九年级上册语文导学案全册
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人教版九年级化学上册导学案(全册)
九 年级 化学 导学案
列宁红军小学 尉风林
执笔人 吕子刚 审核人 绪论 化学使世界变得更加 绚丽多彩 授课人 吕子刚 授课 时间 课时 安排 8.28 授课 班级 9(1、2、3) 课题 课型 新授课 一课时 导学 目标 1.说出什么是化学?化学研究的内容是什么? 2.列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。 3. 知道化学学习方法。 教学 激发化学学习的兴趣。 教学 重点 重难点 教学 难点 教学 方法 引导学生学习化学的学习方法。 合作探究、自学 复备栏 【预习导学】 1.什么是化学?化学研究什么?。 导学 流程 1. 什么是化学? 【演示1】:向白纸上喷溶液,同学们仔细观察,出现什么现象了? 【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水,然后加入少量的碳酸钠溶液,观察现象。再向牛奶里加入稀盐酸溶液,观察现象。 用15分时间阅读课题1的内容,并讨论交流信息。思考以下内容: (1).什么是化学? (2).化学的简单发展史。 2.化学有什么用?你能寻找出生活中与化学无关的实例吗? 3.怎样学化学?根据自己的学习规律思考一下如何学化学? 4.填空:①物质是由 构成的, 的破裂和
人教版九年级历史上册全册导学案
篇一:九年级历史上册全册导学案人教版
第1课 人类的形成
学习目标:
1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。
2、母系氏族父系氏族形成的原因,特点。
3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。
学习重点和难点:
重点是南方古猿 母系氏族社会到父系氏族社会的更替
难点是科学地看待人类历史的发展进程
课堂导入:
世界上很多民族都有自己古老的人类起源神话,比如我们中国流传女娲造人说,而西方盛行所谓的上帝造人说。这些都终归是神话传说,没有科学根据,那么科学的人类人类起源论是什么?我们学习了第一课人类的形成就清楚了。
自主学习:(用15分钟时间阅读课文,找出下列问题并记忆)
一、人类的出现
1、多数人类学家认为,现代人类可能是从发展而来的,其特点是、使用天然石块、木块做工具,还属于 ,其生活地点是。
2、正在形成中的人在使用天然工具的过程中学会了制造工具,最终与猿类分道扬镳,出现了全形成的人,人类大约是在前形成。
3、我们把“完全形成的人”分为哪四个进化阶段?我们中国的元谋人,北京人,丁村人和山顶洞人分别属于哪个进化阶段?
4、当今世界上的黄、白和黑种人这三大人种是在什么进化阶段出现的?形成的原因是?
二、氏族社会:
1、人类最初经历的是 ,分为 氏族和
人教版九年级化学导学案(全册)
初中化学导学案(全册)人民教育出版社
年级:九年级
教师:李鑫
绪言
学习目标:
1.说出什么是化学?化学研究的内容是什么?
2.列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。
3. 知道化学学习方法。
重点、难点:
教学重点:激发化学学习的兴趣。
教学难点:引导学生学习化学的学习方法。
评价设计:
通过评价样题检测目标1、2、3,达标率100%。
学习过程:
课前预习:
1.什么是化学?化学研究什么?。
2.化学有什么用?你能寻找出生活中与化学无关的实例吗?
3.化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗?
4.怎样学化学?根据自己的学习规律思考一下如何学化学?
5.填空:①物质是由构成的,的破裂和重新组合是化学变化的基础。这就是说,在化学变化中,会破裂,而不会破裂,但会重新组合成新的分子。,奠定了近代化学的基础。
②发现了元素周期律和元素周期表。
6.记住如下物质的化学式
碳:C 氧气:O
2二氧化碳:CO
2
铁:Fe 水:H
2
O 过氧化氢:H
2
O
2
学习研讨:
1.什么是化学?
【演示1】:向白纸上喷溶液,同学们仔细观察,出现什么现象了?
【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水,然后加入少量的碳酸钠溶液,观察现象。再向牛奶里加入稀盐酸溶液,观察现象。
要解释以上实验及生产生活中的很多现象,我
物理人教版九年级全册导学案
《9.2磁场》导学案
学习目标:
1.知道磁体周围存在磁场、磁场可用磁感线描述,知道磁感线方向的规定. 2.掌握磁场的基本性质和方向. 3.知道地磁场、地球周围的磁场.
4.观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在,在观察的过程中体会到学习探究乐趣. 学习重点:理解磁场的基本性质和方向、磁感线的特点。 学习难点:磁场的基本性质、磁感线的特点。 学习过程:
一、磁场:阅读课本64页磁场部分完成下列问题:
活动一:如图所示,在条形磁体周围放了四个小磁针,根据所学的知识,你认为哪几
个小磁针能够发生偏转?用箭头标出小磁针N极的偏转方向。 思考:小磁针与条形磁体没有接触,为什么会发生偏转?
