c程序设计实训教程答案

《C语言程序设计》实训指导

本实训指导主要用于对项目实训的补充，意在提高学生的职业能力，实现职业能力的迁移。

一、实训教学目标

实训作为教学的一个重要环节，其目的在于更深入地理解和掌握课程教学中的有关基本概念，应用基本技术解决实际问题，从而进一步提高和解决问题的能力。因此，当我们着手做一个实训的时候，必须明确实训的目的，以保证达到课程所指定的基本要求。在写实训报告时，要进一步确认是否达到了预期的目的。

二、实训要求

实训的目的是要通过解决一些具体问题来达到的。在教材中，每一部分都安排了多个实训题目，根据教学安排、进度、实训条件、可提供的学时及学生的基础等因素，可以选择其中的几个或全部。因此，在实训报告中，一般都提出了一些具体的要求，其中有些具体要求是为了达到实训目的而提出的。因此，在实训内容中，不仅要写清楚具体的实训题目，还应包括具体要求。

三、实训课时安排 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 实训名称 熟悉Visual C++6.0上机环境 数据类型及顺序结构 选择结构的程序设计 循环结构的程序设计 函数 数组 指针 结构体与共用体 文件 综合实训 参考课时 2 4 2 4 4 4 4 2 2 6 四、实训内

1．AWT组件集提供的组件大致可以分为哪几类？各起有什么作用？

AWT组件大致可以分为以下三类：

（1）容器类组件 （2）布局类组件 （3）普通组件类

容器类组件可以用来容纳其他普通组件或者甚至是容器组件自身，起到组织用户界面的作用；布局类组件本身是非可视组件，但它们却能很好地在容器中布置其他普通可视组件；AWT提供了一系列的普通组件以构建用户图形界面，它们主要包括：标签、文本框、文本域、按钮、复选框、单选框、列表框、下拉框、滚动条和菜单等。 2．AWT提供的布局方式有哪几种？请分别进行简述。 （1）FlowLayout

FlowLayout是最简单的一种布局方式，被容纳的可视组件从左向右，从上至下依次排

列，若一组件在本行放置不下，就自动排到下一行的开始处，该方式为Panel类和Applet类容器的默认布局方式。 （2）BorderLayout

BorderLayout布局方式的特点是：将容器划分为“东”“西”“南”“北”“中”五个区，

BorderLayout.EAST、BorderLayout. WEST、BorderLayout.SOUTH、

分别为

BorderLayout.NORTH和BorderLayout.CENTER，每

这是针对没有任何编程基础的同学编写的一本入门教材。一直听大家说编程很难学,看了这本书后,我才幡然醒悟：编程之所以让人“望而却步”很大程度上是难在入门上,没有找到一本非常基础的深入浅出的通俗易懂的教材!有那么多“大师”一上来就整个1000多页的入门教材,现在想想真是害人不浅啊……

第11章

界面设计

这是针对没有任何编程基础的同学编写的一本入门教材。一直听大家说编程很难学,看了这本书后,我才幡然醒悟：编程之所以让人“望而却步”很大程度上是难在入门上,没有找到一本非常基础的深入浅出的通俗易懂的教材!有那么多“大师”一上来就整个1000多页的入门教材,现在想想真是害人不浅啊……

教学目标掌握模式窗体和非模式窗体的区别和 使用方法 掌握MDI窗体的使用方法 掌握菜单的使用方法 掌握工具栏的使用方法

这是针对没有任何编程基础的同学编写的一本入门教材。一直听大家说编程很难学,看了这本书后,我才幡然醒悟：编程之所以让人“望而却步”很大程度上是难在入门上,没有找到一本非常基础的深入浅出的通俗易懂的教材!有那么多“大师”一上来就整个1000多页的入门教材,现在想想真是害人不浅啊……

11.1 模式窗体11.1.1 模式窗体的属性设置在Windows操作系统中，模式窗体都具

???????学院

C语言程序设计实训报告

姓 名 专 业 班 级 指导教师

二0一一 年 月 七 日

1

目录

一 试验目的和要求 ····································································································································· 3

1实验目的 ············································································································································· 3 2实验要求 ·················································································

C语言程序设计实训指导书

前 言

C语言是一种编程灵活、特色鲜明的程序设计语言，是计算机专业学生的基础课程，学好这种语言可以为后续的面向对象的语言打好坚实的基础，C语言除了学习必须的基本知识：如概念、方法和语法规则之外，更重要的是进行实训，以提高学习者的动手和编程能力，这才是学习语言的最终目的，结合多年来的教学经验，根据学生的学习情况，为配合教学过程，使“项目教学法”能在本质上促使学生有更大进步，特编写了该《C语言程序设计实训指导书》，以在实训过程中给学生提供帮助。

本书分为三个部分：实训总要求、实训模块和项目拓展实例。第一部分为实训总要求，目的是为了让学生编写规范的代码，从开始程序设计就进行规范练习，为以后工作打下良好的基础。第二部分为实训模块，有三个：（1）基础部分，为随堂实训，在分析案例的基础上，使学生掌握该部分内容的知识要点，并能灵活运行在实训中，为使学生目标明确，在实训开始给学生提出实训目的及要求；（2）深化部分，为综合实训，为提高学生的学习积极性，同时为培养软件开发的合作精神，在随堂实训完成的基础上，给学生设计相对该内容综合运用的实例，组织学生进行分组讨论，把每组的讨论结果同大家分享，由学生和老师共同给出评价，该方法可以丰富学

