数字电子技术与实践

《数字电子技术》模拟题1

一、单项选择题（2×10分）

1．下列四个数中，与十进制数（163）D不相等的是（ D） A、(A3)H B、（10100011）B C、（000101100011）8421BCD D、（203）O 2．函数F?(A?B)(B?C)(A?C)的标准与或表达式是（ C）

A、F=∑m(0,2,3,5) B、F=∑m(1,4,5,6,7) C、F=∑m(0,2,3) D、F=∑m(0,1,5,7)

3．下列说法不正确的是（A ）

A、当高电平表示逻辑0、低电平表示逻辑1时称为正逻辑

B、三态门输出端有可能出现三种状态（高阻态、高电平、低电平） C、OC门输出端直接连接可以实现正逻辑的线与运算 D、集电极开路的门称为OC门

4．电路由TTL门电路组成，F的逻辑表达式是（B ）。

5．引起组合逻辑电路竞争与冒险的原因是（ C）。

A、逻辑关系错 B、干扰信号 C、电路延时 D、电源不稳定 6．为实现将JK触发器转换为D触发器，应使（ B）。

A、J=D，K=D B、J=D,K=D C、J=K=D D、J=K=D 7．74290集成计数器芯片的初始状态为Q3Q2Q1Q0=1001,经过6个CP脉冲后,计数器的状态为（D ）。

数字电子技术

一、填空题（每小题0.5分，共10分）

1、(110111)2=( )16=( )10=( )8421BCD 2、(39.45)10=( )2=( )16

3、如图1所示各门电路均为TTL电路，分别指出电路Y1、Y2、Y3的输出状态（高电平、低电平或高组态）。Y1为 ，Y2为 ，Y3为 ，

图1

4、对于共阳极接法的发光二极管数码显示器，应采用 七段显示译码器。 5、一个或非门组成的基本RS触发器在正常工作时，它的约束条件是R+S=0，则它不允许输入S= 且R= 的信号。

6、D/A是把 量转换成 量（电压或电流）并使转换后两种量成正比的一种集成电路器件，而A/D是把 量转换成 量的器件。 7、在数字逻辑电路中，三极管主要工作在 和

上海大学

数字电子技术课程

实践项目

项目名称：__电子电路设计仿真___ 指导老师：_____徐美华________ 学 号：____12122272_______ 姓 名：_____翟自协________ 日 期：___2014/5/15______

前言

数字电子技术课程实践项目二：学习与使用电子电路仿真软件（如

EWB、MUTISIM等）软件对电子电路进行设计仿真，提交实验报告，从下列题目中任选1个。

1． 2． 3．

用下降沿触发的JK-FF组成四位同步加计数器、异步加计数器； 用上升沿触发的JK-FF组成四位同步减计数器、异步减计数器； 用74LVC161构成12进制加计数器、24进制加计数器、10进制减计数器； 4． 5．

用74LVC161对1kHz的脉冲信号进行5分频；

用555定时器构成的单稳态触发器、多谢振荡器、施密特触发

器进行设计和仿真。 所选题目：

1．用下降沿触发的JK-FF组成四位同步加计数器、异步加计数器；

目录

用下降沿触发的JK-FF组成四位同步加计数器 ............................... 4 时钟方程 .........

《数字电子技术》课程

说 课 稿

1

各位领导、老师们好！下面我从以下六个方面说明《数字电子技术》课程的设计：

1、课程在人才培养中的地位 2、课程设计 3、教学对象 4、教学过程 5、考核与评价 6、课程改革 下面分别加以论述。

一、课程在人才培养中的地位

（一）专业人才培养定位

目前，电子信息产业已成为我国第一支柱产业，电子信息行业对具有必需的理论知识和过硬的专业技能的电子信息技术类人才的需求量很大。

根据（教高[2006]16号）《关于全面提高等职业教育教学质量的若干意见》中高等职业教育要培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的精神；此外，通过对电子信息行业企业的调查，本专业学生的就业岗位主要有： 1、电子信息类产品的局部设计开发；2、电子信息类产品的生产管理与质量检验；3、单片机应用系统的装配与调试；4、电子信息类产品的技术支持与销售服务；5、电子信息设备的安装维护与应用改造。

因此，我们把电子信息工程技术专业的培养目标定位为培养生产、建设、服务一线需要的掌握电子信息工程技术理论与实践知识，具备数字信号采集、分析、加工、处理及初步利用DSP芯片、可编程器件进行电子产品开发的能力，具备电子信息产品的安装、

1．第1题 单选题 集成电路555是一_______器件，可用于_______。

A、编码器，编译

B、RAM， 存储数据

C、定时器，产生正弦波

D、定时器，波形的产生和变换

标准答案：D

2．第2题 单选题

A、2毫秒，50%

B、1.4毫秒，75%

C、1.4毫秒，50%

D、2毫秒，75%

标准答案：B

3．第3题 单选题 A/D转换器中，工作速度最快的是( )。

A、逐次逼近型

B、并联比较型

C、双积分型

D、电压频率变换型

标准答案：B

4．第4题 单选题

A、5

B、4

C、2

D、5/3

标准答案：C

5．第5题 单选题 施密特触发器常用于对脉冲波形的_______。

A、定时

B、计数

C、整形

D、产生

标准答案：C

6．第6题 单选题 一个八位DA转换器的最小电压增量为0.02V，当输入数据为(00011000)2时，输出电压值为( )伏。

A、0.1

B、0.48

C、0.24

D、1.8

标准答案：B

7．第7题 单选题

A、000-0FF

B、100-1FF

C、200-2FF

D、300-3FF

标准答案：B

8．第8题 单选题 555定时器电源电压为

计算机技术 专业 数字电子技术试卷（A）卷

题号 一 得分 阅卷人

1、数字电路按照是否有记忆功能通常可分为两类： 、 。

2、二进制码11011110表示的十进制数为 ，相应的8421BCD码 为 。

3、51个“1”连续进行异或运算，其结果是 。 4、T触发器的特征方程为 。 5、一个10位地址码、8位输出的ROM，其存储容量为 。 6、能够实现“线与”的TTL门电路叫 门，能够实现“线与”的CMOS门电路叫 门。

