2022年苏教版六年级上册课课练答案

苏教版小学数学六年级下册《课课练》答案

苏教版小学数学六年级下册《课课练》答案

一、扇形统计图

【点击课堂】

第1页

一、 1. 各部分数量总数 2. (1)62.5(2)168

二、(1)骑自行车20(2)1510(3)略

第2页

一、 1. 扇形折线条形 2. 1200240480480

二、1－25%－45%－10%＝20%

1200×45%－1200×25%＝240(平方米)

第3页

一、48182430

二、 1. B 2. A

二、圆柱和圆锥

【点击课堂】

第7页

一、 1. 底面侧面距离 2. 圆扇形顶点圆心 3. 略 4. 略 5. 略

二、 1. √ 2. × 3. √ 4. √

苏教版小学数学六年级下册《课课练》答案

第9页

一、 1. 侧面底面 2. 矩形底面周长高

二、 3.14×22×2＋2×3.14×2×5＝87.92(平方厘米)

3.14×12×2＋2×3.14×1×6＝43.96(平方米)

三、 1. 2×3.14×0.6×2×5＝37.68(平方米)

2. 3.14×22＋2×3.14×2×5＝75.36(平方米)

3. 2×3.14×3×14＝263.76(平方厘米)

263.76＋3

苏教版小学数学六年级下册《课课练》答案

苏教版小学数学六年级下册《课课练》答案

一、扇形统计图

【点击课堂】

第1页

一、 1. 各部分数量总数 2. (1)62.5(2)168

二、(1)骑自行车20(2)1510(3)略

第2页

一、 1. 扇形折线条形 2. 1200240480480

二、1－25%－45%－10%＝20%

1200×45%－1200×25%＝240(平方米)

第3页

一、48182430

二、 1. B 2. A

二、圆柱和圆锥

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第7页

一、 1. 底面侧面距离 2. 圆扇形顶点圆心 3. 略 4. 略 5. 略

二、 1. √ 2. × 3. √ 4. √

苏教版小学数学六年级下册《课课练》答案

第9页

一、 1. 侧面底面 2. 矩形底面周长高

二、 3.14×22×2＋2×3.14×2×5＝87.92(平方厘米)

3.14×12×2＋2×3.14×1×6＝43.96(平方米)

三、 1. 2×3.14×0.6×2×5＝37.68(平方米)

2. 3.14×22＋2×3.14×2×5＝75.36(平方米)

3. 2×3.14×3×14＝263.76(平方厘米)

263.76＋3

1、夏

一、看拼音，写词语。

qiün qiün xìcǎo pú fú qián jìn q?ng fyi mán wǔ yang yì pang b? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch?ng qián qǐ h?u chūn huá qiū shí xì z? màn rùn chūn fyng wyi yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音。

cháo zhüo 朝霞（ ） 朝代（ ） 朝天举着（ ） 朝气（ ）fü fà 迸发（ ） 头发（ ） 千钧一发 ( ) 发展（ ） de d? dti 得到（ ） 飞得高( ) 就得( ) 得亏（ ） 三、补充词语。承前（ ）（ ） 细（ ）慢（ ） ( )( )勃发 磅（

苏教版六年级语文上册第四单元

练习4

一、填空。

1、“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这句话中的“岳”是（ ）意思。“五岳”是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、请给下列俗语分类（填序号）

①上有天堂，下有苏杭。

②烟台苹果莱阳梨，不如潍坊萝卜皮。 ③九寨沟的水，张家界的山。

④泰山天下雄，华山天下险，嵩山天下奥，衡山天下秀，恒山天下奇，峨眉天下秀，青城天下幽。

⑤不到长城非好汉。 ⑥十里温塘河，九曲十八弯。

⑦四川人不怕辣，贵州人怕不辣，湖南人辣不怕。

⑴、自然风光的有（ ） ⑵土特产的有（ ） ⑶民风民俗的有（ ）

3、我国戏曲种类很多，除京剧外，河南的（ ）、河北的（ ）、安徽的（ ）

1

二、补充成语，按要求填空。

生旦（ ）（ ） （ ）（ ）乐见 （ ）（ ）登场 （ ）鼓（ ）天 唱念（ ）（ ） 有（ ）有（ ） 余音（ ）（ ） 字（ ）腔（ ）

惟（ ）惟（ ） 活（ ）活（ ） 感人（ ）（ ）

第一课时

一、读句子，完成各题。

1.我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？

2.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，

沮丧（ ） 崇高（ ） 避免（ ） 浓浓地糊在心头。为什么“我“在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，．．．三、辨字组词我最棒。 却又是甜蜜的？ 斑（ ） 挚（ ） 寝（ ） 第一课时

一、我能写得既正确又漂亮。

zhēn zhì méng lóng qī liáng piān fú （ ） （ ） （ ） （ ） 二、正确读音我来注。 哥廷根（ ） 怅望（ ） 间断（ ） ．．．

