药用植物学重点笔记

知识点***：熟悉植物细胞的基本结构 原生质体和非生命物质

知识点***：原生质体主要包括哪些部分？

细胞质、细胞核（核膜、核液、核仁、染色质）、质体、线粒体、高尔基体、核糖体、溶酶体

知识点****：植物药的有效成分大多存在于液泡中

知识点***：

1）后含物为什么是生药显微鉴定和理化鉴定的重要依据之一？ 后含物种类很多，其形态和性质往往随物种的不同而异，因而后含物是生药显微鉴定和理化鉴定的重要依据之一

2）淀粉粒类型和典型植物

单粒淀粉、复粒淀粉、半复粒淀粉

知识点****：草酸钙结晶类型和典型生药 单晶、针晶、簇晶、砂晶、柱晶

知识点***：植物细胞区别于动物细胞的特征有哪些？ 液泡 、质体、细胞壁

知识点****：如何观察特化的细胞壁

知识点*：农业上常利用减数分裂的特性进行农作物品种间的杂交来培育新品种。

知识点*：可以采用细胞培养的方法获得新植株或代谢产物，也可以通过将优良性状的目的基因或次生代谢产物关键酶基因转入植物细胞，获得优良品系或高含量的药用成分。

知识点**：植物组织的概念

来源、功能相同，形态构造相似，彼此密切联系的细胞群

知识点***：熟悉植物保护组织的类型和特点 初生保护组织（表皮）：通常不含

第一章 植物细胞

1. 植物细胞：是构成植物体的基本单位，也是植物体生命活动的基本单位。 2. 典型的植物细胞：为了便于说明、学习和掌握细胞的结构，将各种植物细胞

的主要结构都集中在一个细胞里示意说明，这个细胞称为典型的植物细胞或模式植物细胞。

3. 显微结构：光学显微镜下观察到的细胞结构。 4. 超微结构：电子显微镜下观察到的细胞结构。 5. 原生质体：是细胞内有生命的物质的总称。

6. 后含物：植物细胞在生活过程中，由于新陈代谢产生的非生命物质。 7. 纹孔：植物细胞的次生壁在形成过程中，没有加厚的间隙部位称为纹孔。

第二章 植物组织

1. 组织：许多来源相同、形态结构相似、执行同一生理功能而又紧密联系的细

胞所组成的细胞群。

2. 气孔：由2个半月形或肾形的保卫细胞对合而成，胞间层溶解，形成一个小

孔，即为气孔。

3. 气孔轴式：组成气孔器的保卫细胞与其周围的副卫细胞的排列方式。 4. 皮孔：是茎、枝上一些颜色较浅而突出或下凹的点状物，是周皮上气体交换

的通道。

第三章 植物的器官

1. 主根：有职务种子的胚根直接发育而来的，并能不断向下生长的根。 2. 定根和不定根：定根是直接或间接由胚根发育而来的，有固定的生长部位的

根，包括主根和侧根

第一章 植物细胞

1. 植物细胞：是构成植物体的基本单位，也是植物体生命活动的基本单位。 2. 典型的植物细胞：为了便于说明、学习和掌握细胞的结构，将各种植物细胞

的主要结构都集中在一个细胞里示意说明，这个细胞称为典型的植物细胞或模式植物细胞。

3. 显微结构：光学显微镜下观察到的细胞结构。 4. 超微结构：电子显微镜下观察到的细胞结构。 5. 原生质体：是细胞内有生命的物质的总称。

6. 后含物：植物细胞在生活过程中，由于新陈代谢产生的非生命物质。 7. 纹孔：植物细胞的次生壁在形成过程中，没有加厚的间隙部位称为纹孔。

第二章 植物组织

1. 组织：许多来源相同、形态结构相似、执行同一生理功能而又紧密联系的细

胞所组成的细胞群。

2. 气孔：由2个半月形或肾形的保卫细胞对合而成，胞间层溶解，形成一个小

孔，即为气孔。

3. 气孔轴式：组成气孔器的保卫细胞与其周围的副卫细胞的排列方式。 4. 皮孔：是茎、枝上一些颜色较浅而突出或下凹的点状物，是周皮上气体交换

的通道。

第三章 植物的器官

1. 主根：有职务种子的胚根直接发育而来的，并能不断向下生长的根。 2. 定根和不定根：定根是直接或间接由胚根发育而来的，有固定的生长部位的

根，包括主根和侧根

药用植物学

1. 试述模式植物细胞的显微结构和超微结构？

答：显微结构：细胞壁、细胞质、叶绿体、有色体、白色体、脂肪、油、糊粉粒、晶体、淀粉粒、纹孔、细胞核、核仁、核质、液泡、线粒体

超微结构：细胞壁、叶绿体、线粒体、染色体、内质网、核糖体、高尔基体、胞基质、质膜、核孔、液泡膜、有色体、白色体、溶酶体、核膜、核仁、着丝点、核膜 2.纹孔的概念是什么？如何识别单纹孔和具缘纹孔？

