中学生英语阅读情况调查报告

中学生英语阅读习惯调查报告

一、引言

英语阅读是中学英语教学的一项重要内容。提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标之一。多年来，我国中学英语教师在提高中学生英语阅读能力方面作了大量的努力，但仍不尽人意。中外学者对阅读的本质、阅读的心理机制、阅读的策略与方法、阅读教学的理论、阅读课教学的模式等作了大量的研究与探索，但很少见中国中学生英语阅读习惯的实证研究报道。笔者认识到：影响中学生英语阅读能力的提高有若干因素，英语阅读的习惯是其中之一。因此，笔者作了中学生英语阅读习惯的调查。

二、调查概况

江苏省锡山高级中学2002届高三4个自然班的学生接受了调查，时间为2002年5月30日。

班级 人数 三(4) 49 三(5) 50 三(6) 52 三(7) 51 合计 202 表1:调查班级及人数

选择高三学生并于5月底作调查，是因为他们经过三年的高中英语学习，已基本养成了英语阅读习惯的定势，从而能较典范地描述出一般中国中学生英语阅读习惯的基本特征。

1.学生概况

该校为江苏省重点中学，位于无锡。本届中考招生范围学生总数为3125人，招收新生536人，其中统招生403人，计划外招生111人，外地转入和借读生22人。就学习成绩

中学生消费情况调查报告

一、调查问题

中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还

有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，

中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调查是对洛浦沙滘中学八年级学生的消费情况，从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。

二、调查范围

番禺洛浦沙滘中学八年级学生

三、调查方法及时间

进行随机抽样方式对洛浦沙滘中学的150名八年级学生

进行了一项问卷调查。调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查150份，有效问卷144份，完成率达到96%时间为11月26日。

四、调查分析

调查男生占了被调查总数的%女生占了被调查总数的% 分析

调查统计如下表

（一）初中生零花钱的情况

调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的%

没有零用钱的学生仅占％初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的%，50-100元占了被调查总数的%，100-150元占了被调查总数的%，150元以上占了被调查总数的％。那么中学生们的零用钱是从哪

调研报告

提要 ：本调查报告依据对我校一个年级两个班的学生英语阅读现状的问卷调查，对比分析了我校学生的英语阅读现状及其差异。结果表明：（1）我校学生对英语阅读持积极态度，但整体发展态势不均衡，阅读时间严重短缺、阅读量小，阅读习惯和方法有待改进。（2）学生之间在阅读需求和动机上略有差异，但对于阅读题材的需求存在显著差异。

关键词 ：中学生 英语阅读 阅读材料及来源

一、 引言

阅读与学生的语言能力紧密相关，阅读效率取决于快速、自动化地词汇辨认和大量的词汇认知。英语阅读属泛读范畴，是学生在课堂教学以外的自觉阅读行为。让学生在其语言能力范围内接触大量可理解的语言材料，是提高学生阅读能力的手段和重要途径。《全日制义务教育普通初级中学英语课程标准》规定，九年级：1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；

2.能理解段落中各句之间的逻辑关系； 3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； 4.能读懂常见体裁的阅读材料； 5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 6.能利用字典等工具书进行学习； 7.除教材外，阅读量应累计达到十五万词以上。量变产生质变，没有一定的数量难有较高的质量。

这个学校英语教师在提高学生阅读能力方面做

篇一：关于青少年上网情况的调查报告

关于青少年上网情况的调查报告

1、调查背景

随着网络技术的普及与应用。网络的触角伸向社会的每一个角落，毋庸置疑，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。“网络”已成了当今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗户。对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族。对网络更是情有独钟，一“网”情深。然而“网络”在展现一个五彩缤纷的世界的同时，也打开了一个无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。

2、调查方法：

（1）问卷方法（调查范围：周围小区居民）

（2）各种书刊资料收集

（3）网上查询（社会上的其他人士对于上网的认识）

（4）组员讨论研究

（5）材料整理与编辑

3、调查研究：

（1）基本情况：

调查对象是15—17岁的青少年。调查发现经常上网的是男同学，几乎每天上网，偶尔上网的和从未上过网的女生居多。上网费用的来源多数人是节省的饭钱。大多的人在网吧上网。家长对学生上网的态度是少有约束。很少正确使用。上网的目的部分聊天，大多是玩游戏。

上网对自己学习有帮助的占少量。谈到对网络的看法，认为内容既有健康。也有不健康内容的占一半。所里据熟悉网站的名称都市游戏和歌曲网站。

（2）青少年上网的原因

篇一：中学生课外阅读调查报告总结

中学生课外阅读调查报告总结

我在实习期间为了更加了解现代中学生的课外阅读情况，我开展了对“部分中学生课外阅读问题”的调查活动，我共调查了近百名初中生，通过调查，我发现这些学生课外阅读意识在增强，但课外阅读时间不足，课外阅读数量不够，课外阅读能力有待加强。具体情况如下：