26月光曲

第一课时

一、我能写得既正确又漂亮。

là zhú qín jiàn mò shēng mù lù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、正确读音我会选。（用“√”标出）。 入场券（quàn juàn） 恬静（tián shé） 汹涌（xōng xiōng） ．．．

莱茵河（yīng yīn） 霎时间（shà chà） 弹琴（dàn tán） ．．．三、我能把词语补充完整。

4.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

5.浪涛跳跃不定。（改为比喻句和拟人句）

比喻句： 拟人句： 第二课时

一、理解句中带点的字、词。 1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” ．．．．．．．

1、夏

一、看拼音，写词语。

qiün qiün xìcǎo pú fú qián jìn q?ng fyi mán wǔ yang yì pang b? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch?ng qián qǐ h?u chūn huá qiū shí xì z? màn rùn chūn fyng wyi yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音。

cháo zhüo 朝霞（ ） 朝代（ ） 朝天举着（ ） 朝气（ ）fü fà 迸发（ ） 头发（ ） 千钧一发 ( ) 发展（ ） de d? dti 得到（ ） 飞得高( ) 就得( ) 得亏（ ） 三、补充词语。承前（ ）（ ） 细（ ）慢（ ） ( )( )勃发 磅（

1、夏

一、看拼音，写词语。

qiün qiün xìcǎo pú fú qián jìn q?ng fyi mán wǔ yang yì pang b? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch?ng qián qǐ h?u chūn huá qiū shí xì z? màn rùn chūn fyng wyi yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音。

cháo zhüo 朝霞（ ） 朝代（ ） 朝天举着（ ） 朝气（ ）fü fà 迸发（ ） 头发（ ） 千钧一发 ( ) 发展（ ） de d? dti 得到（ ） 飞得高( ) 就得( ) 得亏（ ） 三、补充词语。承前（ ）（ ） 细（ ）慢（ ） ( )( )勃发 磅（

苏教版六年级上册《钱学森》

情 系 科 学 殷 殷 十 载 航 天 情

心 存 华 夏 耿 耿 五 年 归 国 路

苏教版六年级上册《钱学森》

基础达标按原文填空

1

2

一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏 上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。 (眺望)着水天一色的远方，他(屈指一算 ), 已经在海上航行十五天了。想到前方就是自己 ( 魂牵梦绕)的祖国，他(多么希望)脚下 (不是)轮船的甲板，( 而是 )火箭的舱壁呀！ 他，就是世界著名的科学家钱学森。

苏教版六年级上册《钱学森》

学习目标1.抓住人物的语言等描写，感受钱学 1 森内心强烈的爱国热情。 2.体会钱学森的拳拳报国心，培养自 己热爱祖国的思想感情。

2

苏教版六年级上册《钱学森》

设问导读1. 默读课文，用“ ” 画出钱学森说的话， 从他的话中你体会到什么？(提示：想想他是在什么 情况下说的，心情如何等等) 2.品读美国军官的话：从美国将领的话中，你读 懂了什么？

1

2

苏教版六年级上册《钱学森》

钱学森提出回国申请后，美国当局千方百计加 以阻挠和迫害，没收了钱学森的各种资料和书籍， 并诬陷他为间谍，将他关押在一个孤岛上15天。被 营救出来后，美国移民局非法限制他的自由，要他

每月到移民局报到一次，不准他

第1课：我种的植物

一、教学目标

①回忆生活中一件印象深刻的事并体会它带来的感受。②运用不同绘画材料来表现经历和感受。③完成一幅记忆画。

二、教学过程设计：

（课前准备）

多种绘画材料，如水彩笔、水彩颜料、国画颜料、水粉颜料及相关用具。

导入：教师假以《拔虫牙》小作者的身份，生动讲述“那次”拔虫牙的经历和感受。注意故事要形象，讲述要真切。

欣赏：出示儿童画《拔虫牙》（放大图），画面与故事对照，欣赏画面是如何表现拔虫牙的经历和感受的。

讲述与感受：指名（或同桌之间）各讲述一件自己曾经历的难忘事，体验当时感受：欣喜的、惊讶的、孤单的、热闹的等。

师生合作：以某一学生所讲述的难忘故事为内容，师生板演合作一幅记忆画。注意：在合作中教师要以儿童心理和稚拙笔法经营画面，着意调动全班学生参与到创作中来。

创作表现：在教师的创作启发下，学生各自把印象深刻的事表现成有主题的画面。注意：自由选用不同绘画材料。教师巡回指导。

欣赏评述：同学互相赏评习作。有没有在习作中大胆运用了以前所学的美术知识；画面有没有感染人的地方（即表达出习作者的思想感情）。

第2课 蔬菜、第3课水墨画蔬菜

教学目标：

1、能够选择与蔬菜相似的颜色。

2、学习蜡笔涂色的方法，掌握 一定的力度。

课前准备：蜡笔、图画纸、示