新中国初期苏联对中国的援助

奠定新中国建立工业体系：苏联援建“156”个项目(1)

工程研究 张久春 参与评论(243)人 本文摘自《工程研究-跨学科视野中的工程》2009年03期，作者：张久春，原题：20世纪50年代工业建设“156项工程”研究

自19世纪中叶的自强运动起，中国引进国外先进技术，建设了一些大的工程项目，尤其是军工项目，为中国20世纪50年代的发展打下了一定的基础。然而，由于种种原因，到1949年10月新中国成立时，中国仍未建立起能够支撑国民经济、国防和人民生活的现代技术体系和工业体系，也就是说，中国的技术体系和工业体系存在着重大的结构缺陷，且规模过小。新中国建立后，内战基本结束，中国终于有了一个有利于建设的和平环境。毛泽东等中国共产党领导人开始领导人民进行中国的大规模经济建设，并将工业体系的建设作为各项建设事业的重中之重。在当时

的历史背景下，中国共产党努力争取苏联的援助，以使中华人民共和国实现工业化。1950年2月14日，中苏两国签订了为期30年的《中苏友好同盟互助条约》《关于苏联贷款给中华人民共和国的协定》。不久，双方还签订了秘密的《补充协定》。这些协定使1949年7月30日签订的中苏两党层次上的所谓苏联与中共东北政府之

奠定新中国建立工业体系：苏联援建“156”个项目(1)

工程研究 张久春 参与评论(243)人 本文摘自《工程研究-跨学科视野中的工程》2009年03期，作者：张久春，原题：20世纪50年代工业建设“156项工程”研究

自19世纪中叶的自强运动起，中国引进国外先进技术，建设了一些大的工程项目，尤其是军工项目，为中国20世纪50年代的发展打下了一定的基础。然而，由于种种原因，到1949年10月新中国成立时，中国仍未建立起能够支撑国民经济、国防和人民生活的现代技术体系和工业体系，也就是说，中国的技术体系和工业体系存在着重大的结构缺陷，且规模过小。新中国建立后，内战基本结束，中国终于有了一个有利于建设的和平环境。毛泽东等中国共产党领导人开始领导人民进行中国的大规模经济建设，并将工业体系的建设作为各项建设事业的重中之重。在当时

的历史背景下，中国共产党努力争取苏联的援助，以使中华人民共和国实现工业化。1950年2月14日，中苏两国签订了为期30年的《中苏友好同盟互助条约》《关于苏联贷款给中华人民共和国的协定》。不久，双方还签订了秘密的《补充协定》。这些协定使1949年7月30日签订的中苏两党层次上的所谓苏联与中共东北政府之

苏联援助对中国的重要性

苏衍明 视传09-4班 学号3091022406

引言

苏联对于许多中国朋友来说也许很陌生，尤其是苏联对中国的帮助以及重要性国人知之甚少，只有在历史教科书上一笔带过还是负面的，说苏联违背信义，中止苏联对华援助。在这里，我们探究苏联对中国共产党成立后到中苏交恶的这段时间（1921年7月-1960年9月）的重要性，以求真实情况。

一、 俄国革命成功对中共建立有不可磨灭的影响 （1）俄国成立对中国界内思想影响

毛泽东说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。” “在十月革命以前，中国人不但不知道列宁、斯大林，也不知道马克思、恩格斯。” “中国人找到马克思主义，是经过俄国人介绍的。” “中国人找到了马克思列宁主义这个放之四海而皆准的普遍真理”，才懂得要“走俄国人的路”，才知道要成立共产党。可见俄国革命是中共成功的导师与指引者。

从十月革命后的情况看，学习、研究和宣传马克思主义，是以李大钊、陈独秀为代表的中国先进分子所着力倡导并身体力行的。并且通过他们慢慢在国内扩散出去。十月革命后，随着马克思主义在中国的传播，一批具有初步共产主义思想的先进分子，即逐步开始运用马克思主义观察和分析世界的和中国的问题，这对中国当时浑

