中队辅导员手册

英雄中队辅导员讲话 尊敬的各位领导、老师，亲爱的少先队员们

大家好！

今天，我们三二中队从六三中队手中接过赵一曼英雄中队队旗，我们全体师生感到无比的激动和光荣。因为这既是学校对我们班级过去成绩给予的充分的肯定，也是对我们班级的将来给予的更高的希望。

那么赵一曼是谁？我们要学习她什么？赵一曼原名李坤泰，学名李淑宁，她是我们中国著名的女民族抗日英雄，牺牲时年仅31岁。她是四川人，但是为了革命的需要，被中国共产党派到东北地区领导革命斗争。1935年11月，在与日伪军作战时不幸因腿部受伤被捕。日军为了从赵一曼口中获取有价值的情报，连夜对其进行了严酷的审讯。凶残的日本军警对她进行了老虎凳、辣椒水、惨绝人寰的电刑等更加严酷的刑讯。 把竹签一根一根地扎进指（趾）甲缝内，再一根一根拔出来，换成更粗更长的签子再一根一根扎进指（趾）甲缝内，再……；改用铁签，烧红后扎进一个个指（趾）甲缝内；最后，把翘裂开的手指、脚指甲一片片拔下來，用钳子反复敲打指（趾）头，把一个个带血的残废指（趾）头慢慢浸入盐水桶里……；从下午一直行刑到深夜。”

“……一口紧一口地往下灌辣椒水和汽油、肚子鼓涨的似皮球，再用杠子在肚皮上一压，灌进去的灌辣椒水和汽油又全从口鼻和下身溢出來。反

沈阳建筑大学城市

建设学院

辅 导 员 工 作 手 册

系 别 姓 名 所带专业班级 学 期：

沈阳建筑大学城市建设学院学生处印制

目录

辅导员基本情况表…………………………………………………………… 辅导员岗位职责……………………………………………………………… 辅导员日常工作内容…………………………………………………………… 沈阳建筑大学城市建设学院辅导员行为规范……………………………… 关于本手册的使用方法的说明………………………………………………… 本学期学生工作计划…………………………………………………………… 本学期班级工作要点…………………………………………………………… 本学期学生工作备忘…………………………………………………………… 班级情况分析…………………………………………………………………… 所带班级学生干部基本情况一览表………………………………………… 特殊群体学生一览表………………………………………………………… 与学生谈话记录…………………………………………………

认识篇

你知道为什么是辅导员博客吗？ 你知道为什么要建设辅导员博客吗？ 你知道辅导员博客有什么与众不同吗？ 你具备建设辅导员博客的条件吗？

在你开始着手建设属于自己的辅导员博客之前，请读这一篇，你可以全面地了解辅导员博客，相信你会喜欢上它的。

一 你知道辅导员博客吗？

辅导员博客就是高校辅导员利用博客（BLOG）加强与学生沟通交流的网络平台，它可以拓展辅导员的工作领域，是辅导员工作的方式的创新，是有意思的新鲜事物，让我们一同走近它吧??

辅导员博客是高校辅导员以真实姓名、身份在网络媒体上采用博客（BLOG）的形式，通过公开或半公开分享知识、表达观点、展示自我，与读者进行沟通交流，起到启迪学生思想、引导学生行为作用的网络工作平台。

辅导员博客是辅导员个人形象的网络再造，是辅导员有保留的真实自我展现，也是辅导员个性化的个人知识管理系统和虚拟网络上的精神家园。高校辅导员可以通过这一平台，实现网络思想政治教育的育人功能，即：

1、 主动出击吸引学生的“引导功能”。

2、 启发学生开展交流和讨论，了解学生思想动态的“沟通功能”。

3、 搭建信息发布平台、共享网络资源、拓展思想政治教育之有效渠道的“共享功能”。 二 为什么要建设辅导员博客

大学生是网络用

威宁县第二小学

关于成立少先队中队及聘任少先队辅导员的决定

少先队事业是党的事业的重要组成部分，是共青团事业的重要组成部分，是全社会教育事业的重要组成部分。少先队辅导员是连接党、团组织和少年儿童的桥梁，是少年儿童的亲密朋友和指导者，是少先队组织的重要基础。建设一支素质优良、热爱本职工作、能力强、作风正的少先队辅导员队伍，是做好少先队工作的根本保证，是推动未成年人思想道德建设的重要力量。为了更好地健全和完善少先队组织，加强对少先队员的培养和教育，正常地开展少先队活动，推进我 校少先队事业的深入发展。经学校研究决定：一（1）中队、一（2）中队、一（3）中队、一（4）中队、一（5）中队、一（6）中队、一（7）中队、一（8）中队、一（9）中队一（10）中队一（11）中队正式成立了。分别聘请崔卓、高雪萍、王群英、吴志江、马关查、安凤、吕敬平、左兴发、潘昌益、张奎、邓杰担任新中队的辅导员，聘期六年。希望受聘的辅导员在学校的领导下，做好少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。

威宁自治县第二小学 2016年10月13日

2016年秋期广隆小学中队辅导员培训方案

一、培训目的

通过培训，提高少先队辅导员的自身素质，使辅导员掌握丰富的理论和工作方法，更有效地实施学校德育工作。进一步提高全校少先队辅导员队伍的组织能力和管理水平，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。 二、培训对象

