北师大小学语文二年级下册识字6教学目标
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北师大小学二年级下册语文导学案
(2014-2015学年第2学期)
学 校;廿里堡学校 科 目:语 文
班 级:二年级(2)班 教 师:王爱萍
1
北师大版小学语文
导 学 案
(试 行 )
学 校:廿里堡学校 科 目:语 文 教师姓名:王爱萍 班 级:二年级(2)班
2
向课堂要质量
★明确一个“目标” ★★明白两个“支柱” ★★★做到两项“准备”
★★★★实施三个“步骤 ★★★★★做好一个“总结” 目标
高 效 课 堂
↑
↑
支柱
教师 (导的主体) 学生 (学的主体)
↓
北师大小学二年级下册语文导学案 - 图文
(2012-2013学年第2学期)
学 校:杏园中心学校 科 目:语 文
班 级:二年级(1)班 教 师:景 梅
1
北师大版小学语文
导 学 案
(试 行 )
学 校:杏园中心学校 科 目:语 文 教师姓名:景 梅 班 级:二年级班
2
向课堂要质量
★明确一个“目标” ★★明白两个“支柱” ★★★做到两项“准备”
★★★★实施三个“步骤 ★★★★★做好一个“总结” 目标
高 效 课 堂
↑
↑
支柱
教师 (导的主体) 学生 (学的主体)
↓ ↓
导学案设计 准备
→
课前预习
↓ ↓
→
发现新的问题
问题引导 →
独学对学群学
←
自主学习
探究合作
北师大版小学语文二年级下册
北师大版课程标准实验教材小学语文二年级下册 第一单元 好习惯 不 懂 就 问 教材简析:
本文叙述了孙中山小时侯学习的故事。“不懂就问”不单是一个学习习惯的问题,它反映了学习者的乐于思考和探究的学习态度、追求真理的科学精神和迫切求知的热情。孙中山长大后能够开创辛亥革命的伟大事业,与这种态度、这种精神、这种热情有密切的联系。教材选编这篇课文,着力培养学生“不懂就问”的好习惯,也是从情感态度价值观,从学习的过程与方法多角度考虑的。学习时,要体会孙中山不懂就问、敢于质疑的精神,明白“不懂就问”的好处。
教材安排了认字17个:私、诵、思、例、段、糊、涂、晃、呆、鸦、雀、拿、厉、既、养、良。写字7个:孙、思、诵、刚、鸦、良。 教学目标:
1、认识17个字,会写9个字。培养学生的识字能力。 2、正确、流利地朗读课文,养成“不懂就问”的好习惯。 教学建议:
初读课文后,老师可以问大家:读了这篇课文,你有什么问题?学生可能提出不大重要的问题。善于问是逐步形成的能力,不能操之过急。只要爱问、敢问,就要给予充分的肯定,以后再逐渐培养学生善问。对于学生提出的问题,不必有问必答,最
北师大小学二年级语文上册《苹果落地》教案
苹果落地
教学目标
1、学会13个生字,读写“自言自语”等11个词语,会用“思考、吸引力”说话。
2、会照样子用“为什么”提问题,会读经过改编的课文句子。 3、会正确、流利地朗读课文。
4、感受牛顿从非常普通的现象中提出问题,初步养成敢于提问的习惯。 教学重点
会用“思考、吸引力”说话;会正确、流利地朗读课文; 感受牛顿从非常普通的现象中提出问题。 教学难点
感受牛顿从非常普通的现象中提出问题,初步养成敢于提问的习惯;会照样子用“为什么”提问题。 教学准备
课件、生字卡片等 课时:三课时 教学过程
第一课时 教学过程
一、激发兴趣,揭示课题:(5’)
1、小朋友都吃过苹果,苹果红红的,圆圆的。可是,你看到过苹果长在树上的样子吗?
(出示课件:几棵结满红苹果的苹果树)看图说说成熟苹果的样子。
2、我们吃的苹果就是从苹果树上摘下来的,要是不摘苹果熟透了,会怎样呢?
(出示课件:苹果落地的画面,并出示课题《苹果落地》。) 3、齐读课题,说说你看到苹果落地有什么想法?