答：纹孔：具次生壁的细胞壁内侧所分布的呈凹陷小坑状的无次生壁处。

单纹孔：呈圆筒形，从孔口直至孔底，其直径都不发生变化，正面观仅呈一个圈，边缘处的次生壁不会厚于稍远处的次生壁。

具缘纹孔：呈拱弯状，从孔口直至孔底，其直径逐渐变大，正面观仅呈两个同心圆，边缘处的次生壁厚于稍远处的次生壁。

3．如何鉴别发生了特化的细胞壁与未发生特化的细胞壁？特化的细胞壁有几种？如何识别他们？

答：未发生特化的细胞壁遇氯化锌碘呈蓝紫色，特化的细胞壁没有此颜色变化。 特化的细胞壁：a木质化：加间苯三酚后再加浓盐酸呈红色；加氯化锌碘呈黄棕色b木栓化：遇苏丹Ⅲ会被染成红色；加氢氧化钠加热，木栓质溶解呈黄色油滴状从壁中流出c角质化：遇苏丹Ⅲ会被染成橘红色；加氧化钠加热不溶解d粘液质化：遇

绪论

一、名词解释

1、药用植物学：是一门以具有医疗保健作用的植物为对象，研究它们的形态、组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用的学科。

2、本草：古代记载药物的著作。也指古代对于药物的称谓，由于草本占多数，故名。

第一章 植物的细胞

一、名词解释

1、细胞器：是细胞中具有一定形态结构和组成，具有特定功能的微器官，也称拟器官。 2、原核生物：原核细胞没有定型的细胞核，由原核细胞构成的生物称原核生物。

3、半复粒淀粉：具有2个或多个脐点，每个脐点除有它各自的层纹外，在外面另被有共同 层纹的淀粉粒。

4、细胞学说：1838-1839年德国植物学家施莱登和动物学家施旺几乎同时提出了细胞学说：一切动植物有机体都是由细胞构成的。即细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。 二、填空题

1、细胞核具有一定的结构，可分为核膜、核液、核仁、染色质四部分。

2、原生质体内物质按照作用、形态及组分差异，又分为细胞质、细胞核和细胞器三部分。、 3、白色体与物质的积累和贮藏有关，其中造粉体合成淀粉，蛋白质体合成蛋白质，造油体合成脂肪及脂肪油。 三、选择题

1、糊粉粒多分布于植物的种子。

2、桃子成熟后易变软，农业上的沤麻，都是由于细胞壁的胞间层的果胶溶解

“药用植物学”课程考试考核资料目录

课程考核办法-----------------------------------------------------------------------------1 药用植物学期中考试试题（一）-----------------------------------------------------2 药用植物学期中考试试题（一）标准答案-----------------------------------------8 药用植物学期中考试试题（二）----------------------------------------------------11 药用植物学期中考试试题（二）标准答案----------------------------------------14 药用植物学期末考试试题（一）----------------------------------------------------17 药用植物学期末考试试题（一）标准答案----------------------------------------23 药用植物学期末考试试题（二）----------------------

绪言

一.何为药用植物学，药用植物学在中药专业中的地位

概念：药用植物学是用植物学的研究方法、手段、研究中草药，它是中药学和植物学

的交叉学科，是植物学的一门分支学科，属于植物学的范畴。 地位：属于专业基础课。（承上启下）

二.为什么要学药用植物？（目的、任务） 目的：

① 研究中药原植物种类，解决影响中药质量的重要物质基础。

（注：中药产生的特点：在食用基础上产生的，从食物中逐渐分离出来→形成中药→药食同源→①中药优势（药膳、食疗《食疗本草》）②存在的问题（中药原植物种类混乱→多基源，同名异物，同物异名严重→制约中药质量稳定→影响用药安全、稳定、有效；同时制约中药走出国门→中药来源急待规范、澄清。

