传染病护理学简答题

总论

1．试述传染病的诊断。

1．答案要点 ①流行病学资料：包括性别、年龄、职业、居住地、曾去地、过去史、疫苗接种史、发病季节、当地疫情等；②临床表现：包括病人的症状与体征，发生的时间、强度，有无特殊体征等；③实验室检查：包括一般检查与病原特异性检查，病原体、抗原、抗体、核酸检查等。

2．试述传染病的预防。 2．答案要点 传染病的预防主要针对传染病流行过程的三个基本环节来采取措施，即管理传染源，切断传播途径和保护易感人群。①管理传染源：严格执行传染病报告制度（参考最新修订的传染病防治法）、对有传染性的患者进行隔离和治疗、对接触者进行检疫或预防、对病原携带者进行治疗或隔离或教育、对感染动物进行处理；②切断传播途径：切断起主导作用的传播途径，如养成良好的个人卫生习惯，改善环境卫生，消灭传播媒介，采取消毒措施等；③保护易感人群：增强体质以提高机体非特异性免疫力，预防接种以提高人群的主动或被动特异性免疫力。

3．简述传染病的治疗原则和治疗方法。

3．答案要点 ①治疗原则：综合治疗的原则，即治疗、护理与隔离、消毒并重，一般治疗、对症治疗与特效治疗并重；②治疗方法：包括一般及支持疗法（如隔离、护理和心理治疗等一般治疗，饮食、血制品、水

传染病护理学试题

一、是非题：（对者涂A，错者涂B，每题1分，共10分） 1、 由病原微生物或寄生虫引起的一组具有传染性的疾病称为传染病。

2、 在感染过程中是否发病主要取决于病原体。 3、 麻疹病人是唯一的传染源。

4、 细菌性传染病的排菌期是制定传染病隔离期的主要依据。 5、 防备呼吸道传染病的主要措施是“三管一灭”。 6、 乙型肝炎病毒垂直传播以胎内感染为主。 7、 甲、戊型肝炎主要通过血行传播。

8、 肾综合征出血热基本的病理变化是全身广泛的小血管损伤。 9、 霍乱的主要治疗措施是给予抗菌药物。 10、 急性菌痢出现脓血便时应给止泻剂。 二、 单选题：（每题1分，共20分） 1、 我国法定传染病为

A、三类，36种 B、三类，39种 C、三类，37种 D、三类，35种 2、 构成传染的必备因素是：

A、病原体、人体、环境 B、传染源、传播途径、易感者 C、病原体、门谶力、毒力 D、社会因素、自然因素 3、传染病的基本特征是：

A、有病原体、传染性及门谶性。 B、有病原体、传染性、季节性。 C、有病原体、传染性，有流行病学特征及门谶性。

1

D、有流行性、季节性、地方性。

4、下列哪一组标志物代表乙肝“大三阳”： A、 HBsA

传染病护理学考试题B卷

一、选择题（A型题每题1分，B型题每题1分共45分） A型题：

答题说明：每题均有A、B、C、D、E五个备选答案，其中有且只有一个正确答案，将其选出

1、确定一种传染病的隔离期是根据

A该病传染性的大小 B传染期 C病程的长短 D病程严重程度 E潜伏期长短 2、急性病毒性肝炎早期最主要的治疗措施是

A 卧床休息 B 保肝药物 C 免疫制剂 D 抗病毒药物 E 维生素类药物 3、下哪组血清学检查结果提示乙型病毒性肝炎有较大的传染性 A 抗-HBc(+) B HBsAg(+),HBeAg(-),抗-HBc(+)

C HBsAg(+), 抗-HBe(-) D HBsAg(+),HBeAg(+) E 抗-HBs(+) 4、流行性乙型脑炎的传播途径是

A 气溶胶 B 粪-口传播 C 密切接触 D血液传播 E 虫媒接触 5、流行性乙型脑炎最主要死亡原因

A 高热 B 惊厥 C 呼吸衰竭 D 昏迷合并肺炎 E 严重神经系统后遗症 6、男性患儿，5岁，因“发热2天，腮腺肿胀1天”，诊断“

《传染病护理学》教学大纲

一、课程性质

传染病护理学是一门临床护理学，是研究在传染病的领域里如何实行责任制护理和执行护理程序，提高护理工作质量的一门科学。

传染病护理学分总论和各论部分，总论部分主要学习一些基本概念和传染病的共性，特征和规律，传染病的传染过程，流行过程，传染病的防治和护理等。各论部分重点介绍我国当前常见病、多发病的临床特点、流行特征、诊断、预防和护理。