篇一：第十四课 新中国初期的外交知识点

第十四课 新中国初期的外交知识点

（一）学习要求

一、内容标准

了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

1．了解从新中国成立到20世纪50年代中期的重大外交活动。

2．理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

3．体会和平共处五项原则促进人类和平与进步的重要价值。

二、史论共享

和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交的成熟。它是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则。它为开创中国外交新局面奠定了基础。同时，在世界上也产生广泛而深远的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。和平共处五项原则超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到国际社会的广泛认可。

（二）基础知识

一、“另起炉灶”与“一边倒”

1．背景

国际形势：世界民族解放运动高涨；以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙（两大阵营对峙）。

总原则：始终奉行独立自主的和平外交政策。

2．内容及作用

①“另起炉灶”

含义：新中国不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。

作用：使得中国改变了半殖民地的地位，在政治上建立起

必修一：第23课《新中国初期的外交》说课设计

武进湟里高级中学 张敏明

【一】教材分析

1、课程标准：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处

理国际关系方面的意义。

2、教材地位：本课位于第七单元现代中国的对外关系的第一课。该单元阐述了新

中国对外关系的新篇章，概述了新中国外交的光辉历程，指出中国政府在不同历史时期，对外交政策作出的重大调整，以及取得的伟大成就。本课正是现代中国外交关系的第一个时期，是新中国外交的奠基时期，打破了帝国主义孤立封锁中国的政策，取得了一些重要的外交成果。且独立自主是新中国外交的根本方针，贯穿于新中国外交的各个领域。因此学习本课有着重要的意义。

3、教材内容：本课总共分三个子母，叙述了四个问题：新中国诞生后为彻底摧毁

帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，同苏联等17个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了著名的和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用。

【二】教学目标

1、知识与能力：

（1）识记：独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。 （2）理解：结合中国近代历史

必修一：第23课《新中国初期的外交》说课设计

武进湟里高级中学 张敏明

【一】教材分析

1、课程标准：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处

理国际关系方面的意义。

2、教材地位：本课位于第七单元现代中国的对外关系的第一课。该单元阐述了新

中国对外关系的新篇章，概述了新中国外交的光辉历程，指出中国政府在不同历史时期，对外交政策作出的重大调整，以及取得的伟大成就。本课正是现代中国外交关系的第一个时期，是新中国外交的奠基时期，打破了帝国主义孤立封锁中国的政策，取得了一些重要的外交成果。且独立自主是新中国外交的根本方针，贯穿于新中国外交的各个领域。因此学习本课有着重要的意义。

3、教材内容：本课总共分三个子母，叙述了四个问题：新中国诞生后为彻底摧毁

帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，同苏联等17个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了著名的和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用。

【二】教学目标

1、知识与能力：

（1）识记：独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。 （2）理解：结合中国近代历史

必修一：第23课《新中国初期的外交》说课设计

武进湟里高级中学 张敏明

【一】教材分析

1、课程标准：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处

理国际关系方面的意义。

2、教材地位：本课位于第七单元现代中国的对外关系的第一课。该单元阐述了新

中国对外关系的新篇章，概述了新中国外交的光辉历程，指出中国政府在不同历史时期，对外交政策作出的重大调整，以及取得的伟大成就。本课正是现代中国外交关系的第一个时期，是新中国外交的奠基时期，打破了帝国主义孤立封锁中国的政策，取得了一些重要的外交成果。且独立自主是新中国外交的根本方针，贯穿于新中国外交的各个领域。因此学习本课有着重要的意义。

3、教材内容：本课总共分三个子母，叙述了四个问题：新中国诞生后为彻底摧毁

帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，同苏联等17个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了著名的和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用。