有一位小朋友却从
北师大版小学二年级下册语文期末试题
北师大版小学语文
北师大版小学语文二年级下册期末试卷
班级 姓名 成绩
一、 读拼音,写词语。(10%)
zhù yì zhī zhū mā y? qīng t?ng lóng yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mào shèng wǔ d?o shèng lì xiū xī lǚ xíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 在带点字的正确读音上画“√”。6%
盯(dīn dīng)着 寒冷(lěng lěn) 露水(lòu lù) 首(dū dōu)都 马棚(póng péng) 森林(sēn shēn) 三、 组词。8% 铺( ) 蒲( ) 华( ) 桦( )
漂( ) 飘( ) 注( ) 娃( )
纪( ) 记( ) 睛( ) 晴( )
喝
hē( ) hè( ) dòng( ) dàng(
北师大版小学二年级下册语文期末试题
北师大版小学语文
北师大版小学语文二年级下册期末试卷
班级 姓名 成绩
一、 读拼音,写词语。(10%)
zhù yì zhī zhū mā y? qīng t?ng lóng yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mào shèng wǔ d?o shèng lì xiū xī lǚ xíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 在带点字的正确读音上画“√”。6%
盯(dīn dīng)着 寒冷(lěng lěn) 露水(lòu lù) 首(dū dōu)都 马棚(póng péng) 森林(sēn shēn) 三、 组词。8% 铺( ) 蒲( ) 华( ) 桦( )
漂( ) 飘( ) 注( ) 娃( )
纪( ) 记( ) 睛( ) 晴( )
喝
hē( ) hè( ) dòng( ) dàng(
北师大版二年级语文下册教案
f8a598180722192e4536f6f7 新课标第一网不用注册,免费下载! 新课标第一网系列资料 f8a598180722192e4536f6f7 科目:语文 二年级 第四册 任课教师:王筱双 第一单元
课题 不懂就问 第一课时 教学目标 1、 通过读文,培养学生良好的习惯,并让学生知道 好的习惯能使人终身受益。
2、 能熟练识字17个,并会熟练组词。
3、 能正确流利地朗读课文。
教学重难点
认识生字;理解课文内容。
教学准备
师;生字卡片。 生;生字卡片。 教 学 过 程 与 设 计
补充内容 教 师 指 导
学 生 活 动
。 一、 导入新课 1、 以老师自身的故事导 入揭示好习惯的重要性, 导入本单元主题。 2、板书本单元主题,渗 透性识字“惯”。 3、在学习上,我们也要 养成一个好习惯,就是
不懂就问。
听老师讲故事。
看老师板书并认识
“惯”。
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新课
北师大小学语文主题学习二年级下册第六单元教案汇总(DOC)
语文集体备课二年级下册第六单元《讲信用》
一、备前
组内每位教师对将集备的内容进行初备,整理教学内容的知识点、教学目标、教学的重点、教学难点、讨论的提纲等。 (一)教材分析
本单元以“讲信用”为主题,围绕“信用”这一主题安排了两篇主体课文:《我必须去》《小山羊和小灰兔》和一个“语文天地”。“诚信”是一种传统美德,对小学生而言,他们在生活中经常可以遇到有关诚信的问题,如借东西不能及时归还,随便许诺而不能兑现等。“讲信用”这个主题,为了使小学生联系自己的生活经历,初步明确讲信用的重要性,帮助他们明辨是非,自觉做到讲信用。本单元既有反映小学生生活的故事,也有感人的童话故事、外国故事,从不同角度揭示道理,既可以给孩子树立学习的榜样,又能唤起他们的情感体验,引发思考,激发他们阅读的兴趣。
主体课文通过两个贴近学生生活的小故事,说明了守信的重要。《我必须去》讲了李丹小朋友在面对守信还是失信的选择时坚定的态度,说明守信是一个人应该具有的一种美德。《小山羊和小灰兔》则从反面说明,不守信用就对不起朋友,也会失去朋友的友谊。“语文天地”通过读、背有关诚信的名言,在积累语言的同时明确对待承诺应有的态度和应持的行为;通过短文阅读、听故事,激发对守信者敬佩,产生对守信
北师大版小学二年级语文下册期中试卷
北师大版小学二年级语文下册期末试卷
一、看我显身手。 1.请按顺序写出大写字母。
1.举 伤 湿 害 红 字 水 培 ( )枣 ( )例 ( )养 ( )漉漉 签( ) 厉( ) 溪( ) 烫( ) 2.峰 枫 疯 蜂 蜜( ) ( )树 境 静 净 镜 平( ) ( )子 棋 骑 齐 奇 下( ) 整( ) 2.把下面汉字的音节补充完整。 x___ h____ _____ò ____un 吓 诲 沫 捆 l____ s____ __enɡ x_____ 聊 笋 瞪 凶 3.在加点字的正确读音下面画\√“
照例(liè lì ) 栽培(zāi zhāi) 既然(jì jí
北师大版小学二年级语文下册期中试卷
北师大版小学二年级语文下册期末试卷
一、看我显身手。 1.请按顺序写出大写字母。
1.举 伤 湿 害 红 字 水 培 ( )枣 ( )例 ( )养 ( )漉漉 签( ) 厉( ) 溪( ) 烫( ) 2.峰 枫 疯 蜂 蜜( ) ( )树 境 静 净 镜 平( ) ( )子 棋 骑 齐 奇 下( ) 整( ) 2.把下面汉字的音节补充完整。 x___ h____ _____ò ____un 吓 诲 沫 捆 l____ s____ __enɡ x_____ 聊 笋 瞪 凶 3.在加点字的正确读音下面画\√“
照例(liè lì ) 栽培(zāi zhāi) 既然(jì jí