教学中,不仅加强防冶, 护理传染病的基本知识,基础理论和基本技能的训练, 还注意传染病的防治和护理领域的迅速发展, 结合学生实际, 介绍新进展, 新技能, 使其在原有水平上知识更新, 拓宽和加深。

本课程教学主要采用讲授, 自学, 讨论, 作业, 幻灯, 录像、网络等多种形式, 课程内容安排,依深度的不同分为掌握、熟悉和了解三个要求。

二、学时分配 共32学时

总论 4学时 病毒性肝炎 4学时 流行性乙型脑炎 2学时

肾综合征出血热 2学时 狂犬病 2学时 艾滋病

《传染病护理学》教学大纲

一、课程性质

传染病护理学是一门临床护理学，是研究在传染病的领域里如何实行责任制护理和执行护理程序，提高护理工作质量的一门科学。

传染病护理学分总论和各论部分，总论部分主要学习一些基本概念和传染病的共性，特征和规律，传染病的传染过程，流行过程，传染病的防治和护理等。各论部分重点介绍我国当前常见病、多发病的临床特点、流行特征、诊断、预防和护理。

教学中,不仅加强防冶, 护理传染病的基本知识,基础理论和基本技能的训练, 还注意传染病的防治和护理领域的迅速发展, 结合学生实际, 介绍新进展, 新技能, 使其在原有水平上知识更新, 拓宽和加深。

本课程教学主要采用讲授, 自学, 讨论, 作业, 幻灯, 录像、网络等多种形式, 课程内容安排,依深度的不同分为掌握、熟悉和了解三个要求。

二、学时分配 共32学时

总论 4学时 病毒性肝炎 4学时 流行性乙型脑炎 2学时

肾综合征出血热 2学时 狂犬病 2学时 艾滋病

温州医学院妇产科护理学简答题

雌激素和孕激素的作用是什么?

雌H的主要生理功能有：促进卵泡及子宫发育成熟，使子宫内膜增生，增强子宫对催产素的敏感性；增加输卵管上皮细胞的的活动；促进阴道上皮的增生、角化，使细胞内糖原增加；促进乳腺管增生；并促进体内水钠潴留及骨中的钙质沉着等。

孕H的主要生理功能有：使子宫松弛，降低妊娠子宫对催产素的敏感性，有利于受精卵子在子宫腔内生长发育；使增生期子宫内膜转化为分泌期内膜，抑制输卵管节律性收缩；促进阴道上皮细胞脱落；在已有雌H影响的基础上，促进乳腺腺泡发育；孕H通过中枢神经系统有升高体温作用，正常妇女在排卵后基础体温可升高0.3-0.5℃，此特点可作为排卵的重要指标。此外，还促进体内水与钠的排泄等。

胎盘的功能是什么?

①气体交换（供给胎儿维持生命的O2并排出CO2）②供给营养（如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸）③排泄废物（如尿素、尿酸、肌酸、肌酐等）④防御功能（胎盘的屏障作用有限，并能使血中免疫抗体IgG通过胎盘）⑤合成功能（能合成蛋白激素如人胎盘生乳素和甾体激素如雌、孕激素等）⑥免疫功能

孕期为什么易患右侧肾盂肾炎?

①在孕激素的作用下，输尿管轻度扩张，张力下降，蠕动减弱，尿流缓慢，易发生肾盂肾炎②由于右侧输尿

基础护理学简答题

1．何谓环境? 环境是指围绕着人群的空间及其中直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总体。 2．请说出环境的范围有哪些？

内环境：指人的生理、心理等方面；外环境：由自然环境和社会环境所组成。 3．请简述对健康有影响的社会环境因素有哪些？

社会制度、经济状况、文化背景、劳动条件、人际关系。

4．请简述护理人员在保护环境维持人类健康中所应承担的职责是什么？ （1）帮助发现环境对人类的不良影响和好的影响。（2）告知人们在日常生活中可能接触到的有害物质。（3）如何保护环境资源。（4）与卫生当局共同协作，提出住宅污染对健康的威胁。（5）帮助社区处理环境卫生问题。（6）参加研究和提供措施，以早期预防各种有害于环境的因素。

