小学数学人教版四年级下册39到40页说课内容

人教版小学语文四年级下册说课

人教版小学语文四年级下册说课标，说教材

今天我要进行说课的教材是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册，我将从说课标、说教材、说建议、说课程资源四个大方面来进行说课。

一、说课标

课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，对各个学段提出了不同的要求。下来我就新课标对第二学段的要求具体谈一谈。

对于第二学段学生来说，新课标要求学生通过本阶段的语文学习，能够：

1、识字与写字方面：要求学生认识2500个字，会写1800个字。

2、阅读能力上要求学生有感情地朗读，并学会默读。

3、习作主要培养学生乐于表达自己的真情实感，学会如何修改。

4口语交际方面培养学生认真倾听，会简要转述，并清楚明白地讲述自己的见闻及感受。

5综合性学习要求学生学会搜集资料，组织活动，解决问题。

二、说教材

（一）教材的内容和编写体例

本册教科书继前七册之后，仍以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次是：、走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执着的追求、故事长廊。八组专题编排体例雷同，按照导语、课例、词语盘点和语文园地四个部分组成，这几部分相互联系，构成了一个有机的整体。其中语文园地由5个

第一单元 四则运算

只含有同一级运算的混合运算

月 日 第 课时

教学内容：P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）

教学目标：●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。●使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

教学过程： 一、主题图引入

观察主题图，根据条件提出问题。

（1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ 组织学生提问并对简单地问题直接解答。

（2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 通过补充条件，继续提问。

1、滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？ 2、“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？等等。 先小组交流，再全班交流。

提示学生可以自己进行条件的补充。 二、新授

1、小组4人对黑板上的题目进行分配解答。

引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。 2、小组内互相说说你是怎样解答的？ 教师巡视并对学生的叙述进行指导。

第一单元 四则运算

只含有同一级运算的混合运算

月 日 第 课时

教学内容：P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）

教学目标：●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。●使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

教学过程： 一、主题图引入

观察主题图，根据条件提出问题。

（1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ 组织学生提问并对简单地问题直接解答。

（2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 通过补充条件，继续提问。

1、滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？ 2、“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？等等。 先小组交流，再全班交流。

提示学生可以自己进行条件的补充。 二、新授

1、小组4人对黑板上的题目进行分配解答。

引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。 2、小组内互相说说你是怎样解答的？ 教师巡视并对学生的叙述进行指导。

课 时 教 案

主备教师： 执教教师：（ ） 教学内容：连减的简便计算（P39 例1） 教学目标：

1.使学生掌握一个数连续减去两个数的几种常用算法。并能根据具体的情况选择合适的方法使计算简便

2.通过探索、发现的方法，对连减的简便计算进行教学 3.通过简便计算的教学，培养学生合理选择算法的能力。同时培养学生“凑整”的意识

教学重点:

理解并掌握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法，并根据这几种方法进行简便运算

教学难点：

通过实际情况选择合适的算法进行简便运算，培养学生利用“凑整”思想，看具体数据的特点，不能一概而论

教材分析：

教材首先呈现了李叔叔看书的情境，再以三位同学正在板演的插图，展示了三种算法: 即依次减去两个数，或者减去这两个数的和，或者先减去第二个数再减去第一个数。又以小精灵提问的方式给出两个问题：他们都是怎样计算的？你喜欢哪种方法？前一个问题是让学生思考、理解三种算法的计算过程和其中的算理；后一个问题是引导学生比较各种方法的特点，思考它们的适用范围。教材主要着眼于通过不同解法的比较，讨论连续减去两个数的几种常用算法。其目的是

在解决生活问题中理解连减的计算方法及提供算理的经验

一、《桂林山水》

（一）

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 1、解词。

波澜壮阔： 水平如镜： 危峰兀立： 怪石嶙峋：

四年级下学期期末课内复习(篇章)

班级: 姓名:

（一）根据课文内容填空。

1、《望洞庭》这首诗中，诗人用___________的修辞手法，把洞庭湖比作__________________，也比作__________。

2、白居易在__________________________一词中，描写江南美景的句子是“______________________

______________________________”，这句中，抓住了“江花”的“_________”，“江水”的“_______”，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发了诗人对江南美景的__________、_______________之情。 3、这样的山_________着这样的水，这样的水___________着这样的山，再加上空中_________________，

山间___________________，江上________________，让你感觉到______________________________， 真是“_______________________，___________________________”。

（二）

我攀登

四年级下学期期末课内复习(篇章)

班级: 姓名:

（一）根据课文内容填空。

1、《望洞庭》这首诗中，诗人用___________的修辞手法，把洞庭湖比作__________________，也比作__________。

2、白居易在__________________________一词中，描写江南美景的句子是“______________________

______________________________”，这句中，抓住了“江花”的“_________”，“江水”的“_______”，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发了诗人对江南美景的__________、_______________之情。 3、这样的山_________着这样的水，这样的水___________着这样的山，再加上空中_________________，

山间___________________，江上________________，让你感觉到______________________________， 真是“_______________________，___________________________”。

（二）

我攀登

小学数学说课稿大全（四年级下册）

目录

一、三角形的特性 ........................................................................................................................... 2 三、三角形内角和 ......................................................................................................................... 10 四、图形的拼组 ............................................................................................................................. 13 五、《小数加法和减法》 (一) .......................................................................................

小学数学说课稿大全（四年级下册）

目录

一、三角形的特性 ........................................................................................................................... 2

三、三角形内角和 ......................................................................................................................... 10

四、图形的拼组 ............................................................................................................................. 13

五、《小数加法和减法》 (一) ............................................................................................

小学数学人教版四年级上册8.3比赛问题A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、选择题 (共1题；共2分)

1. （2分）

四年级四个班要举行足球比赛，如果每两个班都要举行一场比赛，那么一共需要举行（）场比赛。

A .

B .

C .

二、填空题 (共1题；共1分)

2. （1分）甲、乙、丙、丁‘四个队参加足球单循环赛，规定平一场得1分，胜一场得2分，负一场得0分。共比赛了5场，并已将甲、乙、丙的情况列在下表中。

已赛的场数胜的场数负的场数平的场数

甲 2 1 0 1

乙 3 2 0 1

第1 页共9 页

丙 2 0 2 0

由此可推知，甲与丁的比分为________，丙与丁的比分为________。

三、解答题 (共9题；共45分)

3. （5分）甲和乙两人进行如下游戏，甲先开始，两人轮流从1﹣100的自然数中每次任意勾去14个数，经

过7次操作之后，还剩下2个数，这时余下的两个数之差即为甲的得分，如果甲采取正确的策略，可以保证自己至少得几分？

4. （5分）一个数若去掉前面的第一个数字是11，去掉最后