教科版小学科学六年级上册期末考试卷2019

罗村社会管理处小学科学六年级上册期末考试卷

学校 班级 姓名

一、填空题 20分

1、螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫（ ）。 2、在我们使用的能量中，煤是由（ ）形成的。

3、电磁铁通电后会产生（ ），断开电源（ ）会消失。 4、球形和圆顶形承载力大，是因为它有（ ）承载压力大的特点，而且不产生（ ）。

5、像铁塔这样骨架式的构造叫做（ ）。（ ）框架具有稳定性的特点。 二、判断题 20分

1、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。……………………（ ） 2、杠杆是一个省力的简单机械。 ……………………………………………（. ） 3、桥面在拱下方的拱桥，前面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。…（ ） 4、煤、石油和天然气都是可再生的能源。 …………………………………（ ） 5、食物能给我们身体活动提供能量。 ……………………………………..（ ） 三、选择题 20分

1、下列工具中利用了杠杆原理的是（ ）。

第一学期科学期末考试

六 年 级 科 学 试 卷 分 析

一、试题分析

（一）试题质量分析

1、试题难易程度分析

本试卷由填空、判断、选择、连线题、实验题四种题型组成，题型较广泛，试题大部分是对学生基础知识的考查，又有个别的拓展创新型题目，注重对学生综合能力和科学素质的考查。关注学生的个体差异，满足不同学习层次的学生。本试题从学生的实际生活发，注重考查了学生各方面的能力，题型全面，完全满足不同学生的学习需求，使学生对所学知识有一个更好的认识和检验。完全符合学生的认知水平和学习状况，体现了试题的开放性，难易程度适中。

2、知识点涵盖与课程标准对应分析

《新课程标准》要求：科学学习要充分体现学生的主体性，让他们从生活中汲取知识，积极参加科学探索和社会实践，用多种方式表达自己的设想，并能将所学知识充分运用到实际的生活中去。

本试卷从学生的实际出发，从而实现了学习和生活相结合的原则。

3、试题与新课改的对应分析

六年级科学学习以培养学生兴趣，激发学生的探究欲望为主，全面促进学生的学习积极性，并能将学习兴趣和欲望进行长期保持，养成良好的学习和生活习惯。本试题全面体现了新课程改革的实旨，题目及内容都比较新颖，既注重理论知识的学习掌握，又培养学生的创新实践能力

城西小学2015学年第一学期期中练习

测试时间：60分钟 满分：100分

知识检测站 实验探究园 实践应用场 44分 37 19 学校： 班级： 姓名： 考号： 装------------------------装-------------------------订------------------------线------------------------- 题型 得分 总分 第一部分 知识检测站

一、选择题（每小题2分，共44分）

1．下列工具中利用了杠杆原理的是（ ）。

A启瓶器 B、方向盘 C、动滑轮 2．把相同的重物沿着不同的斜面向上提升，最省力的是（ ）。

A、 B、 C、

3．火车钢轨是一种形状稍微变化的（ ）字形钢。 A、“工”字形 B 、“口”字形 C、“A”形 4．为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（ ）。 A、立着放

义务教育课程标准实验教材

科学教师教学用书

六年级上册

主编：郁波

本册执笔：常瑞祥 陈维礼 尚秀芬 责任编辑：殷梦昆

目 录

使用说明

教科书整体结构表

本册教科书的教学目标与内容概要 主要材料清单

各单元说明与教学建议

工具和机械

一、单元概述 二、单元教学目标

三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）

第1课 使用工具 第2课 杠杆的科学 第3课 杠杆类工具的研究 第4课 轮轴的秘密 第5课 定滑轮和动滑轮 第6课 滑轮组 第7课 斜面的作用 第8课 自行车上的简单机械 四、评价建议 五、参考资料

形状与结构

一、单元概述 二、单元教学目标

三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）

第1课 抵抗弯曲 第2课 形状与抗弯曲能力 第3课 拱形的力量 第4课 找拱形 第5课 做框架 第6课 建高塔 第7课 桥的形状和结构 第8课 用纸造一座“桥” 四、评价建议 五、参考资料

能 量

一、单元概述 二、单元教学目标

三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）

第1课 电和磁 第2课 电磁铁

第3课 电磁铁的磁力（一） 第4课 电

义务教育课程标准实验教材

科学教师教学用书

六年级上册

主编：郁波

本册执笔：常瑞祥 陈维礼 尚秀芬 责任编辑：殷梦昆

目 录

使用说明

教科书整体结构表

本册教科书的教学目标与内容概要 主要材料清单

各单元说明与教学建议

工具和机械

一、单元概述 二、单元教学目标

三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）

第1课 使用工具 第2课 杠杆的科学 第3课 杠杆类工具的研究 第4课 轮轴的秘密 第5课 定滑轮和动滑轮 第6课 滑轮组 第7课 斜面的作用 第8课 自行车上的简单机械 四、评价建议 五、参考资料

