词语整理成句子的方法
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描写春天的词语、句子
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二年级五班 姓名
描写春天的词语: 柳绿花红、万紫千红、春风拂面、春暖花开、百花齐放、春回大地、 鸟语花香、春色满园、春色迷人、万物复苏、百鸟争鸣、春光明媚 描写春天的诗:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。孟浩然、《春晓》 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ----贺知章、《咏柳》
描写春天的句子:
1、春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬,”它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了!
2、每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。
3、春天来了!你看万紫千红的花开了,把可爱的草,树木,鸟,兽,虫,鱼都从寒冷的冬天中叫醒了,使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
4、
描写夏天的词语句子
描写夏天的词语句子
描写夏天的词语
1、闷热难当三伏暑天草木茂盛热风扑面
2、盛夏之日汗流洽背海天云蒸苍翠挺拔
3、夏日可畏暑气蒸人酷暑难耐太阳高照
4、汗流如注枝繁叶茂肉山脯林四时八节
5、暑月蝉鸣夏雨雨人烈焰升腾万木葱茏
6、五彩缤纷野田禾苗夏水汤汤郁热沉闷
描写夏天的句子
1、当树上的石榴绽开笑脸,蝉一声声鸣叫时,夏天,就这样来了。夏天就像一个年轻人,灼热的阳光是他灿烂的笑脸,葱茏的草木是他厚密的头发,速来忽去的骤雨是他的脾气。
2、夏天,游泳池是小朋友们的天下。他们穿着泳衣,轻装上阵,扑通扑通地跳下水,溅起了大大的水花,有蛙泳,仰泳,自由泳……有的小朋友样样精通,就像是小鱼儿在水里自由自在地游玩,不但是避暑的好方法,还锻炼了自己的身体,一举两得。
3、夏天来了,天气也变得越来越热了,太阳火辣辣地照在大地1
————来源网络整理,仅供供参考
上,发出耀眼的光芒,照得人们都睁不开眼睛,大家纷纷都搬了只椅子,拿了把扇子,坐在大树底下乘凉,聊天呢!只有到了傍晚,才渐渐凉爽起来,风吹在身上,凉快极了!
4、早晨,晴空万里,太阳给大地披上了一层金黄色的外衣,一群群小鸟叽叽喳喳地叫着,空气清晰凉爽,茉莉花散发出一阵阵香味,每吸一口气,都会让人振奋。
5、盛夏里,太阳几乎天天恣意
描写雪景的词语和句子
描写雪景的词语和句子
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1、洁白无瑕(解释):洁白,指没有其它颜色污染的白色。无瑕:指没有瑕疵(斑点)。原指纯白无斑点的玉,现用来比喻没有缺点或污点。
2、山上的雪被风吹着,像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫,风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树,倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的,退缩到天边去了!
3、飞鸿印雪(解释):比喻事情经过所留下的痕迹。
4、雪花漫天卷地落下来,犹如鹅毛一般,纷纷扬扬。轻轻地轻轻地落在房顶上,落在草地上,落在山峰上。一会儿,大地一片雪白,好象整个世界都是银白色的,闪闪发光。雪落在地上,那么纯洁,那么晶莹,真使人不忍心踩上去。
5、挑雪填井(解释):比喻劳而无功。
6、雪花很白很白,白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁很美丽。我有种这样的感觉:雪不仅仅使万物变得纯洁,也使人们的心灵变得像它一样美丽纯洁。
7、街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不得去欣赏琳琅满目的商品,也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品,加快脚步,到学校去寻找冬天的早晨。
8、天空中飘起了几朵雪花,像仙女散花般从那万仞高空惊吓着又好奇着来到人间。近几年来人们几乎快要忘记雪的模样了,昨天的一场鹅毛大雪人们好像做了个梦,梦见那仙女带
词语整理
[整理]小学语文词语积累(二)