目前现状：中药来源有三个层次 （正品、主流品、地方规范） →中药来源难于把关（《中国药典》只能参照执行、法律约束力不大 ，例：贯众、地丁 。）

② 调查研究药用植物资源。

（ 解释：资源普查的目的→了解家底→认识、开发、利用现有的药用植物资源→变资源优势为经济优势；同时更好的发挥当地药用植物资源在医疗、保健中的价值。

普查范围可大可小，大到国家，小到地方。我国目前大规模的资源普查有三次（58、66、83） →代表著作：《中国药用

2012～2013学年度第二学期药剂专业《药用植物学》

期末考试卷(四)

姓名: 学号： 班级：

一、 名词解释（5×3，）

1、不定根

2、有限花序

3、种子植物

4、质体

5、两性花

二、 填空题（30×1，）

1、叶的组成由 、 和 三部分。 2、常见的叶脉的类型有 、 、 。 3、子房在花托上着生的位置有 、 、 。4、细胞壁由 、 、 三层结构组成。 5、花被是 和 的总称。 6、根尖分为 、 、 、 。 7、冬虫夏草是 菌寄生于 幼虫体上的子座及已充满菌丝的幼虫尸体的复合物。 8、根据花中雌蕊数目和构成雌蕊心皮数目，雌蕊群可分为 、 、 。 9、现代植物分类学是研究和探讨植物界不同植物类群的

- 1 -

题型：10个判断、10个单选、20个填空、5个名词解释、简答若干

名词解释范围：第三章 间混套作 立体种植 之类 第六章 病虫害 引种 野生抚育 无性繁殖之类（以上非照搬，都仅仅是范围）

简答 论生产技术的现代化在药用植物栽培生产中的应用。 生态因子对药用植物生长的影响（第二章） 菌类药材的栽培管理

种子休眠的原因以及如何打破休眠 药用植物的良种繁育（第四章 第三节） 上过课的药用植物的入药部位和加工方法

以上的也仅供参考，因为一共四套卷子，已经搞不清楚了

药用植物栽培学是研究药用植物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施以达到稳产、优质、高效为目的的一门应用科学，其研究对象是各种药用植物的群体。

传统意义上的道地药材是指传统中药材中具有特定的种质、特定的产区和特定的栽培技术及加工方法所生产的中药材，其产品质优，质量稳定，疗效可靠。

GAP是《中药材生产质量管理规范(试行)》的简称。 GMP药品生产质量管理规范 GCP药品临床试验管理规范 GEP中药提取生产质量管理规范 GLP药品非临床研究质量管理规范 GSP药品经营质量管理规范

标准操作规程（

《药用植物学》实验指导

（供中药学专业使用）

生药学科

实验室管理制度

1. 实验室是进行科学实验、培养严谨求实作风、启迪思维探索创新的场所。进入实验室工作学习的所有人员必须持严肃科学的态度，入室必须穿白工作服着装整洁。

2. 实验室工作人员负责实验室实验设备器材的管理及建设等各项工作任务。

3. 实验室必须经常处于整齐清洁规范有序安全的良好工作状态；禁止在室内吸烟嬉戏、喧哗。

4. 凡进入实验室工作、学习的人员需进行登记，必须服从本室工作人员的管理遵守实验室的规章制度。不迟到、早退、不无故缺席、不准利用实验室仪器设备进行与教学科研实验无关的活动；不动用与本实验无关的设备器材。实验结束后如数清点归还实验室设备器材，若有损坏丢失者按仪器设备损坏丢失处理办法处理。 5. 实验前需进行认真准备，明确实验目的、掌握实验的基本要求原理和方法步骤；了解有关仪器设备的性能配置；熟悉操作规程及安全注意事项。

6. 科学实验中应科学操作，细致观察。如实记录及时整理实验数据记录并写出实验报告。

7. 爱护实验材料；不得损坏永久装片；不得解剖或损坏腊叶标本；不得将实验材料带出实验室。

8. 爱护仪器设备设施及其它物品；严格按操作规程使用仪器设备不擅离职守