5．护理的基本任务有哪些？ 护理的基本任务有：促进健康、预防疾病、协助康复、减轻病痛。 6．医院环境的总体要求是什么？ 医院环境的总体要求是安全性、舒适性、整洁性、安静性。 7．医院的物理环境包括哪些方面？ 医院的物理环境包括：温度、湿度、通风、光线、音响、装饰等。

8．医院适宜的温度是多少？过高或过低会带来什么影响？

（1）医院适宜的温度是：一般病室的温度保持

中南大学现代远程教育课程考试（专科）复习题及参考答案

《传染病护理学》

一、 填空题：请把答案填在题中横线上。

1．按我国传染病防治法规定，除了对甲类传染病患者的病原携带者外，还应对乙类传染病中的_______________与______________采取强制性隔离治疗措施。

2．目前已确定的病毒性肝炎共有5型，包括________________，_____________，

_______________，______________和_______________。

3．阿米巴病痢疾病变主要在_______________，以_____________、_____________、 ______________最明显。

4．水痘皮疹分布特点为___________、_____________、_____________、_____________、_______________、____________。

5．EHF可通过______________、______________、_______________、______________和____________5种途径进行传播。

6． 甲型和戊型肝炎都以________

精神科护理学简答题

精神科护理学学科特点 精神科护理学学科任务 精神科护理目标

精神科基础护理的内容 精神科安全护理的内容 精神科心理护理的内容 护患沟通的作用 护患沟通的基本原则 护患沟通的基本技巧 护患沟通的四个阶段 应对冲突危机的沟通原则 与精神障碍发生有关的因素 精神科诊断原则

应激与应激相关障碍的关系 真性幻觉与假性幻觉的区别 功能性幻觉与反射性幻觉的区别 内感性不适与感知综合障碍的鉴别 错构与虚构的鉴别

精神发育迟滞与痴呆的区别 自知力的判断层次

阿尔茨海默病与血管性痴呆的鉴别要点 遗忘障碍的常见临床类型及处理原则 谵妄患者的安全护理 谵妄患者的症状护理 痴呆患者的安全护理 痴呆患者的症状护理

躯体疾病所致精神障碍的影响因素 躯体疾病所致精神障碍的共同特点 躯体疾病所致精神障碍的临床表现 躯体疾病所致精神障碍的处理原则 常见的精神活性物质分类 酒精戒断症状的治疗原则

酒精所致躯体损害康复阶段的治疗措施 酒依赖患者的安全护理 酒依赖患者的心理护理 精神分裂症的临床分型 精神分裂症的病因 精神分裂症的诊断原则 精神分裂症的临床表现 精神分裂症的一级症状 精神分裂症药物治疗的原则

精神分裂症阳性症状 精神分裂症阴性症状 精神分裂症情感症

精神科护理学简答题

精神科护理学学科特点 精神科护理学学科任务 精神科护理目标

精神科基础护理的内容 精神科安全护理的内容 精神科心理护理的内容 护患沟通的作用 护患沟通的基本原则 护患沟通的基本技巧 护患沟通的四个阶段 应对冲突危机的沟通原则 与精神障碍发生有关的因素 精神科诊断原则

应激与应激相关障碍的关系 真性幻觉与假性幻觉的区别 功能性幻觉与反射性幻觉的区别 内感性不适与感知综合障碍的鉴别 错构与虚构的鉴别

精神发育迟滞与痴呆的区别 自知力的判断层次

阿尔茨海默病与血管性痴呆的鉴别要点 遗忘障碍的常见临床类型及处理原则 谵妄患者的安全护理 谵妄患者的症状护理 痴呆患者的安全护理 痴呆患者的症状护理

躯体疾病所致精神障碍的影响因素 躯体疾病所致精神障碍的共同特点 躯体疾病所致精神障碍的临床表现 躯体疾病所致精神障碍的处理原则 常见的精神活性物质分类 酒精戒断症状的治疗原则

酒精所致躯体损害康复阶段的治疗措施 酒依赖患者的安全护理 酒依赖患者的心理护理 精神分裂症的临床分型 精神分裂症的病因 精神分裂症的诊断原则 精神分裂症的临床表现 精神分裂症的一级症状 精神分裂症药物治疗的原则

精神分裂症阳性症状 精神分裂症阴性症状 精神分裂症情感症