高级语言程序设计是学什么的

高级语言程序设计试卷5

姓名： 班级： 学号 序号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、 选择题（每小题2分，共40分）

1、若k,g均为int型变量,则以下语句的输出为哪一项?( A )

int k,g; k=017; g=111; printf(\ A. 15,6f B. f,6f C. f,111 D. 15,111

2、若有以下类型说明语句:char a; int b; float c; double d; 则表达式a/b+d-c的结果 类型为 （ D ）

A、float B、char C、int D、double 3、C语言程序由什么组成? C

A. 子程序 B. 主程序和子程序 C. 函数 D. 过程

4、设有int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行（m=a>b）&&(n=c>d)后n的值为（ A ） A、1 B、2 C、3 D、4

5、在Ｃ语言中逻辑“真”等价于以下（

高级语言程序设计实验报告

实验一 选择结构程序设计

班级 179 学号 2011179 姓名 一、实验目的

1、 熟悉VC6.0编程环境。 2、 进一步熟悉用VC6.0调试C语言源程序的过程。

3、 熟练使用关系表达式和逻辑表达式作为if语句的条件判断。 4、 熟练掌握if语句和switch语句的使用方法。

二、实验内容及步骤

1、身高预测

每个做父母的都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后身高的因素有遗传、饮食习惯与坚持体育锻炼等。小孩成人后身高与其父母身高和自身性别密切相关。

设faHeight为其父身高，moHeight为其母身高，身高预测公式为： 男性成人时身高 = (faHeight + moHeight) * 0.54(cm) 女性成人时身高 = (faHeight * 0.923 + moHeight) / 2(cm)

此外，如果喜爱体育锻炼，那么可增加身高2%，如果有良好的卫生饮食习惯，那么可增加身高1.5%。

编程从键盘输入小孩的性别（用字符型变量sex存储，输入字符F表示女性，输入字符

华南理工大学计算机学院高级语言程序设计（C++I）试卷

学生证号：____________________姓名：____________________

注意事项：1.本试卷共五大题，满分100分，考试时间120分钟；2.所有答案请写在答卷上，试卷和答卷同时提交；一．单项选择题（每小题2分，共20分）1．下列字符列中，合法的长整型常量是：(A)4.18e3值分别是：(A)0，0(B)0，1(C)1，0(D)1，1(B)0.46793(C)4L(D)9567382．设变量x，y，a，b，c，d的值为1，计算表达式(x=a!=b)&&(y=c!=d)后，变量x，y的3．以下运算符中，优先级最低的是：(A)*=(B)?::(C)&&(D)>=4．在C++中，char类型数据在内存的存储形式是：(A)原码(B)反码(C)补码(D)ASCII码y=x==z;后变量y的值是：5．设变量定义intx=6,y,z;执行语句y=z=x--;(A)0(B)1(C)5(D)66．下面的变量定义中，不正确的是：(A)char*p=”string”(C)float*q=&b,b;(B)inta[]={‘A’，’B’,’C’}(D)doudlea,*r=&a;7．设有变量定

(一)填空题:

1．C语言程序的基本单位是______________。

2．在C语言中，数字056是一个______________进制数，0xFF是一个______________进制数。

3.若程序中使用了函数scanf()，则必须包含的头文件名为 。 4. 若程序中使用了函数strlen()，则必须包含的头文件名为 。 5．C语言程序的三种基本结构是______________、______________、______________。 6.若程序中使用了函数sqrt()，则必须包含的头文件名为 。 7．C语言中运算对象必须是整型的运算符是 。 8．C语言中整型数据除以整型数据得到 数据。

9．C语言源程序文件的扩展名是 ；经过编译后，所生成文件的扩展名是 ；经过链接后，所生成的文件扩展名是 。

10. 若定义int a[3][5] ;则a数组所含数组元数个数是 ，sizeof(a)的值是 ，其

学号 1308020248

2013-2014学年 第二学期

《高级语言程序设计》 题目：专业：班级：姓名：指导教师：成绩： 课程设计报告 班级档案管理系统 网络工程 二 朱和芳 孙妍姑

计算机与信息工程系

2014年 5月 11日

1

计算机与信息工程系 《高级语言程序设计》课程设计报告

班级档案管理系统

设计总说明

一、设计目的

运用计算机语言设计班级档案管理，通过此次课程设计，加深对此课程

基本知识的理解，提高综合运用知识的能力；掌握本课程的主要内容、课程设计或撰写小论文的步骤和方法；以提高独立分析问题、解决问题的能力，逐步增强实际工程训练。

二、设计内容

对一个有N个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。

三、设计方法

结合C语言的有关知识，查阅资料，对班级档案管理系统的内容进行构思和设计，在Microsoft Visual C++6.0平台上完成设计，并进行调试。

2

目录

第一章 绪论...............................5 第二章 需求分析

2.1问题描述.........................