小结:1.磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质,能使磁
针偏转,这种物质叫做 。
2.磁场的基本性质是对放入其中的磁体有 的作用。
3.研究方法:物理学中,对于一些看不见,摸不着的物质或物理问题,我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特征、现象或产生的效能等,去认识事物,此法称作___________法。
活动二: 把条形磁体靠近(不接触)原来静止的小磁针,小磁针会发生偏转;
请你观
三年级语文上册全册整套导学案
1、我们的民族小学
一、教学目标
1.认识“坝、傣”等。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。 3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。 二、预习学案
1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。 3.词语卡片。 三、导学案 第一自然段
1.请你轻声读第一段,想一想读着这部分课文,你仿佛看到了什么? 从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象。 2. 请你一边在头脑中展开想象,一边朗读,就能读得更入情入境,
3. 根据下列提示展开想象,请你用语言描述:早晨,同学们来上学了,我好象看到了这样的情景: 4. 早晨的校园多美啊,你喜欢这时的校园吗?那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。 第二、三自然段
1. 你喜欢这所民族小学吗?说出你喜欢的理由。
2. 这读书的声音究竟有多好听啊?找出课文中的句子说一说。
理解“窗外
三年级语文上册全册整套导学案
1、我们的民族小学
一、教学目标
1.认识“坝、傣”等。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。 3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。 二、预习学案
1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。 3.词语卡片。 三、导学案 第一自然段
1.请你轻声读第一段,想一想读着这部分课文,你仿佛看到了什么? 从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象。 2. 请你一边在头脑中展开想象,一边朗读,就能读得更入情入境,
3. 根据下列提示展开想象,请你用语言描述:早晨,同学们来上学了,我好象看到了这样的情景: 4. 早晨的校园多美啊,你喜欢这时的校园吗?那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。 第二、三自然段
1. 你喜欢这所民族小学吗?说出你喜欢的理由。
2. 这读书的声音究竟有多好听啊?找出课文中的句子说一说。
理解“窗外
人教版三年级语文上册导学案全册
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课题:1 我们的民族小学 课时:第一课时
教师寄语:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海! 内容修改 【学习目标】 1、 学会12个生字,理解由生字组成的词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 理解课文内容,了解儿童生活的丰富多彩。 【重点难点】 1、理解课文内容,体会我国各民族儿童之间的团结友爱。 2、体会描写窗外安静和小动物凑热闹的句子的表 【情景导入】 【自研自探】 问题: 1、听老师范读课文,小朋友们边听边完成下面任务: ①用数字标记文章段落。 ②能够在小脑袋中想像出文中描绘的情景。 2、自己试着朗读课文一遍,圈出自己不认识的字。 3、借助拼音认读多媒体课件上的生字与新词。 练习: 一、我会拼 píng bà hú dié chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ ( ) ( ) (
六年级语文上册全册导学案2
小学语文六年级上册导学案使用说明第一单元课文导读
一、单元学习内容
大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。走进大自然,那美丽的风景会让人陶醉,那盎然的生机会让人激动……大自然中的一切都是那么美妙,它等待着我们用心灵去倾听,去感受。本组教材就是以感受大自然为专题编排教学内容的。
《山中访友》向我们传递了作者对山里“朋友”的那份深厚的感情。《山雨》一文为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。《草虫的村落》以丰富的想象,带我们走进了一个童话般的草虫世界。离开想象世界,走进美丽的大自然,我们感受到的是《索溪峪的“野”》那独特的景致带给人们无限的美感。
二、单元学习重点、难点
1、培养我们热爱自然的美好情操;
2、引导我们体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受;
3、品味优美的语言,通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
三、单元学习目标
知识与技能
1、学习本组,要会写19个生字和生字组成的词语。
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的语句,品味优美的语言,不断丰富语言的积累。
3、整体感受课文,体会作者是如何展开联想和想象,表达自己独特的感受的。
4、学会表达自己的感受和体会。
过程与方法
1、搜集与课文相关的资料进行学习,丰富课堂内容。
2、运用多种朗读方式,
三年级语文上册全册整套导学案
1、我们的民族小学
一、教学目标
1.认识“坝、傣”等。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。 3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。 二、预习学案
1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。 3.词语卡片。 三、导学案 第一自然段
1.请你轻声读第一段,想一想读着这部分课文,你仿佛看到了什么? 从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象。 2. 请你一边在头脑中展开想象,一边朗读,就能读得更入情入境,
3. 根据下列提示展开想象,请你用语言描述:早晨,同学们来上学了,我好象看到了这样的情景: 4. 早晨的校园多美啊,你喜欢这时的校园吗?那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。 第二、三自然段
1. 你喜欢这所民族小学吗?说出你喜欢的理由。
2. 这读书的声音究竟有多好听啊?找出课文中的句子说一说。
理解“窗外
人教版九年级英语上册全册学案
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人教版九年级英语上册第一单元学案 Unit 1 Section A (3a-4) 楼德镇学案教案 2010-08-10 14:59:16
Unit 1
Section A (3a-4) 学习目标
1.掌握学好英语更多的方法。 2.掌握下列知识点:
■重点词汇: memorize,differently,frustrate,frustrating,quickly ■重点短语:①the best ways to 1earn more English ②for example
③have fun ④not at all ⑤do a survey ⑥end up ⑦get excited about ■重点句型:
①She said that memorizing the words 0f pop songs also helped a little. ②He’s been learning English for six years and really loves it. ■语法:动名词作主语、宾语 预习导学
Ⅰ.预习单词