专题4.2携手促发展

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巧沟通促发展

作者：刘祝琴

来源：《新课程·小学》2019年第01期

摘 要：班主任作为学生的“第二父母”，由衷地期盼学生健康、快乐地成长。有艺术性的沟通，将有助于架起通往学生心灵的桥梁，从而有助于班级管理，有助于促进学生身心健康发展。基于此，针对与学生、与家长、与科任老师、与学校行政部门及社会资源等各方面的有效沟通进行了一些有益的尝试。 关键词：沟通艺术；小学；班主任

小学生由于心智并未成熟，往往容易出现学习、社交等问题。小学生正处于二次发育的重要阶段，稍有不慎就可能影响学生的健康成长。教师想要帮助学生树立正确的思想观念、促进学生的长效发展，就必须要积极对班级管理模式进行创新与重组。因此，如何高效地开展班主任管理工作，成为当前小学教育工作的重点和难点。笔者在多年的班主任工作经验中，巧妙运用沟通艺术，高效地对班级进行管理。

一、与学生沟通，营造和谐、温暖的班级氛围

班主任必须秉承着“以学生为本”的正确沟通思想，及时发现学生生活以及学习中出现的问题。班主任要坦诚地与学生进行沟通，当他们推心置腹的挚友，使他们

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巧沟通促发展

作者：刘祝琴

来源：《新课程·小学》2019年第01期

摘 要：班主任作为学生的“第二父母”，由衷地期盼学生健康、快乐地成长。有艺术性的沟通，将有助于架起通往学生心灵的桥梁，从而有助于班级管理，有助于促进学生身心健康发展。基于此，针对与学生、与家长、与科任老师、与学校行政部门及社会资源等各方面的有效沟通进行了一些有益的尝试。 关键词：沟通艺术；小学；班主任

小学生由于心智并未成熟，往往容易出现学习、社交等问题。小学生正处于二次发育的重要阶段，稍有不慎就可能影响学生的健康成长。教师想要帮助学生树立正确的思想观念、促进学生的长效发展，就必须要积极对班级管理模式进行创新与重组。因此，如何高效地开展班主任管理工作，成为当前小学教育工作的重点和难点。笔者在多年的班主任工作经验中，巧妙运用沟通艺术，高效地对班级进行管理。

一、与学生沟通，营造和谐、温暖的班级氛围

班主任必须秉承着“以学生为本”的正确沟通思想，及时发现学生生活以及学习中出现的问题。班主任要坦诚地与学生进行沟通，当他们推心置腹的挚友，使他们

促发展,演讲稿

篇一：“转作风、优环境、促发展”演讲稿 转变作风树形象，优化环境促发展 各位评委，各位领导，同志们：

大家好！我叫**，来自**，今天我演讲的题目是《转变作风树形象，优化环境促发展》。

有人说，乡镇政府机关是一面镜子，时时折射出党和政府的形象；也有人说，乡镇政府机关是一座桥梁，紧密地联系着党和群众。是啊，乡镇政府机关干部，每时每刻都在与人民群众打交道，我们党员干部作风的好坏，直接反映了党和政府在人民群众中的形象。我们只有时刻心里装着群众，唱好“转变作风”歌，奏好“优化环境”曲，演好“促进发展”这台戏，才能不辜负党和人民的重托。

转变工作作风，就是要把工作落到实处。“天下大事必作于细，古今事业须成于实”，我们要把嘴上说的，变为干事的行动；把纸上写的，变为生动的实践；把墙上贴的，变为工作遵循。全县开展“转变作风暨环境创优”活动以来，我镇党员干部岗位下移、工作下沉、情感下倾，演绎出无数个感人的故事。

**年4月的一天早上 ，“叮铃铃……”，我镇便民服务中心的热线电话又响了起来，接通后，电话那头的老人显得十分急切：“同志你好，我是**市的一名老军人，想通过你

们帮助寻找到一位老战友，他叫**。”接电话的工作人

201*年以来，吴忠市认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中、六中全会和胡锦涛总书记七一重要讲话精神，紧紧围绕庆祝建党90周年和市县乡党委集中换届等重大任务，全面落实中央和自治区党委关于加强党建工作的各项决策部署，扎实推进创先争优活动，着力加强党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，为全市经济社会科学发展、跨越发展提供了坚强的组织保证。主要抓了以下工作：