30.含比喻词的词语:月光似水 茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩 骄阳似火 日月如梭:雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、 吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚 31、山清水秀:早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花:废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊
蛇、
32.ABAB 载歌载舞:难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有
始有终、若即若离、古色古香、
33.AABB:摇摇摆摆:恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干
干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、
34.ABAB(动作):整理整理 打扫打扫、清扫清扫、舒活舒
活、清理清理、忽闪忽闪
ABAB(颜色):雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑
乌黑、瓦蓝瓦蓝
35.AABC:闪闪发光:窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩
栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞
36.ABCC:神采奕奕:星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日
土地开发整理成效显著
维普资讯
万亩。近两年来开发整理沙荒地 6 0 8 0亩,已开发成耕地 5 0 0 0亩:一
三圣口砖厂等土地开发复垦先进典型 .用广播电利视、开现场观摩表彰会等多种形式 .推广典型经验 . 广大基层干部群众开发土地的积极性空前高涨。 五、范管理 .护生态。规保为规范土地开发整理
、
领导重视 .强指导。对后备土地资源相加针
对丰富的县情,县委、县政府从实际出发 .对全县的土地开发整理和耕地储备【开发耕地 j工作高度新
秩序 .保护生态环境.减少盲目开发。新《土地管理法》颁布实施后 .县委、政府及时对全县土地开发县整理工作进行了总结分析。结合永清实际 .时对适土地开发整理实行项目管理,即对项目实行申请、 论证、可、收、许验登记的全程管理。申请减少了立项的盲目性;论证保证了生态效益及项目的科学
重视.把土地开发整理工作挂在心上,抓在手上 .精心谋划,细心指导 .力把土地开发整理工作培育努为新的经济增长点 .促进县域经济的发展。
二、定政策。制激励开发。随着农村土地承包责任制的落实 .政府适时制定了鼓励农民开发沙荒县
废弃地的优惠政策。如谁开发、受益;谁开发后的土地可以转包流转;新开发的土地三年免收农业税: 对开发大户典型进行表彰奖励等。些优惠政策发这挥了重要的
描绘 果断 的句子、诗句、词语、故事
关于果断的词语
1. 雄决、任断、仁决、再计、严敏、英果、英毅、勇断、疑行、英断、勇决、勇果、倚办、威断、杀
伐、拳果、敏决、立断、开果、决洞、齐断、精果、暨暨、行果、洪毅、果毅、果志、果勇、果人、果鋭、果悍、刚决、刚断、烦缓、胆决、断果、不断、魄力
2. 柔懦寡断、斩钉截铁、毅然决然、应机立断、遇事生风、果行育德、毫不犹豫、干脆利落、毫不迟
疑、当机立断、大刀阔斧、雷厉风行、在所不惜、一刀两段、快人快事、操刀必割 3. 计不旋踵 (计:计议,打算;旋踵:旋转脚跟。脚跟还未转过来,计议就定了下来。形容在极
短的时间内就拿定主意。也比喻行动迅速,毫不犹豫。) 4. 壮士解腕 (勇士手腕被蝮蛇咬伤,就立即截断,以免毒性扩散全身。比喻作事要当机立断,不
可犹豫不决。) 5. 断决如流 (如流 :像流水一样多而迅速。决断事务多而快。) 6. 三下五除二、言必信,行必果、快刀斩乱麻、一不做,二不休
关于果断的名言
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
言必信,行必果。硁硁(kēng)然小人哉。----《论语·子路》 适于将军的条件是果断,慎重。----塔西佗[古代罗马历史学家]
谨慎毫无用处,除非再加上果断。-
用谓词性词语作主语的句子
用谓词性词语作主语的句子
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?
