地球的平均半径是 6371 千米,最大周长约 4万 千米,表面积约为 5.1亿 平方千米 。
知识点二 地球的模型——地球仪
1、定义:仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型——地球仪。
2、地轴是一根人们 假想 的轴。地轴与地球表面相交的两点叫 南北极 。 3、地球仪的作用:地球仪可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
学习目标
地理 七年级上册 第一章 教学案资料
上海新纪元(重庆)学校
和 乐 课 堂
地理教学案
姓名:_____________ 班级:_____________
第一章 地球和地图
第一节地球和地球仪
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
知识清单:
知识点一 地球的形状和大小 1、 总结人类对地球形状的认识过程
天圆地方 根据太阳、月亮的形状,推测地球是一个球体 麦哲伦环球航行证实地球是一个球体 地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球的大小
地球的平均半径是 6371 千米,最大周长约 4万 千米,表面积约为 5.1亿 平方千米 。
知识点二 地球的模型——地球仪
1、定义:仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型——地球仪。
2、地轴是一根人们 假想 的轴。地轴与地球表面相交的两点叫 南北极 。 3、地球仪的作用:地球仪可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
学习目标