一、抓住理论武装这个根本，着力提高各级党员干部的思想素质和执政能力

坚持把深化理论武装作为建设学习型党组织的重要政治任务，高度重视，常抓不懈。一是突出领导学习的示范性。大力倡导爱读书、重学习的良好风气，对中央和自治区做出的重大决策部署，都及时召开常委会、全委会、干部大会层层传达学习，先后组织市委中心组集中学习11次，举办领导干部专题学习班7期。二是增强理论培训的针对性。围绕社会管理创新、正确应对网络舆情、优化发展环境等热点、焦点问题，邀请专家教授专题辅导9场次，选派47名干部到上级党校和发达地区接受培训和挂职锻炼，对换届后的554名村(社区)党组织书记全员安排外出培训，进一步开阔了党员干部的思路、眼界和胸襟。三是抓好理论宣传的覆盖面，扎实推进形势政策集中宣传教育，抓住时间节点，创新形式方法，

　　作为青年一代，我们有责任、有义务为事业去拼搏、去奋斗，就像天边的一颗小星星，在不显眼的角落里，照样发光，发热，奉献青春，哪怕只有一尺的舞台也要放出十丈的光芒！下面是小编为您推荐2022教师转作风提效能促发展演讲稿范文锦集五篇。

教师转作风提效能促发展专题演讲稿范文【一】

　　尊敬的各位领导，亲爱的同志们，大家好：

　　今天我演讲的题目是《坚定伟大信仰勇挑时代担当。每天走进县委、县政府大院，首先映入眼帘的是鲜红的“为人民服务”五个大字，它时刻提醒着我们时代赋予我们最光荣的使命，不断呼唤着我心底“重任在肩方显青春底色，回首来路更觉奉献无悔”的呐喊。

　　今年，全省“能力作风建设年”活动深入开展，为的是激发我们全体干部工作的激情、干事创业的热情，以更加饱满的状态为我们第二个百年大计努力奋斗。能来到县委办工作，我深感荣幸，荣幸的是，可以与一群最甘于奉献，勇于担当的同志们在第二个百年大计中，在高质量富美朝歌建设中留下属于我们共同奋斗的足迹。

　　县委办公室的主要职责是发挥“参谋助手、综合服务、统筹协调、督查督办”四大作用，服务经济社会发展、服务人民群众。经过半年多

巧评价，促发展

评价是课堂教学的重要一环。好的评价能够激发学生积极的学习情感，帮助其树立学习的信心，促进学生的自我完善和能力的发展。然而，从当前的初中语文课堂评价现状来看，普遍存在着单一化、刻板化、惟量化等问题，对学生的评价片面、倾向于结果性评价，且对评价主体存在着诸多局限。这种评价模式片面追求学生学习成绩的精确性，而忽视了主体的发展，忽视了对学习过程的关注，忽视了学生的个体差异。这不仅泯灭了学生的个性与特长，也违背了语文教学的规律，不利于学生语文兴趣的调动以及能力的培养。为此，有必要引入科学的教学评价方式，改变目前的评价局限。笔者尝试在理论研究与实践探索之后，就如何利用发展性评价，促进初中生语文能力的培养提出了一些见解。

一、发展性评价的含义及意义

发展性评价是以促进学生的终身发展为根本目的的教学评价体系，它具有发展性、综合性、功能性和多元性的特点，它侧重于对学习对象的过程性评价，强调学习主体的参与，体现了“为了每位学生全面发展”的新课程理念。发展性评价是针对以结果为终结来甄别奖惩的结果性评价而提出的，是一种主体性、双向性的现代评价手段。新课程改革提出了“以学生为主体”、“培养学生主动探索的能力”、“促进学生的全面发展”等理

玛纳斯县综合目标管理督查工作研讨会材料

围绕中心抓督查 强化落实促发展

凉州户镇党委 2010年9月3日

督查工作是各级党委、政府推动工作落实、确保政令畅通的重要手段。近年来，凉州户镇从加强督查入手，在改进作风、狠抓落实上寻求突破，围绕“发挥三方作用、突出四种方法、做到五个结合”，强化领导，改进方法，创新机制，开创了督查工作新局面。

一、 发挥三方作用，增强督查执行力

一是充分发挥镇领导的推动作用。年初，召开党政领导班子会议专题研究督查工作，在反复酝酿的基础上，确定了6项重点工作作为立项督查事项，由镇党委书记亲自抓维护稳定工作督查，镇长亲自抓现代农业工作督查。在此基础上，建立完善党政领导班子成员抓督查落实机制，结合分工，镇分管领导每人确定了2项重点工作亲自带队督查,对出现的问题及时解决，确保各项重点工作顺利进行。二是充分发挥站所领导的主体作用。在抓每一项工作时，都提前和站所沟通协调，在实施督查前开协调会，明确督查重点和分工；督查时充分调动站所长和分管领导的积极性，发挥他们的主力作用，要求站所长参与督查的全过程，亲自去抓