我采访调查的对象是初三年级的部分学生。我采用了问卷调查的方式进行。在问卷调查过程中，我设计了如下问题：①你有课外阅读的习惯吗？为什么？②你多阅读哪一类书籍？③每个星期大约有多少时间用来阅读课外读物？④你有课外阅读的习惯吗？⑤你进行课外阅读是否喜欢？⑥班级是否订阅报刊或者书籍？我把这些问题设计成表格，分发给初三年级中的好、中、差不同类型的学生。让各位同学根据自己的实际情况作答，在学校老师的大力支持下，在同学们的鼎力配合下，我利用一节课的时间让同学们仔细斟酌回答，结果如下（重点班学生）：①你有课外阅读的习惯吗？：初三85%；理由是a、课外阅读很重要，在语文试卷中比分较重。小至月考，大到中考，占40分，认为此理由的占42%；b、为了完成家长、老师规定的任务。约占28%；c、我自己很喜欢读。因为可以陶冶情操，拓宽阅读面，丰富知识。占25%；d 、其它理由5%

关于中学生错别字情况的调查报告

——以南宁市第六职业技术学校为例

系（院）：物理与电子工程学院 年级：2011级 专业：电子信息工程

前 言

在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中,对识字写字教学做出了比较明确的定位,“识字写字是阅读和写作的基础。”[1]语文素养的培养是一个长期的过程,识字写字教学是语文素养培养的前提,识字写字教学对完成义务教育语文课程的目标和任务具有多方面的意义。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)中还 曾明确指出, “识字写字教学要培养学生的识字能力”，识字是阅读和写作的基础。在“全国小学语文识字教学交流会” 上柳斌谈到:“真正意义上的教育,是从识字开始的”，人生识字聪明始,无论是一个国 家或是一个民族,成人识字率高才可能是一个高素质的国家或是高素质的民族”。

在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中,对识字写字教学做了明确的定位,识字写字是阅读和写作的基础,但随手翻阅学生的作业、考试卷发现学生的错别字现象十分普遍,有的学生的错别字现象甚至十分的严重。所谓的错别字,就其性质说都是错字,只不过人们把因笔画结构的错误而不成字的叫做“错字”即把字写走样了。“别字”则略有不同,

2019中学生近视调查报告范文

一、课题的提出：

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。

二.调查方法：

1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

4. 通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理：

我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然

1

有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论

通过对调查问卷的分析，我发现：

1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业

2019中学生近视调查报告范文

一、课题的提出：

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。

二.调查方法：

1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

4. 通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理：

我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然

1

有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论

通过对调查问卷的分析，我发现：

1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业

篇一：关于高中生心理压力的调查报告

关于高中生心理压力的调查报告

心理压力是一种个人主观的感觉，即个人在面对困难时，一是无法消除困难的一种被压迫的感觉。对现代高中生来说，压力是一个很普遍的现象，几乎没位学生都会觉得有压力，特别是在科技飞速发展的今天，读好书被公众认为是唯一出路的情况下，来自社会的压力、学校的压力、家长的压力以及学生自己的压力。已压得现在的高中生快?喘不过气来了? 。随着年级的不断升高、高考的临近，着种压力也越来越大。而随着压力产生的种种问题也就成为困扰学生学习的最主要心理问题。是否有更有效的方法能减轻当代高中生的压力呢？是否我们可以移去一些学生肩上不必要的压力呢？为此我在高中时的班主任的支持和帮助下，通过开展《高中生心理压力调查问卷》和个别学生访谈的形式，我对高三的一个班的学生进行了一次心理压力调查工作。（调查问卷样式附后）

本次抽样调查采取无记名的方式进行。调查对象为个旧三中的一个平行班，共发放问卷64份。另外，在调查方式上还采取对其他班个别同学谈话的形式来了解学生的基本情况。由于在调查之前已经在学生中进行了比较好的宣传，因此在一定的程度上，保证了本次调查的有效性和准确性。

一、调查目的：

了解高中生心理压力来源，以便进行更深的调查研

对中学生交友标准的调查报告

指导老师：张红娟 课题成员：1209班斗地组全体成员

问卷设计：郑勇毅 收集资料：刘洋博 保管资料：刘洋博

问卷调查：谢杜芳 数据统计：田幸宇 资料分析：刘洋博 陈 晨 撰写报告：陈 晨 展示成果：张园思佳

一、引言

近年来，社会上频繁出现中学生因交友不慎而抽烟、酗酒、逃学甚至是故意杀人，人们对于中学生的交友标准问题也日益重视起来。古话说，“近朱者赤，近墨者黑。”那么，现在中学生的择友标准究竟是怎样的？什么样的朋友才是大多数人认为的益友？我们湖天中学1209班斗地组选择这个问题研究，首先是因为现如今出现的这些问题，其次，当代社会对人才的选拔异常严谨，为了从诸多的候选者中脱颖而出，我们需要有很好的综合素质，而交际能力则是综合素质的集中体现。这也正是中学生所要培养和学习的。通过本次调查，我们可以知道中学生交友方面的不足之处，来总结出一些交友方法，用于与广大学生分享。不仅丰富了我们自己的经验，也能使大家更好地融入到社会生活中。

二、研究结果及分析

我们采用了问卷调查的方式，对象为初一、高一及高二的学生，共发放了300份调查问卷，其中初中生、高一、高二学生各100份。通