各中队队辅导员。

三、培训方式：采用集中培训与辅导员自学的方式进行培训。 四、培训内容：少先队大队活动基本程序及要求，仪式分预备部分和正式仪式两部分。 一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。 （一）中队长向大队长报告人数

中队长向全体队员发出“立正”的口令，然后跑步到大队长面前，敬队礼。报告：“报告大队长，XX中队原有少先队员X名，在这次XX主题活动中实到X名，报告完毕。”敬队礼。大队长回队礼，回答：“接受你的报告！”中队长返回原位，发出“稍息”口令，全体中队队员稍息。

在中队长返回的同时，大队长转向下个中队：“请继续报告。”最后一个中队报告完毕，大队长就可以不说请继续报告了。

（二）大队长向大队辅导员报告

大队长向各中队全体少先队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告大队辅导员，我校原有少先队员X名，实到X名，XX主题活动准备就绪，请辅导员老师参加我们的活

1、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务

（1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。

（2）以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。 （3）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。 （4）以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 2、学生申请国家助学贷款需要提交哪些材料？ （1）国家助学贷款申请审批表

（2）本人学生证和居民身份证复印件（未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）

（3）学生家长的贷款承诺材料（由于家庭经济困难，同意学生贷款并愿意监督学生还贷）

（4）乡镇（含）或街道以上民政部门关于其家庭经济困难的证明 （5）银行、省学贷中心及高校共同认为需要提供你的其他材料

3、《高等学校辅导员职业能力标准》中规定的辅导员的职业守则有哪些？ （1）爱国守法 （2）敬业爱生（3）育人为本（4）终身学习（5）为人师表 4、高校辅导员的工作职责有哪些？

（1）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观

（2）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针

高校辅导员百问

目录

一、关于辅导员 .................................................... 1

1．问：什么是辅导员工作的内涵？ ............................................... 1

2．高校需要什么样的辅导员？ ................................................... 1

3．辅导员的主要任务和工作目的是什么？ ......................................... 1

4．高校辅导员的职责是什么？ ................................................... 1

5．辅导员提升自身素质需要注意的几个方面？...................................... 2

6．问：辅导员工作要如何以人为本，以学生为本？ .................................. 2

7．问：辅导员自身如何加强学习？ ............................................... 3

8．做好辅导

浅谈少先队中队的德育工作

培兰小学 刘玉俏

学校的工作以德育为首，而中队辅导员工作是德育的主要载体。随着社会的不断发展和对新世纪人才要求和素质的不断提高，教育的内容早已经不仅仅局限于“教书”，而是更加注重于“育人”——即如何教学生做“人”。可见，德育在教育中有着相当重要的地位。中队辅导员作为一个班级的组织者、教育者和指导者，作为学校对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，自然而然的就成了德育教育的主要实施者。因此，对于如何做好中队的德育工作，如何教学生学会做人，是我们中队辅导员所探讨和研究的课题，本文就此谈谈本人在这方面的浅见。 一、善用情感教育

高尔基说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”所以，教育以情感教育为前提是一条基本的教育原则，也是每位中队辅导员应该恪守的准则。情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心理活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识中和实践活动中，尤其是在德育工作中，具有十分重要的作用。离开情感，一切教育就无从谈起。所以德育工作必须以情感教育为前提，以对学生的热爱为出发点。如果在德育教育工作中一味地阐述道理，而忽略感情的沟通，学生听起来枯燥无味，就不可能达到预期的效果；

高校辅导员百问

目录

一、关于辅导员 .................................................... 1

1．问：什么是辅导员工作的内涵？ ............................................... 1

2．高校需要什么样的辅导员？ ................................................... 1

3．辅导员的主要任务和工作目的是什么？ ......................................... 1

4．高校辅导员的职责是什么？ ................................................... 1

5．辅导员提升自身素质需要注意的几个方面？...................................... 2

6．问：辅导员工作要如何以人为本，以学生为本？ .................................. 2

7．问：辅导员自身如何加强学习？ ............................................... 3

8．做好辅导

辅导员认知

辅导员的角色定位

⑴是高校学生日常思想政治教育和管理的组织者、实施者和指导者 ⑵是大学生的人生导师

⑶是大学生健康成长的知心朋友 辅导员的职业性质

⑴政治性⑵教育性⑶服务性⑷直接性⑸基层性⑹复杂性⑺繁琐性

【高校辅导员工作的本质就是服务。为学生服务、为学校的办学目标服务。从高等教育全国工作的工作地位上看，是为经济基础服务的；从学生工作在全校的工作来看，是为教学工作和办学目标服务的；从领导和教师的角度看，是为学生的学习生活服务的。】 辅导员的职业道德要求

⑴责任心⑵奉献心⑶上进心⑷务实心⑹真诚心 辅导员的基本要求辅导员工作方法和原则

爱岗敬业、为人师表；工作要有目的性、针对性、策略性； 辅导员的工作可以归纳为 ⑴思想政治教育 ⑵德育

⑶学生日常事务的管理

⑷相关学生服务的提供工作 辅导员应具备的素质和能力 ⑴素质

①较强的政治素质

辅导员的重要性和岗位的特殊性要求辅导员必须是合格的共产党员，必须具有坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，具有鲜明的政治态度、坚定的政治立场，把握正确的政治观点、具备良好的政治素质，才能够推动大学生思想政治教育。 ②良好的道德素质

辅导员的一言一行对大学生的思想品德的形成具有潜移默化的作用，辅导员应该具