形状与结构

一、单元概述 二、单元教学目标

三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）

第1课 抵抗弯曲 第2课 形状与抗弯曲能力 第3课 拱形的力量 第4课 找拱形 第5课 做框架 第6课 建高塔 第7课 桥的形状和结构 第8课 用纸造一座“桥” 四、评价建议 五、参考资料

能 量

一、单元概述 二、单元教学目标

三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）

第1课 电和磁 第2课 电磁铁

第3课 电磁铁的磁力（一） 第4课 电

小学六年级上册数学期末考试卷

一、填空（共20分，其中第1题、第2题各2分，其它每空1分） 1. 312 吨=（ ）吨（ ）千克，70分=（ ）小时。 2. （ ）∶（ ）=40( ) =80%=（ ）÷40

3. （ ）吨是30吨的13 ，50米比40米多（ ）%。

4. 六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（ ）。 5. 0.8：0.2的比值是（ ），最简整数比是（ ）。

6. 某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生（ ）人，女生（ ）人。

7. 从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（ ）。 8. 王师傅的月工资为2000元。按照国家的新税法规定，超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是（ ）元。

9. 小红15 小时行38 千米，她每小时行（ ）千米，行1千米要用（ ）小时。 10. 用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（ ），面积是

六年级上册科学期末考试题

一、 填空

1、物质的变化有两大类，一类仅仅是 ， 另一类变化 。

2、防止生锈的方法有：1、 2、 3、 3、灭火如移走油桶，盖上沙子，用水灭火，使用灭火器等灭火的基本原理是：① ② 4、丹顶鹤适合生活在哪里？ 5、在动物世界里，一些动物以植物为食料，称为： 一些动物以其他动物为食料，称为： 6、生物可以通过它们这间的 关系，形成一条食物链。 7、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的漫长历程，它的主原因是： 。 二、 选择请在下面的表格中打√ 请在下面表格中的可燃物下面打

人教版六年级上册数学期未练习试卷

班级 姓名 成绩

一、填空题。

1、20千克比（ ）千克轻10%，（ ）米比5米长2、天平一端放着一块巧克力，另一端放着

1

。 2

1

块巧克力和50克的砝码，这时天平恰2

好平衡。整块巧克力的重量是（ ）克。

3、一块三角形菜地，边长的比是4：3：5，周长是168米，其中最长的边长是（ ）米。

4、单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天。乙的工效是甲的工效的（ ）%。 5、抽样检验一种商品，有48件合格，2件不合格，这种商品的合格率是（ ）。 6、、根据“白兔的只数是灰兔的45%”，可以把（ ）看作单位“1”，白兔的只数比灰兔少（ ）。

7、一个三角形的底边长是3厘米，高是5厘米，与它同底等高的平行四边形的面积和这个三角形的面积的比是（ ）：（ ）。

8、某商品在促销时期降价20%，促销过后又涨20%，这时商品的价格是原来价格的（ ）%。

9、一项工作，6月1日开工，原定一个月完成。实际施工时，6月20日完成任务，照这

人教版六年级上册数学期末试卷

（100分钟完成）

一、填 空。（每空1分，共26分）

（1）5.4 ：1.8化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。

31（2）吨＝（ ）千克 米＝（ ）厘米

54（3）一个圆的直径是4厘米，它的周长是（ ），面积是（ ）。 （4）16是20的（ ）%，20比16多（ ）%。 （5）

79×（ ）=10×（ ）=0.8×（ ）=×（ ）=1 118（6）80的60%是（ ）；（ ）的80%是60。

（7）小麦的出粉率是85%，3000千克小麦可磨面粉（ ）千克，要磨3400千

克面粉需要小麦（ ）千克。 （8）在○里填上“＞、＜、＝” 2.2×

7555○2.2 8÷12○66.7% 1÷○1 ×4.4○ 11111112（9）一项工程，每月完成它的

项工程的（ ）。 （10）填上一个合适的数：

5，2个月完成这项工程的（ ），还剩下这12714 ＜ ＜ 25 （1

教 科 版 小 学 科 学 六 年 级 上

册

教 学 设

1 计 与 反 思

2 《使用工具》

【教学目标】

科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。

过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。

情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。

【教学重点】选用不同工具解决问题

【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。 【教学准备】

记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、

老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。

【教学过程】 一、谈话导入新课

同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。

剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲……） 那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子） 二、我们用过什么工具

1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研