实验中学

篇一：诸城超然中学学生喜欢的老师1

学生喜欢的教师” 评选方案

为了使师生关系更加和谐融洽，确保课堂教学效益最大化，我校开展了“学生喜欢的教

师” 评选活动。具体评选方案与标准如下：

一、 教师自我推荐申请表

“学生喜欢的教师”自我推荐申请表

备注：1.自我推荐事由字数控制在500字左右。

2.事由主要从师德、教学常规、教学效果等方面以具体事例加以叙述。 二、学校推荐候选人

在教师自我推荐的基础上，实行学校推荐候选人的办法进行评选，候选人的产生主要从教师常规量化（含激励政策）、教学成绩（以离中幅度为主）两个方面量化得分，以班为单位由高分到低分推荐3人为候选人。

学校推荐候选人量化表

备注：1.教学成绩的离中幅度在-1以下的一票否决；

2.离中幅度排名第一的得40分，第2—7名依次递减2分计分。 三、学生投票量化评议

学生根据学校每班推荐的3名教师候选人进行投票量化选举，选出2名教师。 学生投票选举“学生喜欢的教师”标准（100分，权重0.4）

“学生喜欢的教师”学生评议量化表

班级： 时间：2013年 月 日

四、说明

1．“学生喜欢的教师”得分=学校推荐候选人量化成绩+学生选举量化成绩，每班取总得分前两名的教师作为本班“学生喜欢的教师”。

2．被评为 “学生喜欢的教师

高二化学试卷

满分：100分 时间：90分钟

原子量：H：1 C：12 O：16 N：14 S：32 Cl：35.5 Si：28 Na：23 Mg：24 K：39 Al：27 Fe：56 Cu：64 Mn：55 Zn：65 Ba：137 Ag：108 一、选择题(每小题只有一个正确选项，每题3分，共48分)

1.甲醇质子交换膜燃料电池中将甲醇蒸气转化为氢气的两种反应原理是

－1

①CH3OH(g)＋H2O(g) ＝ CO2(g)＋3H2(g)；?H ＝＋ 49.0 kJ·mol

－1

②CH3OH(g)＋1/2O2(g) ＝ CO2(g)＋2H2(g)；?H ＝－192.9 kJ·mol 下列说法正确的是 ( )

－1 －

A．CH3OH的燃烧热为192.9 kJ·molB．CH3OH的燃烧热为133．9 kJ·mol1 C．CH3OH转变成H2的过程一定要吸收能量

－1

D．根据②推知反应：CH3OH(l) ＋1/2O2(g) ＝ CO2(g) ＋2H2(g)的?H ＞－192.9 kJ·mol 2．最近意大利罗马大学的FuNvio Cacace等人获得了极具理论

北 实 作 息 时 间

6：30起床铃

6：50左右学校开门

6：50到7：30自由活动时间 7：30到7：45早读 7：50到8：25第一节课 8：25到8：35课间休息 8：35到9：15第二节课 9：15到9：25课间休息 9：25到10：05第三节课 10：05到10：30大课间 10：30到11：10第四节课 11：10到11：20课间休息 11：10到11：15初一课间休息

11：10到11：20初二初三课间休息 11：15到11：50初一第五节课

11：20到12：00初二初三第五节课

12：00到13：00吃饭回教室

13：00到14：00午休【有值日生巡逻要保持安静】 14：00到14：30下午上课前自由活动 14：30到15：10下午第一节课 15：10到15：15眼保健操 15：15到15：25课间休息 15：25到16：05下午第二节课 16：05到16：15课间休息 16：15到16：55最后一节课

16：55初一初二放学初三体育训练或自习到五点半

19：00到20：30晚自习第一节课

文件名称：理综宁夏卷 日期：2013-06-28 时间：19:33:28

绝密 ★ 启用前（宁夏）

2007年普通高等学校招生全国统一考试

理科综合能力测试

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1

Cu 64

C 12 Zn 65

N 14 O 16 S 32 Ag 108

Fe 56

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的。

1．人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是

A．血浆CO2浓度升高 C．血浆渗透压升高

B．血浆乳酸浓度升高 D．血糖浓度升高

2．下列有关正常动物体细胞有丝分裂间期的叙述，错误的是 ．．

A．分裂间期发生DNA复制 C．分裂间期有RNA合成

B．分裂间期有蛋白质合成 D．分裂

实验中学寒假大预习总结

2014年02月13日

凡事预则立,不预则废.