7、一个JK触发器有 个稳态，它可存储 位二进制数。

8、一般ADC的转换过程由 、 、 和 四个步骤来完成。

二 三 四 五 六 七 合计 系（部） 班 级 姓 名 学 号 得 分 阅卷人 一、填空（15分）

装订线

1、TTL或非门多余输入端可以接高电平。（ ） 2、寄存器属于组合逻辑电路。（

数字电子技术基础 模拟卷1

一、单项选择题

1、将十进制数56转换成8421BCD码应是： （ D ） A、（56）10= （0011 1000）8421BCD B、（56）10= （0011 1001）8421BCD C、（56）10= （0101 1000）8421BCD D、（56）10= （0101 0110）8421BCD 2、使晶体三极管工作于饱和区的电压条件是： （ C ） A、发射结正偏，集电结反偏 B、发射结反偏，集电结反偏 C、发射结正偏，集电结正偏 D、发射结反偏，集电结正偏

3、只有当两个输入变量的取值相同时，输出才为1，否则输出为0，这种逻辑关系叫做： （ A ） A、同或 B、与非 C、异或 D、或非

4、在功能表中×的含义是：

数字电子技术复习纲要

第一章 逻辑代数基础 1、数字量与模拟量的特点、差别。 各种数制(二进制、十进制、十六进制， 八进制)及之间的转换方法。 。P5---8页； 相关类型题目可以参考第一章作业

2、逻辑代数基础 三种基本逻辑关系，逻辑代数的三种基本运算、基 本定律，常用公式和三项基本定理。 逻辑函数的四种表示方法(真值表法、公式法、卡 诺图法及逻辑电路)及其相互之间的转换。P20--38页 摩根定理重点 逻辑函数的公式化简方法和图形化简方法及最小项 与最大项的概念。约束项在逻辑函数化简中的应用 方法。P39---54页 相关类型题目可以参看第二章作业：

1: (152)8 写出二进制 十进制 16进制数

例2:用公式法化简F=ABC+AC+ABC+BCD

第三章 组合逻辑电路 组合逻辑电路的定义及描述方法。 普通编码器、优先编码器的概念、工作原理。 74LS148 的功能要熟悉。P170 译码器的概念,74LS138 的功能要熟悉。P176; BCD码七段显示译码功能表熟悉P182 数据选择器的概念，四选一和八选一数据选择器 的工作原理。 74LS153 的功能要熟悉。P190 全加器、加法器的工作原理。P192组合电路的

数字电子技术

数字电子技术

任务一： 任务一：数字逻辑基础

4/9/2012

数字电子技术

任务一 数字逻辑基础 任务目标

1.掌握逻辑函数及表示方法 掌握逻辑函数及表示方法 2.掌握逻辑代数的基本定律和规则以及逻辑函 掌握逻辑代数的基本定律和规则以及逻辑函 数的公式法化简

Digital Electronics Technology

4/9/2012

数字电子技术

逻辑函数及表示方法 1.逻辑代数的引入 逻辑代数的引入

1.1逻辑与逻辑运算 逻辑与逻辑运算 逻辑：事物间的因果关系。 逻辑：事物间的因果关系。 逻辑运算： 逻辑运算：逻辑状态按照指定的某 种因果关系进行推理的过程。 种因果关系进行推理的过程。 1.2 逻辑代数与逻辑变量 逻辑代数——布尔代数 布尔代数——开关代数 逻辑代数 布尔代数 开关代数

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4/9/2012

数字电子技术

逻辑函数及表示方法

逻辑代数： 逻辑代数 ： 是描述客观事物逻辑 关系的数学方法， 关系的数学方法 ， 是进行逻辑分析 与综合的数学工具。 与综合的数学工具 。 因为它是英国 数学家乔治·布尔 布尔(George Boole)于 数学家乔治 布尔 于 1847年提出的 ， 所以

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任务一： 任务一：数字逻辑基础

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任务一 数字逻辑基础 任务目标

1.掌握逻辑函数及表示方法 掌握逻辑函数及表示方法 2.掌握逻辑代数的基本定律和规则以及逻辑函 掌握逻辑代数的基本定律和规则以及逻辑函 数的公式法化简

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逻辑函数及表示方法 1.逻辑代数的引入 逻辑代数的引入

1.1逻辑与逻辑运算 逻辑与逻辑运算 逻辑：事物间的因果关系。 逻辑：事物间的因果关系。 逻辑运算： 逻辑运算：逻辑状态按照指定的某 种因果关系进行推理的过程。 种因果关系进行推理的过程。 1.2 逻辑代数与逻辑变量 逻辑代数——布尔代数 布尔代数——开关代数 逻辑代数 布尔代数 开关代数

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逻辑函数及表示方法

逻辑代数： 逻辑代数 ： 是描述客观事物逻辑 关系的数学方法， 关系的数学方法 ， 是进行逻辑分析 与综合的数学工具。 与综合的数学工具 。 因为它是英国 数学家乔治·布尔 布尔(George Boole)于 数学家乔治 布尔 于 1847年提出的 ， 所以