凤凰花开的路口歌词

凤凰花开

——别了，我的淮师大，我的梦

（本文系作者在近期看到大四即将毕业的学长、学姐们在拍摄集体照，突发联想，想到不久的将来终会毕业的我们，有感而发，如有雷同，纯属巧合。）

凤凰花开的七月，路两旁的梧桐早已长出浓重的绿色。 听了你的忧郁，我的心里也不禁难过起来。那么开朗活泼的你，怎么会在大学的校园里独自徘徊难过。那些在小吃店门前的贪嘴打斗的身影，那些留在雪地里的追赶嬉闹的脚印，那些留在风中的散发着青春快乐的气息，那些一切的一切，都是那样清晰。那样的你，又怎么会在梦想的校园里垂头丧气？

你说周围的人都变了，都忙起来了，该走的都走了。

多么忧伤的语调，多么孤单的眼神。难道你忘了？该走的是走了，但是，该留下的，也留下了……

我总是思考，我们能不能回头，或许，不能，我问过很多人，他们都说不能。我不知道。

我是喜欢回忆的，那么那么喜欢，就像喜欢写作一样。 我是喜欢幻想的，现在却很现实。

远方，长途跋涉。一路走来，穿过紫堇，穿过木棉，看着自己华丽而又浓烈的青春，打马而过，心里总是有种莫名的悸动。浅浅的，淡淡的，像微风拂过，空气中留下了什么。这里曾经是我们梦开始的地方，梦想也不会在此泯灭。我们在路上，是的，我们一直都在路

篇一：乍暖还寒、凤凰花开的季节,仅以「Steve Jobs对史丹佛毕业生演讲

乍暖還寒、鳳凰花開的季節，僅以「Steve Jobs對史丹佛畢業生演講全文」與即將展翅飛翔的陽明人分享山腰的祝福與愛。（轉載自網路，如有侵權，請來信告知）

Steve Jobs ( Apple CEO ) 對史丹佛畢業生演講全文

今天，很榮幸來到各位從世界上最好的學校之一畢業的畢業典禮上。

我從來沒從大學畢業過，說實話，這是我離大學畢業最近的一刻。

今天，我只說三個故事，不談大道理，三個故事就好。

第一個故事

是關於人生中的點點滴滴如何串連在一起。

我在里德學院（Reed College）待了六個月就辦休學了。

到我退學前，一共休學了十八個月。

那麼，我為什麼休學？

這得從我出生前講起。

我的親生母親當時是個研究生，年輕未婚媽媽，她決定讓別人收養我。

她強烈覺得應該讓有大學畢業的人收養我，

所以我出生時，她就準備讓我被一對律師夫婦收養。

但是這對夫妻到了最後一刻反悔了，他們想收養女孩。

所以在等待收養名單上的一對夫妻，我的養父母，

在一天半夜裡接到一通電話， 問他們

「有一名意外出生的男孩，你們要認養他嗎？」

而他們的回答是「當然要」。

後來，我的生母發現，我現在的媽媽從來沒有大學畢業，

我現在的爸爸則連高

篇一：花名与花语

桔梗花的花语是——真诚不变的爱 白玫瑰的花语是——我足以与你相配 熏衣草的花语是——等待爱情

红色的风信子的花语是——让人感动的爱 时钟花的花语是——爱在你身边 狗尾巴草的花语--暗恋 油桐花的花语是——情窦初开 樱花的花语是—— 生命/等你回来

黑色曼佗罗的花语是——无间的爱和复仇，绝望的爱，不可预知的死亡和爱 向日葵的花语是——沉默的爱

蓝色妖姬----相守是一种承诺,人世轮回中,怎样才能拥有一份温柔的情意!双枝蓝色妖姬花语：相遇是一种宿命，心灵的交汇让我们有诉不尽的浪漫情怀。而如果是三枝蓝色妖姬,送花人表达的是另一种情愫——你是我最深的爱恋希望永远铭记我们这段美丽的爱情故事! 红蔷薇的花语是——热恋 粉蔷薇的花语是——爱的誓言 白蔷薇的花语是——纯洁的爱情 黄蔷薇的花语是——永恒的微笑 深红色蔷薇的花语是——只想和你在一起 粉红色蔷薇的花语是——我要与你过你辈子 圣诞蔷薇的花语是——追忆的爱情 野蔷薇的花语是——浪漫的爱情 水仙花的花语是——只爱自己 仙人掌的花语是——坚硬坚强

三叶草的花语是——一叶代表祈求 二叶代表希望三叶代表爱情 四叶代表幸福 彼岸花的花语是——悲伤的回忆（日本）/相互思

篇一：花钟 (2)

一、谈话导入，激发兴趣。

师：同学们，你们平时一般靠什么来掌握时间呢？

生：时钟，(师板书“钟”），除了时钟以外，大自然还有哪些现象能告诉我们时间。（生：日出、日落、花开）师板书“花”。花不但美丽，芬芳，而且还很神奇，今天我们就一块来认识一种特殊的钟——花钟。

1、生读课题两遍

2、同学们，你读了课题后最想知道什么？

生：花钟有什么特点？花钟是怎样的？??