主语是一个句子中所要表达,描写的人或物,是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来解释主语做了什么动作或处在什么状况。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或蒙受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语:用于描写名词,代词,短语或从句的性质,特点范畴等情形的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担负。假如定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,假如是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语:阐明事物产生的时光,地点,原因,目标,成果方法, 条件或随同情形,水平等情形的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担负。
补语是述补构造中弥补阐明述语的成果、水平、趋向、可能、状况、数目等的成分。
补语与述语之间是弥补与被弥补、解释与被解释的关系,是补充阐明动词或形容词性中心语的,可以答复“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头,除了趋
句子分析的方法
句子分析的方法 (供学生自学)
(一)句子成分分析法(中心词分析法)和直接成分分析法(层次分析法)
为了弄清句子的结构层次,准确理解它的意义,同时为了避免我们写作时发生语法错误,提高我们辨认句子的正误和正确使用祖国语言文字的能力,我们常常要对句子进行语法分析。 在这里,我们要说明的是,句子分析不等于语法分析。句子分析是为了寻求句型,语法分析是为了寻求词语之间的关系等(它包括了句法分析、语义分析、语用分析等方面的内容——这方面的内容 请参见附录《关于语法研究三个平面的问题》)。句子分析和语法分析既有区别,又有联系 。我们在确定句型之后,如果有必要,可以把句子中的片段抽出来进行语法分析,也就是对短语进行分析。分析短语当然谈不上寻找句型,它的目的在于分清词语之间的层次和语义关系。这也就是说,语法分析是句子分析的补充。句子分析可以分为静态分析和动态分析。静态分析是研究句子本身,对句子结构作句子成分的分析,把各个结构成分以及其间的关系描写出来,并且依照句子的特点归纳出类型,找出其中的规律性,即描写它是什么,状况怎么样。动态分析是兼顾人们怎样使用语言,例如语境、主题(话题)、语序不同、 变换、省略等情况,以解释句子结构为什么这样。通过句子分
析,我们可
描写男人气质的词语和句子
描写男人气质的词语和句子
描写男人气质的词语
佳人才子——年轻貌美的女子和才华横溢的男子。泛指年貌相当,有婚姻或爱情关系的青年男女。
君子好逑——逑,通“仇”。仇——配偶。原指君子的佳偶。后遂用为男子追求佳偶之套语。
昂藏七尺——指轩昂伟岸的男子汉。
彪形大汉——彪:小老虎,比喻躯干壮大;汉:男子。身材高大、结实的男子。
城北徐公——原指战国时期齐国姓徐的美男子。后作美男子的代称。 惨绿少年——惨绿:浅绿,指服色。原指穿浅绿衣服的少年。后指讲究装饰的青年男子。
断雁孤鸿——鸿:鸿雁。离了群的孤独大雁。比喻孤身独处,多指未成婚的男子。
傅粉何郎——傅粉:敷粉,抹粉;何郎:何晏,字平叔,曹操养子。原指何宴面白,如同搽了粉一般。后泛指美男子。 狂蜂浪蝶——比喻轻薄放荡的男子。
浪蝶狂蜂——轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。 浪蝶游蜂——比喻态度轻佻好挑逗女子的男子。 怜香惜玉——比喻男子对所爱女子的照顾体贴。 面如傅粉——形容男子美貌。
美如冠玉——原比喻只是外表好看。后形容男子长相漂亮。 面如冠玉——比喻男子徒有其表。也用来形容男子的美貌。 翩翩年少——比喻男子年少俊秀,文采风流。
小升初阅读理解词语和句子
词语和句子的理解
一、考点、热点回顾: 1、理解词义的方法; 2、理解句子含义的方法;
3、怎样把握文章的中心句和过渡句。 二、典型例题: 1、词义的理解。
(1)借助字典和词典,练习上下文,弄清词语的意思。
如:齐国人怎么这么没出息,干这种事?(《晏子使楚》)
“出息”一词,在字典中有四个意项:①指发展前途或志气;②长进;③培养使有出息;④受益。根据具体的语言环境这里的“出息”应取第 种意义。
(2)结合句子或上下文,在语境中理解词语的意思。理解词语的意思不能脱离语言环境,孤立地就词解词,应结合或联系上下文揣摩词语的意思。
如:科技人员废寝忘食,夜以继日地实验、攻关,经过两百次的失败,世界上第一座大型高原制 氧站建立了!(《把铁路修到拉萨去》)
句中的“废寝忘食”,从字面上课理解为“做事勤奋专心”。但这样理解还远远不够,我们还应联系上下文来理解这个词语。“废寝忘食”在文中指科技人员夜以继日地为攻克世界级难题而勤奋工作。 2、句子的理解。
所谓句子的含义,指的是有些句子除了能够表达出字面所具有的意思外,还在字里行间表达出更深刻的意思。 理解句子的含义,主要包括:
① 体会作