落实，脚踏实地干实事，竭尽全力谋发展。这一责任体系上至分管领导，下至站所长和机关站所干部，每一级、每一层都有明确的督查职责，

抓管理 降成本 增效益 促发展

-------福建华电储运有限公司“抓管理、降成本、增效益”措施

2013年，由于国内国际经济形势严峻，港口经济持续低迷，同行业竞争加剧，疏港铁路未建成，港口辐射能所限，未能在华电集团煤炭物流链发挥作用等因素的影响，我司经营形势严峻2009年，截止2013年7月份，我司实现接卸量532万吨，利润106万元，与煤业集团下达的950万吨接卸量，4000万元的年度目标还有很大的差距。

按照华电煤业2013年中工作会议提出“抓管理、降成本、降投资、增效益”的指示精神，公司予以认真扎实地贯彻落实，经公司研究，确定了“八抓八提高”的措施。现汇报如下：

一、抓安全生产，提高保障水平。

安全是一切工作的出发点，安全是最大的效益。继续落实发包工程安全管理规定，做好人员入场安全培训教育和工程开工前的安全交底及现场安全督查；加强现场安全监督检查、整改闭环，坚持安全意识教育，强化制度及责任落实，建立安全生产长效机制，努力实现安全生产平稳发展；强化“两票”“三制”管理工作，切实做好安全措施无漏项，危险点分析无漏项，并切合实际工作环境而分析，同时做好辅助工的安全管理。特别加强班组安全管理工作，做到安全学习不漏项、不走形式；

发挥优势抓调研 围绕中心促发展

石景山区政协

近年来，区政协坚持围绕中心、服务大局，把调查研究作为履行职能的重要方面，发挥资源优势，精选调研课题，改进调研方法，推动成果转化，丰富了政协工作的内容，提高了建言立论的水平，在服务决策的科学化、民主化方面发挥了重要作用。

一、发挥政协优势，在资源整合上突出一个“广”字

联系广泛、人才荟萃是政协的独特优势。从调研工作的角度看，政协包含了三方面的调研资源：一是各党派和人民团体，其中包括了大量的专业技术和管理人才、专家学者，他们知识层次高，看问题、提建议往往有独特的视角；二是党政部门的领导，这也是政协的重要组成部分，他们了解政策，熟悉情况，有的直接参与决策的制定；三是来自基层的各界委员，他们了解和掌握基层的实际情况。区政协在组织调研时，注重借助这三方面力量，开展联合调研，使得调研所掌握的情况真实、全面，剖析问题深入客观、针对性强，提出的建议立意高、操作性强。比如，区政协近几年所开展的永定河整治、首钢搬迁对我区的影响、科技园区发展、西部开发建设等重点课题调研，都集中了政协各专委会、各民主党派的力量，取得了良好成效。去年，区政协通过承办第二届首都西南区域经济发展论坛，积极争取北京市各民主党派和其他四区

解放思想求突破 抢抓机遇促发展

机遇稍纵即失，发展时不我待。我们镇的优势是什么？我们应该发展什么产业？如何强化服务职能，在新一轮的发展竞争者赢得先机？??连日来，**县**镇以“抢抓机遇、科学发展”为主题的大讨论活动开展的轰轰烈烈，全镇上下到处涌动着“比学赶帮超、创先争一流”的思想热潮，如三月和煦的春风，冲击

着每一位党员干部的思想，震撼着广大干部群众的心灵。

“思想是行动的先导。抢抓机遇必须进一步解放思想。破难题，抓发展，谋跨越，选好路径最重要。要巧于在抢抓机遇中谋思路，才能让亮点突出，发展提速”。这是**镇党政班子成员形成的共识。自全县“抢抓机遇、科学发展”大讨论活动启动以来，**镇制定了《关于开展“抢抓机遇、科学发展”大讨论活动的实施方案》，并筹划了以“抢抓机遇、科学发展”为主题的系列活动，希望全镇上下广大干部群众参与到大讨论活动中，迅速在机关、村（社区）、企业和群众当中掀起大讨论活动的热潮。我们要以坚持邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真贯彻县党代会精神。以“抢抓机遇 科学发展“为主题，既要看到成绩也要看到差距与潜力，增强信心，增强紧迫感，以强烈的责任心坚持不懈的以科学发展观武装