为让学生养成良好的自学习惯,提高学生成绩,圆满完成下学期的教学任务.今年寒假期间,我校对七、八、九年级语、数、外、理、化学科进行了大预习。开学以后，我校对学生的预习情况进行了检测。通过检测达到了预设目的，取得了较好的效果。

?

取得成绩

1. 学生养成了自主学习的习惯，掌握了预习的方法和步骤。

2. 学生掌握了各学科最基础的知识，为以后课堂上的高效学习扫清了障碍，提高了

学习效率。

3. 养成了自主学习的方法。学生都能按照预习的要求，学会用不同色笔对重点内容，

疑难问题做批注。在下阶段学习时，学生带着预习的问题听课，增强了学生的好奇心、求知欲，培养了学生学习的兴趣。

4. 对要求掌握的字词，名言警句、定理、定义、概念公式能熟记于心，为今后的学

习打下坚实的基础。

? 存在问题

1. 大部分学生预习方法不当，缺少学习方法的指导。 2. 在预习时，依靠教辅资料，热衷寻求现成的结论。 3. 预习目标不明确。

三 改进措施

1、预习前，制定详实的预习方案，对预习的目标、内容、方法指导等方面做具体的要求。 2、根据学情，分层次，分梯度设置有针对性的问题。

3、注重预习的方法的指导

38道初中力学实验题

24道高中力学实验题

初中力学实验试题

探 究杠杆的平衡条件

一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。

二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个 钩码质量相等并标明钩码的重量）。

三、实验操作要求：

1．提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？

2．猜想与假设：杠杆的平衡与_________________有关。

3．设计实验和进行实验：

（1）检查器材。（2）调节杠杆平衡。（3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂并记录数据。（4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂并记录数据。（5）整理器材。

4．分析与论证：

（1）杠杆的分度值是 厘米，每一个钩码的重量是 牛。

四、实验结论：归纳出杠杆的平衡条件

。

五、反思与拓展：

实验前为什么要调节杠杆在水平位置 平衡？

。 用天平和量筒测定液体的密度

一、实验目的：用天平和量筒测液体的密度。

二、实验器材：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、盐水、标签（标明烧杯和盐水的总 质量）（托盘天平要先调平，待用。）

三、实验操作要求：

1．检查器材。2．记录总质量。3．测盐水的体积。4．用天平称烧杯和剩余盐水的质量。5

毕业论文(设计)任务书

院 专业 级 班

课题名称： 某中学实验楼设计

毕业论文(设计)起止时间：

年 月 日～ 月 日(共 周)

学生姓名： 学号： 组长姓名： 指导教师： 杜书廷 (职称 副教授 )

任务下达日期： 年 月 日

一、设计题目 某中学实验楼设计 二、设计资料：

建设地点：中原某城市

场地面积：长×宽=100×75m，建筑平面设计可不考虑场地周边影响。 最高气温：37℃。 最低气温：-8℃。

主导风向：夏季东南风，冬季西北风。 基本风压：0.35KN/m2。 基本雪压：0.5 KN/m2。 最大降雨量：60mm/h。

场地地震效应：建筑物所在地区抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速

度为0.2m/ s2,设计地震分组为第一组，拟建场地土类型中软场地土，Ⅱ类建筑场地，该建筑为丙类建筑。

地质水文情况：常年地下水位地表下6m，水质对混凝土没有侵害性。场地平坦，周围无相邻建筑物。自上而下土层分布情况为：

1、填土（Q

中学化学实验常用仪器中学化学实验基本操作

中学化学常用仪器简介

除上述九种外还有以下十几种

常见仪器的主要用途及注意事项①盛放少量固体或液体； ②在常温可加热时，用作 少量物质的反应容器。

加热后不能骤 冷,防止炸裂.

