古典名著和现代文的区别

篇一：我国古典文学名著常识

我国古典文学名著常识

1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽 。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。

2、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。

3、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。

4、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫 鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。

5、““醉打 蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。

6、古代的“岁寒三友”指松 、 竹 、 梅 。

7、著名作家郭沫若曾经写过一副对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”

漫谈《三国演义》中体现 的人力资源管理知识

姓名：刘文鹏

学号：100611122

【摘要】：一部《三国演义》,折射出的不仅仅是一个沧海横流、战火纷飞的英雄时代,更是一部蕴涵丰富的管理思想、管理智慧和管理艺术的人力资源管理学经典。本文将从《三国演义》所体现的\以人为本\的总体用人思想入手,进一步分析三国管理者的用人哲学和用人艺术,力求对我国现代人力资源管理实践有所启示。主要论述了三点。第一点以人为本，通过分析三国故事中以人为本的思想启发我们在任何时候都要重视人才、尊重人才、信任人才和爱惜人才。提出建立现代以人为本的人才观要从依靠人、培养人、关心人、激励人四个方面入手。第二点用人哲学，分析三国用人思想得到三点启示：充分了解人才的能力、个性和德行；尊重人才的需要，并不断满足人才的需求；倡导感情管理，营造朴素真诚的情感氛围。第三点忠诚文化，分析从三国中传统忠诚的思想和行为到现代忠诚的演变，深化忠诚的核心概念，提出时代变了、文化变了，但人性不变。忠诚的形式变了，标准变了，但忠诚的内涵不变，灵魂不变。正所谓“巨变的时代，不变的驭人之道”。进而针对现今司空见惯的裁员、跳槽和人才流失等现象以及严重的“忠诚

中国古典名著《红褛梦》在 法国的传播、接受与研究

＊

曹文刚1

摘要：《红楼梦》在法国的翻译出版，经历了从节译本到全译本的过程，翻译时间远远晚于西方其他国家，滞后于其他几部中国古典名著。旅法华裔翻译家李治华夫妇翻译的《红楼梦》法文全译本的出版，使法国读者得以一睹《红楼梦》的全貌，推动了这部中国古典名著在法国的传播、接受与研究，促进了《红楼梦》在海外的传播，也为红学研究提供了新的视角， 为海外红学的发展开辟了新的前景。  关键词：翻译出版 《红楼梦》 法国 传播接受

《红楼梦》这部伟大的中国古典文学名著，问世以后的2 0 0 多年间，在海外得到了广泛传播与接受，使得红学“已成为与甲骨文学、敦煌学并列的中国三大显学之一”[1］。《红楼梦》在海外的传播、接受与研究大都以译介出版作为重要基础。法国文化底蕴深厚，一向以汉学研究发达著称，那么《红楼梦》在法兰西的命运如何呢？

－、《红楼梦》在法国的翻译出版

1 ．《红楼梦》在法国的片段翻译

法国虽然享有欧洲汉学中心之称，但对《红楼梦》的翻译出版却相当晚，远远落后于俄国、德国、美国、英国等欧美国家，也滞后于《金瓶梅》《三国演义》《西游记》等中国其他几部名著。“汉、法语言

小学语文教学论文：引领学生走进古典名著的殿堂 《草船借箭》是我国著名古典历史小说《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭”改写的一篇课文。《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一。《草船借箭》一课以“借”为主线，按照事情发展的顺序进行叙述，故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚，文中的内容前呼后应，课文的结构严谨精妙，增强了故事的完整性和严密性。本故事重点刻画的是诸葛亮神机妙算的特点，因此，在生动曲折的故事情节中，作者通过夸张，对比烘托的手法，把诸葛亮神机妙算的特点发挥到极致，给人留下深刻的印象。在此，我想以本课的教学为例，浅谈一点古典历史小说教学的思考与尝试：

一、以故事叙事结构为依托，感悟主要人物形象为主线，体会故事情节的跌宕起伏，感受叙事结构的精妙，布局谋篇的魅力

人物、情节、环境是小说的三个基本要素。小说的故事情节往往是由故事的发生、发展、高潮和结局四部分构成，在故事情节的发展中展现人物性格的变化，表现复杂的矛盾冲突。《草船借箭》一文作为古典历史小说中的一个故事，其故事情节跌宕起伏，叙事结构严谨精妙。因此，教师首先指导学生在初读的基础上，了解草船借箭的起因、准备、经过和结果，理清故事叙述的脉络，为理解课文，感受人物形象做准备。然后，教师

中国四大古典名著中蕴含的管理智慧

中国的四大古典名著（指《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》，下称“四大名著”），蕴藏着中华民族丰富的文化宝藏。四大名著，既是小说，又是历史，还是中华民族最优秀的管理教科书。