兰州职业技术学院信息工程系

C语言程序设计实训指导书

兰州职业技术学院编写

编写说明

《C语言程序设计》是计算机类专业的一门专业基础课。通过C语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法的学习，使学生掌握一门高级程序设计语言，为后续的专业课程奠定程序设计基础，特别是软件方面的课程打下了厚实的知识基础，同时也提供了必要的技能训练。因此，采用理论教学和学生实训相结合方式，使学生掌握程序设计的基本原理和编程方法，达到提高学生分析问题和解决问题的能力的目的。在教学中应该既重视课堂理论教学，又重视实验动手能力的培养。

。

目 录

1．实训项目一 C语言的运行环境和运行过程 ???????1 2．实训项目二 C语言的基础知识 ????????3 3．实训项目三 4．实训项目四 5．实训项目五 6．实训项目六 7．实训项目七 8．实训项目八 9．实训项目九 10．实训项目十 简单的C程序设计 顺序结构程序设计 选择结构程序设计 循环结构程序设计 一维数组 二维数组

兰州职业技术学院信息工程系

C语言程序设计实训指导书

兰州职业技术学院编写

编写说明

《C语言程序设计》是计算机类专业的一门专业基础课。通过C语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法的学习，使学生掌握一门高级程序设计语言，为后续的专业课程奠定程序设计基础，特别是软件方面的课程打下了厚实的知识基础，同时也提供了必要的技能训练。因此，采用理论教学和学生实训相结合方式，使学生掌握程序设计的基本原理和编程方法，达到提高学生分析问题和解决问题的能力的目的。在教学中应该既重视课堂理论教学，又重视实验动手能力的培养。

。

目 录

1．实训项目一 C语言的运行环境和运行过程 ???????1 2．实训项目二 C语言的基础知识 ????????3 3．实训项目三 4．实训项目四 5．实训项目五 6．实训项目六 7．实训项目七 8．实训项目八 9．实训项目九 10．实训项目十 简单的C程序设计 顺序结构程序设计 选择结构程序设计 循环结构程序设计 一维数组 二维数组

C++程序设计案例教程部分习题答案

习题一

1． 运行结果：

enter i j:9 8 （从键盘输入9和8） i=9,j=8 i+j=17 i-j=1 i*j=72

2． 运行结果：

56 34（从键盘输入） max(56,34)=56 3． 错误：

(1) 没有包含头文件；(2)main()函数没有返回值 4． 错误：

(1) 缺少语句：using namespace std; (2) main()函数没有返回值；(3)变量a没有声明；(4)

语句：cout<<"b=<<b<<endl";严格来说应该为：cout<<"b="<<b<<endl;

5． 错误：

(1) 缺少语句：using namespace std; (2) main()函数应该包含return语句；(3)COUT不应

该大写；(4)变量j没有初始化

6． 运行结果：

您好！ 在哪儿呢？ 在沈阳. 一会儿见！

习题二

一、程序阅读 1． 运行结果：

Enter a b:15 8（从键盘输入15和8） d=-7

2． 运行结果：

A=8

CH+2=m D-5.8=2.7 3． 运行结果：

0,1 1,0

桂林电子科技大学信息科技学院

《面向对象程序设计》实训报告

学 号 0952100134

姓 名 刘嘉轩

指导教师：韩桂明 李登辉

2011 年 6 月 27 日

黑体三号字，不要加粗 黑体四号字，不要加粗 实训题目：成绩统计系统

1 任务题目 楷体小四号字，不要加粗 宋体五号字

1.1 设计任务 设计一个基于对话框的成绩统计系统，实现成绩统计系统的创建、编辑、查找及保存功能。

2 性能指标要求 黑体小四号字，不要加粗 设置信息如：学号，姓名，语文，数学等信息要求，通过编译成功输入信息然后运行实现保存功能， 在查找编辑框中输入已经保存的学号，点击查找，在旁边的显示框就会出现所查找的成绩信息，点击显示全部就会在显示框中出现你所保存的所有记录，最终实现设计要求与任务。

3方案设计

3.1 方案论证

首先，新建工程MFC APPWizard,选择正确路径，以及应选择正确的对话框，然后，提出构想计划对话框进行设计分别设置信息要求如：学号，姓名，语文，数学等以及设置

C语言程序设计项目教程—

习题答案

说明：本文档在“文档结构图”视图方式下应用比较方便。

第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 第7章 第8章 第9章

第1章

1. 什么是软件？软件有哪些特点？

答：软件是程序、数据及其相关文档的完整集合。 软件具有以下特点：

① 软件是一种逻辑产品，它以程序和文档的形式出现，保存在计算机的存储器中（磁盘或光盘），通过计算机的运行才能体现它的功能和作用。 ② 软件产品的生产主要是研制。

③ 软件产品不会用坏，不存在磨损、消耗的问题，但是软件在使用过程中，往往需要根据用户需求变化或软硬件环境的变化对软件进行修改，这种修改被称为软件维护。 ④ 软件产品的生产主要是脑力劳动。

⑤ 软件的费用是不断增加的，软件成本相当昂贵。

2. 什么是软件工程？

答：软件工程是一门用工程化方法，指导计算机软件开发和维护的学科，它采用工程的概念、原理、技术和方法来开发、维护以及管理软件。 3. 什么是软件生命周期？软件生命周期包括哪些阶段？

答：软件生命周期是指从开发软件概念的提出起，直到该软件的使用、失去使用价值而被废弃的整个过程，也可以称作软件生存周期。

软件生命周期包括可行性研究与计划制订、需求分析、软件设计、软件