①用于搅拌； 用来夹持试管。 ②过滤：转移液体时引流 ； ③蘸取少量固体或液体。

防止烧损和腐蚀。

胶头滴管用于吸取或滴加少量 液体，滴瓶用于盛放液体药品

酒精灯是化学实验加 热时常用的热源。

胶头滴管用 过后应立即 洗净,再去吸 取其他药品: 滴瓶上的滴 管与滴瓶配 套使用.

①固定和支持各种仪器； ②一般常用于过滤、加热等 操作

①配制溶液；②可用 作较多量涉及液体物 质的反应容器,在常温 或加热时使用。

加热时放置在石棉网 上，使受热均匀。

量筒是用于度 量液体体积。不能加 热，不 能做反 应容器。

①收集或贮存少量气 体；②进行有关气体 的化学反应

初中化学常用仪器根据用途分类 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙. 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶. 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. 6、给液体加热的仪器:

篇一：山西省实验中学2010届高三(历史)

山西省实验中学2010届高三（历史）

12．我国古代纪年法主要有四种：王公即位年次纪年法、年号纪年法、于支纪年法、年号干

支兼用法。下列选项属于干支纪年的是A．《琶琶行》“元和十年”

B．《梅花岭记》“顺治二年乙酉四月”

C．《廉颇蔺相如列传》“赵文王十六年，廉颇为赵将” D．《五人墓碑记》“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望”

13．秦庄襄王四年（公元前246年）置太原郡，治所在晋阳（太原市西南汾水东岸），秦代

太原郡辖七县：晋阳、界休（介休）、邬（介休东北）、兹氏（汾阳）、离石、榆次、霍人（繁峙东）。判断下列说法不符合史实的是 ．A．郡守由中央任命，不得世袭B．郡守是太原郡的最高行政长官 C．太原郡无权任免辖区内县令D．晋阳是太原郡郡守的采邑封地

14．谢灵运在其《山居赋》中说：“春秋有待，朝夕须资。既耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，

采药救颓。”这说明了他的田庄A．主要从事商品生产C．属于自给自足的自然经济

（ ）

（ ）

（ ）

B．生产分工明确，交换频繁 D．主要从事手工业生产

15．唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说：“自去岁前五年，执事者上言，云科第之选，宜与

寒士，凡为子弟，议不可进。熟于上耳，固于上心。上持下执，坚如金

棠湖中学、棠湖中学外语实验学校 2006年学术年会教师获奖情况

一、棠中、棠外科研成果获奖一览表

序 号 科研成果名称 姓 名 肖光明、黄德全、刘永兰、 孙 建、叶书艳 龚定元、樊永红、周 琨、 杨光智、陈建辉 郭小渠、左自伟 袁祥龙、谭继荣、张云华 李 鹏 李久和、廖勤生、王大钊 许显红、黄学强 姚 平、张怀建 邱 玲、郭江南、 何静贤、马茂芹 郑世雄、夏杰文、 易 俊、周 荣 成果 名称 课题 课题 课题 课题 课题 课题 课题 课题 获奖 等级 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 1 《中学化学网络教学设计的研究》 2 3 《网络环境下学科系统教学软件的开发与应用研究》 《远程合作学习与学科整合的实践研究》 4 《网络环境下的高中英语教学研究》 5 《中学物理教育与创新能力培养》 6 《单亲学生异常心理的矫正研究》 7 8 9 10 《英语交互式课堂教学模式的构建与实验研究》 《高中数学课堂教学中学生主动参与能力的培养研究》 《远程合作学习与学科整合的实践研究》 《报刊英语阅读与提高阅读能力关系的研究》 刘小红、李林蓓、李雪琴、 研究报告 二等奖 江 楠、孟海军 蒋 萍、张