从四大名著中，我们可以学习到历史文化，学习到国学(如诗词歌赋)，学习到医学、药学，学习到佛学、道学、宗教学，学习到服装、装潢、戏曲、建筑学等等诸类旁杂的实用技术，找到中华文化历史传承的依据。更重要的是，我们可以从中学习到中华民族卓越的管理智慧和经验。

从学习管理智慧的角度来研读四大名著，我们从管理的宽度和管理的内外延进行划分，可以将四大名著的先后顺序作如下排列——《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。恰恰在四大名著创作的时间上，也和这种排列基本符合。看来古人在管理经验的发展和总结上也经历了从初级到高级，从摸着石头过河的知之甚少阶段到游刃有余的成熟阶段的过程。

一、《西游记》中的管理智慧

《西游记》可以看作是一个班子建设和小团队管理的经典案例。

在研读《西游记》这本书时，我们要注意思考以下问题，并要从中得到启发：

1、观音菩萨为什么选择唐僧作为取经团队的经理人，而不选择一个斤头可以翻十万

全国Ⅰ

灯 火

萧萧

乌黑油污的媒油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。

“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。 在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候，我们叫它“番仔油 灯”。番仔油和番仔火(火柴)一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不显眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄

①

脏了衣物、桌子．一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张。 家用的煤油灯主体是太约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子， 中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。

夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，彷佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！

最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静

全国Ⅰ

灯 火

萧萧

乌黑油污的媒油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。

“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。 在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候，我们叫它“番仔油 灯”。番仔油和番仔火(火柴)一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不显眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄

①

脏了衣物、桌子．一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张。 家用的煤油灯主体是太约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子， 中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。

夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，彷佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！

最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静

古典音乐与现代音乐的区别

学 院： 电子与信息工程学院 班 级：计算机科学与技术09-2 姓 名： 学 号：

古典音乐与现代音乐的区别

随着生活质量的不断提高，人民对精神文化水平的要求也在不断提高。“音乐”作为精神文化世界的一个重要组成部分，在中国得到广泛的发展。为了使更多的人增加对音乐的理解，增强对音乐的鉴赏能力，我们做了对“古典音乐与现代音乐的差异”的研究工作。

一、古典音乐

古典”时常使人联想起“古代”，这其实只对了一半。除了“古代”的含义之外，这个词还有“经典”的意思。

在国外，这种音乐类型被称之为“classical music”，“classical”有“古典的、正统派的、古典文学的”之意，所以我们国人将之称为“古典音乐”，确切地说应该是“西洋古典音乐”。首先从概念上解释，“古典音乐”是一种音乐类别的名称。然而即使在国外，对于“classical music”一词的具体意义，也有诸多不同的解释，其中主要异议来自于对“古典音乐”时代划分理念的不同。最狭义的解释是，把十八世纪下半叶至十九世纪20年代，以海顿、莫扎特、贝多芬三巨头为代表

记叙文阅读技巧

小学阅读考点分为七大类：

基础知识：包括拼音、词语、成语、标点符号。 分段分层：包括给文章分段落，给自然段分层次。 归纳概括：包括归纳段落大意，概括文章主要内容，归纳中心思想以及其他指定要求的概括。 一、做阅读理解的三个步骤

1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。 2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）

3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。

简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述

二、阅读理解答题技巧点拨

1、某段或某句在文中的作用体型

在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文

现代文阅读答题技巧（解题方法）

分类:文学类文本阅读

Ⅰ、现代文阅读答题技巧（解题方法）

一．要点满足法

解答主观性阅读题，首先要看清该题的分值。一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或词组或句子。高考阅卷评分都是按概括的要点来评分的，要力争涵盖全部要点而没有遗漏。 二．沙里淘金法

出题人是“依文设题”，答题也要“依文解题”。解题时就应在指定的段落中筛选信息，进行“沙里淘金”，即排除多余的无用的信息，“淘”出有用信息的语句。只要无明文规定，答题时要尽可能利用或摘录原文中的词语和句子作答。 三．组装焊接法

有的综合题的答案分散在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，这就需要根据题意要求，首先提取有用信息，然后根据需要对原话或原文中的某些词语加以改造、组合、压缩、变换，重新进行“组装焊接”，最后作恰当规范的表述就可以了。

如何提取文中信息？一般说，简答题不会有现成的原句可以作为答案的，答题的信息分散在作品的有关段落，所以就要我们对信息进行“整合”。 “整合”是现代社会一种相当常见的信息加工、处理方式，是对信息进行提取、整理、概括和重组的过程。下面有几种方法作参考： 1．定位提取

答题所需的