【二】教学目标

1、知识与能力：

（1）识记：独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。 （2）理解：结合中国近代历史

新中国初期的政治建设教案

现代中国的政治建设与祖国统一 通史概要：

本专题主要讲述新中国成立以后的50多年来，中国政治建设的基本历程和争取祖国统一的基本方略和实践。

中 华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元，奠定了中国政治建设的基石。而新中国成立以来的历史，是政治建设从起步、发展、遭受重大挫折，到十一届三中 全会后政治建设不断发展和健全的过程。具体可分为三个阶段：一、新中国成立到“文化大革命”爆发前，中国政治建设取得初步发展；二、在“文化大革命”中， 中国政治建设被严重破坏，政治建设的历程完全中断；三、十一届三中全会以后，中国政治改革和建设逐步进入制度化、程序化的发展轨道，确立起依法治国、建设 社会主义法治国家的基本目标。与政治建设发展的同时，中国政府在完成统一大业的历程中不断取得阶段性成果。

第一节 新中国初期的政治建设 教案

课标要求：

概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识中国社会主义民主政治的特色。 教学目标：

（1）、知识与能力：

①、识记：七届二中全会；中国人民政治协商会议；新中国的首都、国旗、国歌；开国大典；第一届全国人民代表大会召开；“长

论新中国初期的外交政策

刘雅兰（湘潭大学信息工程学院13级电子信息工程4班，2013550807）

[摘 要] 新中国初期的外交政策主要指“一边倒”，“打扫干净屋子再请客”，“另起炉灶”和“和平共处基本原则”。其中，以“一边倒”为核心。“一边倒”指坚定不移的倒向以苏联为首的社会主义阵营，其的顺利开展与群众力量的支持也是息息相关的。中共领导人为了外交工作付出了巨大的努力，一步一步逐渐获取有利条件，直至成功与苏联形成同盟，但与此同时，新中国也作出了许多的让步，让祖国在后面的发展中受到了阻碍。

[关键词] “一边倒” 群众力量 外交局势

新中国成立初期的外交政策主要指“一边倒”，“打扫干净屋子再请客”，“另起炉灶”和“独立自主的和平共处五项基本原则”。其中，以“一边倒”为核心。下面分几个小节来谈谈对“一边倒”的认识:新中国初期外交政策的成因，群众力量对外交的支持，中共外交局势的转变，以及“一边倒”政策带来的损失。

一、“一边倒”的成因

新中国刚刚经历了100余年的屈辱外交，列强的烧杀抢掠，两次世界大战的荼毒，和蒋介石的国民党进行的8年内战，我们迫切的需要同各国友好建交，进行政治，经济，文化交流，只有这样，我们才能彻底改变之前被动，

百日汇报课的教学反思

武进湟里高级中学 张敏明

2010年秋季，我顺利踏上工作岗位，开始新的征程。进入新课程实验教学，它是一次从教育理念到教学实践的全面改革与创新，也是一次充满智慧的挑战。经过半年以来的教学实践，我顺利地开展了百日汇报课——在《新中国初期的外加》，第一次展现自己的风采，感到既有成功与喜悦又有许多问题与困惑。

新课标要求教师要经常不断地进行教学反思，以提高教学艺术。 “新中国初期的外交” 是我使用新教材，运用历史学习“三步曲”（了解-理解-见解）进行教学的一次尝试。过程中我觉得比较困惑的还是关于“一边倒”方针的理解和评价，查阅网上，关于“一边倒”的评论简直是铺天盖地，争辩激烈。如何让学生搞清弄透，不是易事。另外，怎样放开手脚，让学生自主去学、去思、去辩，也是我们老师观念上一时难以突破的事情。此外，在高考指挥棒下，在传统的评价机制之下，新课改何去何从，还是让我们有些犹疑彷徨。

中国初期的外交选择这一课上，主要是由于最近有关我国主权和领土的问题频频引发国际问题，想是不是能让学生学到些东西，明白我国的立场和主张。

当时拿到这个课题之后，研究课标，课程标准要求是要求学生了解新中国建立初期的外交成就和理解和平共处五项原则的意义。