师：这些问题的答案也许都藏在课文里呢！我们现在赶快抓紧时间去文中找找吧，请同学们打开13课《花钟》

二、带着问题，学习第一自然段

师：现在请同学们自由朗读第一自然段，请你们拿起笔，一边用心读读，一边认真地勾画出这个自然段写了哪几种花。

生：读文现花名

师：请同学们合上书，谁能告诉老师这个自然段写了哪几种花？（根据学生的回答课件出示花名）

师：同学们的记忆力真棒，看到同学们学得那么认真，老师非常高兴，现在决定送一份礼物给你们，想知道是什么礼物吗？（生：想）（课件一齐出示九种花）

师：同学们，喜欢吗？

生：喜欢。

师：那我们亲切地叫叫它们的名字吧。（点击花上附有的花名）

师：刚才老师看见同学们的脸笑得像一朵花，这些花美吗？

生：美。

师：课文中的文字更美，下面，再请同学们打开书来看看，作者笔下的这些花各是怎么

篇一：栀子花开歌词(中文+英文)

栀子花开

演唱：何炅

栀子花开 so beautiful so white

这是个季节我们将离开

难舍的你害羞的女孩

就象一阵清香萦绕在我的心怀

栀子花开如此可爱

挥挥手告别欢乐和无奈

光阴好像流水飞快

日日夜夜将我们的青春灌溉

栀子花开啊开 栀子花开啊开

象晶莹的浪花盛开在我的心海

栀子花开啊开 栀子花开啊开

是淡淡的青春 纯纯的爱

栀子花开如此可爱

挥挥手告别欢乐和无奈

光阴好像流水飞快

日日夜夜将我们的青春灌溉

栀子花开啊开 栀子花开啊开

象晶莹的浪花盛开在我的心海

栀子花开啊开 栀子花开啊开

是淡淡的青春 纯纯的爱

栀子花开啊开 栀子花开啊开

象晶莹的浪花盛开在我的心海

栀子花开啊开 栀子花开啊开

是淡淡的青春 纯纯的爱

栀子花开啊开 栀子花开啊开

象晶莹的浪花盛开在我的心海

栀子花开啊开 栀子花开啊开

是淡淡的青春 纯纯的爱

栀子花开啊开 栀子花开啊开

象晶莹的浪花盛开在我的心海

栀子花开啊开 栀子花开啊开

是淡淡的青春 纯纯的爱

Gardenia in blossom, so beautiful so white. well be apart in such sweet season

dont be so shy flowery baby

youre mile frag

　　走在有些清寒的陌上

　　听风与落叶呢喃，在那一抹温婉中

　　还是会把你记起。不是因为有多想你

　　只是因为，曾经的那份熟悉

　　时光辗转，你已走了很远

　　你的离开，早已不再牵扯到我的孤单

　　我只是在停下匆匆的脚步时

　　在光阴的缝隙中

　　想起那个给过我微笑的你

　　记得你曾说过，你想用光阴之手

　　在我心中种满了花朵，

　　如今，花已凋零，

　　你的微笑，也早已消失在时光剪影中

　　日子，没有什么不一样

　　我只是，在累了的时候，学会了抱紧自己

　　也学会了拥抱着阳光

　　在烟火的素笺上写诗

　　无论时光多么遥远，季节总在辗转

　　远山以满是秋的赤橙黄绿

　　可总有一场雨，会渲染那些潮湿的记忆

　　生命路上的莺飞蝶舞

　　越过百媚千红，终究只是过客

　　那些提笔写下的往事

　　从千回百转，到渐行渐远

　　故事的结局，我已无处落款

　　曾经，我沿着文字的阡陌，走进百花深处

　　在那个叫做灵魂的地方，与你相遇

　　你的微笑告诉我，有你的地方

　　便会有花海和诗意

　　还记得相遇那天，阳光很暖

　　我穿过长长的紫丁花海

　　有风轻轻的吹起我的裙裾

　　一起吹起的，有季节的葱茏

　　还有那些温情，溢满心海

　　你知道么，我多想用清淡的笔墨

　　在时光的经纬，写满爱的箴言

　　好让你我随时都可打开，

　　不用怀念，

篇一：给我凤凰的精神

给我一点凤凰的精神

在校园广场甬道的台阶上，我颓然地坐着。有清风吹来，却拂不去我脸上的泪水。

成绩单上体育一栏，只有16.5分。这个成绩令我感到耻辱。其他各科成绩都考80分以上又如何，“头脑发达，四肢简单”的嘲笑还不是一样让我感到难堪？

我的体育一向不好。我从未参加过任何运动会项目，体育考试也未及格过。我甚至讨厌上体育课，因为我做体操的动作很难看，也因为我跑步时总落在后面。

泪水流进嘴角，太苦涩了。我仰起头，不让泪水流进嘴里。就在这时，我突然发现头顶上的凤凰花不知道什么时候已经开了。向阳的地方，桔红的凤凰花正在热烈地绽放，肆意地燃烧。有两只高冠长尾的鸟儿，正在枝头轻盈地跳跃，婉转地鸣叫。我一下子被这生机勃勃的美丽景色惊呆了，我的心开始温暖起来。我想起了凤凰涅槃。凤凰衔来树枝自焚，在熊熊燃烧的烈火中获得重生。青春的生命又何尝不应该这样？我在这里自怨自艾又有何益？我的心里也燃烧起来。请给我一点凤凰的精神吧，我不是生来就被打败的！

