初二生物竞赛试题及答案

初二生物人体部分

1、尿的形成与排出

1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素 2)泌尿系统的组成 肾脏：形成尿的场所 输尿管

膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用 尿道

3)肾单位的结构与功能

肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉 肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连

肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通 4)尿的形成

（1）肾小球的滤过作用：

除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿

（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐 （3）肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液 **区别：血液、血浆、原尿和尿液 2、人粪尿的处理

1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。 2）人粪尿的无害化处理 方法： 建沼气池

初二生物教学总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的初二生物教学总结，欢迎大家分享。

初二生物教学总结1

　　本人本学期担任初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能认真做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素质，教育教学工作顺利完成，并取得了一定的成效。现总结如下：

　　一、教学工作方面

　　1、注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高。

　　组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展迅速，两极分化开始，独立意识增强，容易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种情况，我能根据以往的教学经验，灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分学生参与到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际，能采用分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是A率、C率均取得较好的成绩。

　　2、踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公

初二生物结业考试试题

一、选择题（每小题2分，共40分）

1、以下生物体的结构最简单的是（）

A、细菌

B、植物

C、动物

D、肝炎病毒

2、能将细胞中的有机物分解并释放出能量的结构是（）

A、细胞膜

B、细胞核

C、线粒体

D、叶绿体

3、面对毒品我们不应有的态度是（）

A、坚决拒绝，决不沾染

B、举报你身边有吸毒行为的人

C、有新鲜感，好奇地试一试

D、积极参加反吸毒的宣传活动

4、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）

A、这些动物一直发生着变异

B、这些动物的生活环境变化不大

C、这些动物用有性生殖来繁殖

D、这些动物又演化成简单的生物

5、当你在家中自行用药时，为了安全，必须考虑什么？（）

①该药生产企业与日期、有效期、批准文号②该药是不是广告推荐的药品

③该药的功能用量、不良反应、禁忌症等④该药是处方药还是非处方药

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

6、染色体和基因的正确关系是（）

A、很多基因排列在染色体上

B、很多染色体排列在基因上

C、基因是染色体的另一种叫法

D、染色体在细胞核时叫基因

7、小明假期在农村老家的岩石上发现了许多斑点，这些斑点有大有小，就象是岩石的花纹一样，他不能确定这些斑点是什么，是不是生物？你能想办法帮他判断吗

高一学科竞赛

生物试题

考试时间：120分钟 试卷总分：120分

注意：所有答案必需填在答题卷上，考试结束时，只交答题卷！

第I卷 (本卷两大题，74小题，共84分)

一．单项选择题 （下列各题都只有一个正确答案，请将其代号选填到答题卷中的相应空格内，每

题1分，共64分）

1．右图是某同学建立的一个生物分类图表。①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图表分类

A．蘑菇、银杏、葫芦藓、水绵 B．流感病毒、松、铁线蕨、海带 C．大熊猫、水杉、桫椤、衣藻 D．大肠杆菌、大豆、水稻、葫芦藓

2．下列生物体内物质中，基本组成单位相同的一组是 A．纤维素和维生素 B．糖原和抗原

C．质粒和中心粒 D．胰岛素和胰高血糖素 3．下列哪一构造或物质中不含“核糖”

A．叶绿体 B．线粒体 C．DNA D．tRNA 4．下列不具有磷脂双分子层结构的是

A．内质网 B．溶酶体 C．核膜 D．荚膜 5．下列各组细胞器膜的物质含量差异最大的是

A．细胞膜与高尔基体膜 B．高尔塞体膜与内质网膜 C．内质网膜与细胞核膜

初二生物实验教研计划

初二生物实验教研计划

为了在新的学期搞好生物教学，提高学生的生物成绩，培养学生的能力，促进学生全方位发展，特制定学期实验教研计划如下：

一、本学期，将有计划的组织生物教师进行业务学习，全面提高自身素质，深入研究生物教学大纲的的要求，学习学科素质教育的要求，把学科素质教育落实于教学工作中。初一、初二生物新课改的全面改动，给每一位教师都提出了更高的要求。这就要求每位教师能积极处理好学科素质教育在日常教学中的应用。不仅能处理好知识传授与能力培养、思想品德教育的关系；而且能处理好教师主导与学生主体的关系；教法与学法的关系；知识结论与获得知识过程的关系；讲解与讲练的关系；智力素质与非智力素质的关系等。学习优秀教师的先进材料，探索新的教学方法，全面提高生物教师的自身素质，为发展学生的思维、开拓创造型的人才打下基础。充分发挥集体备课的作用，提高教师的综合素质

二、本学期我们将充分发挥初二教研组的作用。搞好实验研究、公开课活动。让每一位教师有自己的用武之地。每位教师在教学中都有自己的特点，但都不是完美的。这学期我们生物组将充分发挥集体的力量，集体备课，取长补短，共同探索问题，充分挖掘教材的有关内容，不能敷衍塞责，力争在培养学生能力方面狠下功夫，