高级语言程序设计

课程设计报告

题目：图书信息管理系统

学号：071007109

姓名：李荘荘

指导教师：郑小东

计算机科学与应用系

高级语言程序设计课程设计报告

一、选题分析

图书信息管理系统：

1.能够实现图书信息的录入、保存、查询、修改、删除、输出;

2.制作菜单;

3.为各操作设计函数;

二、算法设计

1．建立文本“Tushu.txt”，打开添加新书信息；

2．添加成功后返回主菜单；

3．选择相应数字进入系统；

4．退出系统。

三、数据结构

StartBook(void);/*初始化文件函数*/ Menu(void);/*菜单函数*/ Load(void);/*读文件*/ Input(void);/*输入函数*/ Find(void);/*查找函数*/ Mend(void);/*修改函数*/ Delete(void);/*删除函数*/ ShowAll(void);/*输出函数*/ Save(void);/*保存文件*/ 四、程序源码#include

#include

#include

#define LEN sizeof(struct Book)

#define MAX

一、单项选择题（共20道小题，共100.0分）

1. 下列语句执行后，z的值为（） int x=3,y=4,z=0; switch(x+y) {

case 3:z=x*y ;break ; case 4:z=x/y ;break; case 7:z=x-y;break; default:z=x*y-x; }

A. 12 B. 9 C. -1 D. 1

知识点: 新主题5自测 学生答

案: [C;]

得分: [5] 试题分

值:

提示:

2. 下列程序片段输出的是什么？（ ） int a=3; int b=1; if(a=b)

System.out.println(“a=”+a);

A. a=1 B. a=3

C. 编译错误，没有输出 D. 正常运行，但没有输出 知识点: 新主题5自测 学生答

案:

[C;]

5.0

得分: [5] 提示:

试题分

5.0

值:

3. 当条件为真和条件为假时，（ ）控制结构可以执行不同的动作。

A. switch B. while C. for

D. if?else

知识点: 新主题5自测 学生答

案: [D;]

得分: [5] 试题分

值:

5.0

提示:

第1章 基本数据与表达式

1.1选择题

1.在一个C++程序中，main函数的位置（ c ）。

(a) 必须在程序的开头 (b) 必须在程序的后面 ( c ) 可以在程序的任何地方 (d) 必须在其它函数中间 2.用C++语言编制的源程序要变为目标程序必须要经过（ d ）。 (a) 解释 (b) 汇编 (c) 编辑 (d) 编译 3.C++程序基本单位是（ c ）。

(a) 数据 (b) 字符 (c) 函数 (d) 语句 4. C++程序中的语句必须以（ b ）结束。

(a) 冒号 (b) 分号 (c) 空格 (d)花括号 5. 执行C++程序时出现的“溢出”错误属于（ c ）错误。

(a) 编译 (b) 连接 (c) 运行 (d) 逻辑 6.下列选项中，全部都是C++关键字的选项为（ c ）。 (a) while IF static (b) break char go (c) sizeof case ext

华南理工大学计算机学院高级语言程序设计（C++I）试卷

学生证号：____________________姓名：____________________

注意事项：1.本试卷共五大题，满分100分，考试时间120分钟；2.所有答案请写在答卷上，试卷和答卷同时提交；一．单项选择题（每小题2分，共20分）1．下列字符列中，合法的长整型常量是：(A)4.18e3值分别是：(A)0，0(B)0，1(C)1，0(D)1，1(B)0.46793(C)4L(D)9567382．设变量x，y，a，b，c，d的值为1，计算表达式(x=a!=b)&&(y=c!=d)后，变量x，y的3．以下运算符中，优先级最低的是：(A)*=(B)?::(C)&&(D)>=4．在C++中，char类型数据在内存的存储形式是：(A)原码(B)反码(C)补码(D)ASCII码y=x==z;后变量y的值是：5．设变量定义intx=6,y,z;执行语句y=z=x--;(A)0(B)1(C)5(D)66．下面的变量定义中，不正确的是：(A)char*p=”string”(C)float*q=&b,b;(B)inta[]={‘A’，’B’,’C’}(D)doudlea,*r=&a;7．设有变量定

上大学以后，同在清华却在不同专业的高中同学们就有了截然不同的生活方式，可以说专业对今后生活的影响是非常大的，而建筑系在这一点上体现得尤为明显。以为建筑系只是画画效果图的，其实这都有点片面。建筑学专业更偏重建筑的外观以及功能设计，以及对整个建筑全局的把握。一个建筑师需要画出建筑的平面图、立面图、剖面图等等，设计整个建筑的外观比如颜色、材料，一共几层，各个房间的大小、用途，门窗多大，走廊多宽，以及采用何种结构，等等??就是这些很基本的东西构成了一栋栋伟大的建筑艺术作品。 “建筑学是研究建筑物及其环境的学科，它旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，构造某种体形环境等等。建筑学的内容通常包括技术和艺术两个方面。传统的建筑学的研究对象包括建筑物、建筑群以及室内家具的设计，风景园林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的发展，园林学和城市规划逐步从建筑学中分化出来，成为相对独立的学科。”建筑学可以说是一个融合了工程和艺术的专业。至

于和“画画的”有何不同，那就是理性的部分了。建筑学专业需要工程的一些基本知识，至少在学习阶段是需要学习力学和一些简单的数学知识的（但是不需要很牛的基础，要求比其他所有的工科都要低）；和美术学院另外一个很大的不同就是我们知道