于是我开始燃烧我青春的生命。每天早晨到学校后，我会先到操场上跑步，刚开始是两圈，后来是三圈。每天中午，我都会把10千克的米袋子背起来练习下蹲动作，刚开始做不到15个，但后来能做到30个。每天晚上写完作业后，爸爸

绪 论

大学期间的最后一个阶段，作为在学校学习和进入社会实际锻炼的一个过渡期，为了能够更好的衔接这两者的过渡，故进行这次的施工组织设计，这次毕业设计旨在要求我们进一步掌握建筑施工的基本理论知识，并且通过在工地上的实际了解，能够熟悉工程施工组织设计编制的程序和依据，掌握编制方法、步骤，能够综合运用所学，进行工程施工组织设计的编制、设计和调整。

施工组织设计作为指导整个工程从施工准备到具体施工再到工程验收整个过程的综合性文件，本次的文件是通过参考目前主流的一些施工工艺，结合公司多年的施工经验和针对本项工程实际情况的一些调查情况，在国家以及当地政府现行的一些规范以及制度的要求下，编制出来的。

在内容上，不但提出了对工程质量目标、工期目标、安全文明目标的具体要求，还从细节处入手，详细的制定了以下文件，包括施工进度计划、施工机械计划、材料及设备周转、主要分项施工方法、劳务组织管理、安全文明施工、环境保护等等。

在管理上，要求项目部管理人员严格按照施工组织设计的编制原则，着眼于施工的整体目标，结合工程的实际情况，利用科学的组织管理方法，合理的组织安排各项施工资源，以期达到消耗少、工期短、质量高，造价低的最优效果。

总之，整个施工组织设计文件旨在在规定的工

篇一：《花开的声音》读后感

做一个幸福的教师——读《花开的声音》读后感

高海江

杨九俊先生《花开的声音》这本书让我们教育人读后心安：教育其实很美丽，只要我们教育人心中装满阳光，播撒幸福，一切都会美丽的、暖暖的，师生活得会更充实有意义。

幸福是什么？随着时代的变迁，不同时期的“幸福”我们有不同理解。曾几何，对我们老师来说，职业只是比作蜡烛、春蚕，除了奉献还是奉献，甘于清贫、乐于奉献是老师的唯一标杆。幸福离我们真的很远。随着时代进步，人的自由、人的全面发展得到更加关心，我国十二五发展规划纲要提出“要让人民生活得更加幸福，更有尊严。”当下学校，幸福是在花开的时节倾听花开的声音，是在快乐的时刻分享快乐生活。幸福是师生之间、同学之间的教学相长和心灵共鸣，像是秋天里的桂花，含而不露，却浓浓花香沁人。

杨九俊对幸福的理想教育理念有着真挚浪漫但极为精准的诠释：“向着明亮那方”，“我来到这个世界，为了看到太阳”。在描述不同学校追求幸福的理想教育时，他说：“让学校到处流淌着奶和蜜”，这些追求和实践幸福教育的学校“一树一树的花开”。在描述名家和名师追求和实践幸福教育时，杨先生则说：“你是人间四月天”，“播撒温暖阳光”。“书犹药也，善读可以医愚。”杨九俊先生这些真情实感文字里

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有凤凰城的小学作文400字凤凰古城

游记

上学期的一天，经过一夜的长途跋涉，我和妈

妈终于抵达了让我期待已久的湖南凤凰古城。

这是一座非常美丽而又古老的小镇。城池依山

而建，前有沱江流过，四周青山环抱。古代修筑的

10多条街巷，全用红色石板铺筑，沿河一带的吊脚

楼，显得格外古朴。街旁绿树成荫，古建筑星星点

点，把整个山城点缀成一幅如诗如画的山水作品。

听导游说，凤凰古城位于湖南省的西南部，总

面积1758.5平方公里。凤凰县在明隆庆三年的落潮

井地域设一军营。因此地有一高山形似凤凰，称凤

凰山，这个军营因山定名，称凤凰营。清康熙三十

九年命名凤凰厅，后来又成镇（即今沱江镇），民国

时改为凤凰县。小镇四通八达，让你怎么走都不会

迷路。凤凰城里面非常繁华，各种商品应有尽有。

如果你去了，那里面的东西只有你想不到的，没有

你买不到的。

凤凰古城四周还有一座像龙一样的山脉。可是

龙头和龙尾却没有连在一起，这是为什么呢？据说

是朱元璋斩断的。有一次，朱元璋的军师刘伯温到

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