初二生物实验教研计划

初二生物实验教研计划

为了在新的学期搞好生物教学，提高学生的生物成绩，培养学生的能力，促进学生全方位发展，特制定学期实验教研计划如下：

一、本学期，将有计划的组织生物教师进行业务学习，全面提高自身素质，深入研究生物教学大纲的的要求，学习学科素质教育的要求，把学科素质教育落实于教学工作中。初一、初二生物新课改的全面改动，给每一位教师都提出了更高的要求。这就要求每位教师能积极处理好学科素质教育在日常教学中的应用。不仅能处理好知识传授与能力培养、思想品德教育的关系；而且能处理好教师主导与学生主体的关系；教法与学法的关系；知识结论与获得知识过程的关系；讲解与讲练的关系；智力素质与非智力素质的关系等。学习优秀教师的先进材料，探索新的教学方法，全面提高生物教师的自身素质，为发展学生的思维、开拓创造型的人才打下基础。充分发挥集体备课的作用，提高教师的综合素质

二、本学期我们将充分发挥初二教研组的作用。搞好实验研究、公开课活动。让每一位教师有自己的用武之地。每位教师在教学中都有自己的特点，但都不是完美的。这学期我们生物组将充分发挥集体的力量，集体备课，取长补短，共同探索问题，充分挖掘教材的有关内容，不能敷衍塞责，力争在培养学生能力方面狠下功夫，

生物竞赛植物学测验试题

一、单项选择题（共70小题，每小题1分，共70分） 1、下列哪一种状态的植物细胞能形成次生壁（ ）

A、正在生长的细胞 B、正在分裂的细胞 C、停止生长的细胞 D、以上都可以 2、构成细胞壁的骨架成分是（ ）

A、纤维素 B、果胶质 C、半纤维素 D、木栓质 3、在下列各种成熟组织中，哪一种组织的分化程度最低（ ）

A、营养组织 B、机械组织 C、输导组织 D、保护组织 4、能使根茎无限增粗的分生组织是（ ）

A、初生分生组织 B、侧生分生组织 C、居间分生组织 D、初生增粗分生组织 5、下列不属于初生分生组织的是（ ）

A、居间分生组织 B、初生分生组织 C、顶端分生组织 D、侧生分生组织 6、下列哪一种植物细胞的细胞壁常常内突生长（ ）

A、通道细胞 B、传递细胞 C、薄壁细胞 D、保卫细胞 7、下列哪一种细胞已失去脱分化的能力（ ）

A、厚角细胞 B、筛管细胞 C、叶肉细胞 D、皮层细胞 8、下列常见的农作物中，播种时应深一些的是（ ） A、大豆 B、油菜 C、蚕豆 D、小麦

9、有些植

第四单元 物种的延续

第一章 绿色开花植物的一生

第一节 花的结构和类型P3图4.1－2

一． 一朵完整的花包括：①花柄②花托③花萼④花冠⑤雌蕊⑥雄蕊

二． 花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导作用。

三． 在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊有保护作用。

四． 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。雄蕊由花药和花 丝构成，雌蕊由柱头、花柱、子房构成。

五． 花的类型：1、根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花（桃花、百合花）和单性花（黄瓜花、南瓜花、杨花、柳花）

2、根据花的着生位置可以分为单生花和花序

第二节 传粉与受精

1． 传粉：成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。

2． 传粉的实现：①虫媒花②风媒花

3． 植物传粉的方式：①自花传粉（小麦、水稻和豌豆）②异花传粉（鼠尾草和玉米）

4． 人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。

P8－9，人工授粉的操作步骤。

5． 人工授粉的应用：在农业生

前旗一中高二年级生物竞赛试卷

1．癌细胞与正常细胞的不同之处在于

A．癌细胞不能合成DNA B．癌细胞被锁定在细胞周期中的S期 C．癌细胞能持续分裂 D．癌细胞始终处于细胞周期中的分裂期

2．人的肌肉组织分为快缩纤维和慢缩纤维两种，快缩纤维负责剧烈运动如举重，短跑，易产生酸痛感觉；慢缩纤维负责慢跑，游泳等有氧运动。以下关于慢缩纤维和快缩纤维的描述，哪个是正确的

A．快缩纤维含有的线粒体多，有氧呼吸能产生大量乳酸和ATP供能 B．慢缩纤维含有的线粒体多，有氧呼吸不产生乳酸，产生的ATP也少

C．快缩纤维含有的线粒体少，主要依靠糖酵解产生ATP供能，因此产生大量乳酸 D．慢缩纤维含有的线粒体多，主要依靠糖酵解产生ATP供能 3． 光学显微镜能观察到的最小生物是

A．酵母 B.植物细胞 C．细菌 D．噬菌体

4．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是参与者两种蛋白质合成的

A．tRNA种类不同 B．mRNA碱基序列不同

C．核糖体成分不同

初二生物上学期教学计划

周 靖

一、 指导思想

在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 的基础上。

以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上， 力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学 生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考； 能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和 创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下 必要的基础。

二、学生基本情况分析：

通过初一的学习，多数学生对生物这门课比较有兴趣，其中也存在着问题：班中成绩 差别悬殊，存在两极分化现象。班级后进生比较多。针对以上问题。我要对学生加以鼓励和 引导，争取再上一个新台阶，以期待能取得更好的成绩，做好学生的工作。 三、教材分析：

本学期讲授人教版生物八年级上册教材。内容包括第五单元：生物圈中的其他生物； 第六单元：生物的多样性及其保护。 四、措施：

1、备课：备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。认真备好 每一节课。